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第157章說民族大義,道家國情懷

藍湛帶着司馬遷和陳壽來到了一處圖書館。

君無雙打量着圖書館裏正在看書的人,玉容微變,很多人都在看《三國演義》。

觀衆們忍不住樂了。

“藍湛這厮是在推銷《三國演義》啊。”

“公然插播廣告,居然讓我們無話可說,我隻能說藍湛,你牛比。”

“這是——”

陳壽看着《三國演義》愣住了。

司馬遷剛才也大略看過《三國志》,所以也有些好奇。

藍湛看着兩位古人,“這是後世一位作家根據《三國志》等史料寫的演義小說。”

司馬遷和陳壽分别從書架上拿起一本《三國演義》看了起來。

文字自動轉成了他們看得懂的文字。

衆人:“……”

你真會玩,帶着老祖宗來現代看小說。

司馬遷和陳壽看了開篇那首詩後,相視色變。

緊接着,他們翻到正文看了起來。

越看兩人越驚。

司馬遷感慨:“開曆史演義小說之先河。”

陳壽感慨:“佩服!”

司馬遷看着藍湛,“你剛才所說有人以史爲書,說民族大義,家國情懷,說的應該便是此人。”

藍湛點頭:“三國着眼于江山社稷、民族民生,以曆史風雲變幻爲主題,描寫國家的政治、經濟、軍事、外交等文治武功。”

“書裏,迎聖主、盼明君、謀良相、求良将,思賢若渴、禮賢下士,圖的是治國安邦的良策,期許的是國家和平統一、繁榮昌盛、安居樂業!”

“書裏,激勵人們聞雞起舞、勵精圖治,樹立遠大理想,建功立業、報效國家!”

“書裏,始終把民族大義、家國情懷放在首位,大義凜然,催人奮進!

藍湛說着,帶着司馬遷他們再次跨越了時空,來到了三國時期。

曹操、劉備等人再次走馬觀花的出現在觀衆和司馬遷他們眼前。

這一段波瀾壯闊的曆史,史詩般的呈現了出來。

“我草,藍湛又開始秀。”

“這尼瑪哪裏是搞直播啊。”

“人類高質量網紅直播,沒有之一。”

“沒想到三國裏面居然還含有這些道理。”

“好吧,是我讀書少,太膚淺了。”

衆人各種贊美。

這特效拉的太滿了,大家怎麽可能不喜歡。

司馬遷贊歎:“以演義的手法書寫曆史,說民族大義,道家國情懷,作者大才。”

陳壽也是佩服,盡管《三國演義》中有很多虛構的情節,但不影響這部小說的偉大。

藍湛看着君無雙。

衆人忍不住想笑。

藍湛果然不是那種不解風情的人,知道給君無雙表現的機會。

君無雙目光一閃,說道:“《三國演義》中的英雄豪傑、仁人志士,無不把建功立業、報效國家作爲人生志向,爲一統天下而不屈奮鬥,不懈努力,整部小說充滿了精忠報國的浩然正氣!他教我們要學會精忠報國,馬革裹屍!他教我們要有大一統的國家觀念,并且爲之不懈奮鬥!”

“看來我們的三國演義白看了。”

“是啊,我們把三國演義當爽文看了。”

“直到這個時候我才知道白潔有多牛,她是一個循循善誘的老師,她在教我們道理。”

衆人感慨。

直播間。

藍湛看着陳壽,“沒有前輩的《三國志》,哪裏有這部《三國演義》?”

陳壽欣喜,他的《三國志》盡管有瑕疵,但畢竟還是爲後世做了一些貢獻的。

藍湛看着司馬遷,“前輩,請随晚輩來。”

衆人好奇,藍湛又要帶司馬遷去哪裏?

畫面一轉。

藍湛來到了國家博物館。

衆人看到了密密麻麻的藏書。

現代的人尚未被震撼到了,更何況是司馬遷和陳壽。

“兩位前輩,這是《尚書》、這是《史記》,這是《漢書》……這是《三國志》……”

藍湛給兩位前輩做向導,“夏國是迄今爲止,全世界200多個國家中唯一沒有曆史文獻斷層的國家。”

“我草,我們國家這麽牛比嗎?”

“廢話,在記載曆史這一塊,我們無人能敵。”

“哈哈,全世界第一,是我們夏國。”

“幾千年的曆史都能傳承下來,可見我們的先輩們是多厲害。”

衆人自豪無比,那些番邦蠻夷居然說我們夏國人不知道傳承曆史,真是可笑。

不,真正可笑的是那些娛樂圈的人,他們追名逐利,不願意去挖掘咱們自己的文化。

如今,藍湛的品三國狠狠的把娛樂圈這些人的遮羞布扯下來了。

司馬遷喜極而泣:“大善!”

藍湛看着司馬遷,躬身拜謝:“多謝前輩留下《史書》,爲後世史官們記錄曆史提供了參考,如今,後世的史書沿用的依然是前輩您的紀傳體。”

司馬遷忍不住流出了淚,這一刻,他覺得自己的《史書》沒有白寫,一切屈辱都是值得的。

觀衆們看着落淚的司馬遷,也忍不住鼻子一酸。

沒有司馬遷的《史記》,很可能就沒有現在這些曆史了。

沒有司馬遷的《史記》,先賢們說不定會變成神話人物。

沒有司馬遷的《史記》,我們甚至不知道自己是炎黃子孫。

品三國的在線人數在這一刻,徹底超越了圓桌派,達到了驚人的九千萬,而且還在增長。

裴謙等人并不知道這一切,他們還在直播間裏面自嗨。

“兩位前輩,你們随我來。”

藍湛又帶着司馬遷和陳壽到了另外一個地方。

這是一處曆史紀念館。

一個向導正帶着孩子們在紀念館裏面參觀。

這裏有司馬遷、陳壽等人的生平事迹。

“這是……”

司馬遷和陳壽都看着藍湛。

藍湛說道:“後世爲各朝各代有傑出貢獻的史官都設立了紀念館,學生們會來這裏學習參觀。”

正說着,不遠處那群孩子走了過來。

“老師,這是誰?”

“這是司馬遷,有誰知道他的生平事迹,可以舉手回答。”

“我知道。”

“我知道。”

小朋友們争先恐後的舉手。

老師點了其中一個學生。

“司馬遷,字子長,夏陽人。西漢偉大的史學家、文學家、思想家……被後世尊稱爲史遷、太史公、曆史之父……”

聽着小朋友稚嫩的聲音,司馬遷喜極而泣。

很多觀衆慚愧,他們當中很多人都不知道這些。

藍湛看了君無雙一眼。

君無雙說道:“後世增設了曆史課,從7歲開始便學習曆史,以史爲鑒,教育孩子禮義廉恥孝悌忠信。”

司馬遷贊歎:“大善!”

陳壽忍不住問:“當今之世,豈非人人都在學史?”

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