而此刻殺老師的額頭上已經滲出了細細的汗珠。
“對了寺坂同學，你用算式計算一下殺老師的勝利概率吧。”淺野學峯突然提問到。寺坂看了看殺老師又看向淺野學峯。
“就算對老師炸彈爆炸了，你也當然不會有事。”寺坂留着冷汗，“要勝過你，必須得把真正的炸彈留到第五本，也就是：五分之四x四分之三x三分之二x二分之一，也就是五分之一，也就是2o%。”
“正确。”淺野學峯滿意的說道。
“而且章魚必須承受連續四次的炸彈攻擊，你隻要情況危險就能棄權保平安！”寺坂憤怒的指着淺野學峯，“這也太不公平了！”
“寺坂同學，”淺野學峯随意的擡起了手往下壓了壓，“一旦走上社會，着一種不合理的情況就會不斷生，特别存在于強者與弱者之間。”
“所以，我來教你成爲強者！那麽，要挑戰嗎？”淺野學峯依舊是笑眯眯的看着殺老師，“這也是測試你教職有多認真的實驗。”
“如果我是你的話，一定會毫不猶豫的接受挑戰的。”
“當然，”盡管汗流浃背，但殺老師依舊是鄭重的點了點頭，“讓我們開始吧。”
以解雇爲威脅，提出明顯是不公平的賭局，這家夥無論如何，隻能是接受。從計算來看，這是至今爲止成功幾率最高的偷襲，所謂強者的立場就是最強的武器，這就是理事長的招數。
烏間惟臣突然回過頭看向鈴科百合子。
很好的算計，但你卻忘記了在場最大的變數！
而此刻的鈴科百合子卻是另外的想法。
您期待的機會來了殺老師，雖然很危險，但如果您真的這樣想的話……
“隻要在翻開問題集的瞬間，解完題目再蓋上書就不會爆炸。”淺野學峯抱着胳膊，提醒道，“憑你的度說不定是小菜一碟呢。”
“那，那當然。”這樣說着，殺老師有一些勉強，而在一片壓抑的氣氛中，殺老師的手慢慢的伸向了面前的數學課本…
猛地翻開了題冊，看着出現的問題，殺老師卻意外的慌了神！
“平面圖形計算！那一個看起來很簡單嘛！就是那個的嘛！從十位借一位，得三餘四，然後約等于三…”
但還沒有計算完成，面前的手榴彈便爆炸了，在一陣氣浪過後，殺老師身體多處已經被對老師BB彈炸傷。
“殺老師！？”
“在你玩九連環的時候，我已經掌握了你焦慮時的反應度和思考度，這一個陷阱，你是跨不過去的。”
太過自信甚至将自己的想法說了出來。
“先是一連擊，隻要在忍耐三次的襲擊，你就赢了。”理事長好意的提醒道，“來吧，在恢複之前快解開下一題吧。”
說話間，淺野學峯還向殺老師威脅似的揮了揮手中的解雇書。
“真的假的？還有三可不是随便就可以忍過去的傷啊！”吉田焦慮到。
“他不會就這麽簡單的被幹掉吧？”
“弱者隻能偷襲赢得強者，但強者可以選擇任何的時間或是方式赢過弱者。”淺野學峯說着，微微擡起了手，“這一個真理和組織結構，我要傳遍全國。”
“隻要有了從防衛省那裏得到的錢和打敗你的獎金，我就能在全國開設分校。”
無論是何時都在想着教育。
“來吧，殺老師，請變成我教育的基石吧。”
而另一邊，在淺野學峯嚣張的目光注視下，殺老師的手伸向了面前的習題集，然後…飛快的合上了習題集，沒有引爆手榴彈！
而淺野學峯的臉色也是變了一下。
“好，翻開書，解好題目，合上書了。”殺老師輕快地笑道，“這一個系列的問題集，不管是哪一頁的哪一問我都記得。唯獨數學是難關，因爲那一本長期的借給了學生，記不得了。”
“這分明是我帶過來的問題集，你竟然這麽湊巧全記下了。”淺野學峯意外的開口
“哪裏的話。”殺老師的聲音傳了過來，“我可是記得全日本的習題集哦！”
“所以你如果帶的是中國，英國，美國的練習冊的話說不定都成了，淺野老師。”因爲早早就明白這個情況，百合子是絲毫不擔心，随意第一本練習冊殺老師的失誤百合子是愣了一下，還考慮了苦肉計這個想法，現在看來純粹是想多了。
“再解開問題前，不能從炸彈前離開一步，這樣的規則的話，這要是有熱情的教師都能夠通關，本以爲是你的話，肯定能看穿我的那一點，但你似乎被你的學生擾亂了思緒啊。”
說話間，殺老師已經打完了全部的題目。
“簡簡單單的賭局卻把自己送上了斷頭台，剩下的一本，輪到你了。”殺老師平靜的說道。
局勢，瞬間反轉！
“面對死亡的心情如何？”
“臨死前的從縫隙間窺見到的走馬燈，在你完美的大腦之中映照出了什麽？”
淺野學峯愣愣的看着面前的練習冊，很久之前的記憶慢慢浮現了出來。
“淺野老師~”
“淺野老師！”
同樣的地方，兩個怪物在同一所學校裏面手持教鞭，其中一人高處不勝寒，其中一人恨鐵不成鋼。
記憶中，在淺野老師對着兩個學生講題的時候，一個身影突然從背後出現，一把尺子狠狠地揮向了淺野，卻被淺野老師往後一揮的手給穩穩的接住了。
“池田同學，你今天有沒有能夠打敗我呢。”淺野老師笑了笑，回頭看着面前一臉懵的男孩子，“來，說好的，今天做一個好孩子，好好學習吧。”
“可惡。”池田随手将尺子搭在肩上，“淺野老師還是像怪物一樣啊。”
“我說，淺野老師。”池田再輸了賭約以後也沒有什麽太大的反駁，而是好奇的看着面前男子，“你爲什麽一開始要租一個這一種山上的廢校舍來開補習班呢？”
“你從國外的一流大學畢業，考出了很厲害的資格證吧。”一個女孩看着淺野老師，滿眼的小星星。
“感覺好浪費你的才能和錢财啊。”另一個戴着眼鏡的小男生也是開口了，“還有爬着山還浪費體力。”
“這世上不存在什麽浪費哦，永井同學。”淺野老師溫和的說道，“這一條的山道很好的改良了你體力不足的問題吧。”
“錢方面呢？這一個補習班是虧本的吧？”女孩兒又一次的開口了。
“不用擔心，森同學。”淺野老師擺了擺手，“赤字的部分由我股票投資的盈利填補起來了。因爲我有天賦嘛，随便炒炒股就能賺錢了。”
淺野學峯得意道，随手拿出了自己的錢包。
“這一個月大概賺了5o萬吧！”他向着大家示意了一下自己鼓鼓的錢包。
“完美人！”三人佩服的說道。
“老師雖然很完美，但卻是一個教育狂啊。”池田有一些的不滿，“這麽盡心盡力，是想把我們教成什麽樣啊。”
“很簡單哦。”淺野老師舉起了手，“隻要培養成好學生就行了。”
“但是，每一個人，對于‘好’的标準都不相同，對于池田同學，是樂觀開朗，對于森同學，是精明能幹，對于永井同學，是認真勤懇，但是，爲了展大家的優點，作爲教師的我，就必須熟知所有的好，我隻不過是出于必要，才變得完美。”
“呃…”衆人汗顔。
補習班的起步，非常的順利。他們三人是值得紀念的第一批學生。在毫無雜音的深山裏，充分培養着他們各自的優點，那，就是我心之所向的理想教育。
………………
“痛。”陽光下，永井倒在了草地裏，而池田卻準準的接住了飛過來的籃球。
“喂，我都出聲提醒你了，你倒是躲一下啊。”池田都還是有一些的不滿，“真是笨手笨腳的。”
“補習班一結束你就玩這一個啊，你這粗暴的家夥。”森有一些看不下去了，扶起永井職責着池田。
“我可是要成爲籃球選手的！”池田毫不在意的說道，随手間，籃球在他的手中晃動了幾下，“搞不懂你這一個書呆子。”
“池田同學！”在這時，一個熟悉的聲音響起，池田隻感覺臉龐劃過一陣風，淺野學峯轉眼間就搶過了池田手中的球，“不錯的夢想。那就和我。一對一吧！”一邊說着，還來了一個漂亮的反手灌籃。
“好帥！”
“比一場吧！”淺野老師笑着對池田說道。
“我怎麽可能赢過完美人啊！”
“确實。”淺野老師不置可否，“我擁有着你所不具備的實力。”說話間，将手上的籃球扔到了池田的手中。
“同樣的，别人也不會擁有你的優點。”淺野老師的聲音還在繼續着。
“哦。”想了想，池田低下了頭，“對不起，永井。”
“嗯，不要緊。”永井不在意的說道，
所有人都有缺點，因材施教，爲了讓他們将來成才，在這一個社會上充分的揮長處，我用盡全力去思考并授課，而在不知不覺間，一年過去了。學生們也跟着我來到了這裏。
“這是？”看着手上一個金色的樹葉勳章，淺野學峯有一些的意外。
“像樹葉形狀的領帶針。”森解釋道。
“大家一起湊錢買的。”池田裝作了一副不在意的樣子，雙手枕在腦後，“雖然可能不及你炒股所賺的零頭。”
“嗯。”淺野老師贊同的說道，“确實，昨天也賺了7oo萬。”
“老師還真會曬啊。”三人無語。
“但是，我很開心哦。”淺野老師笑了起來。
“嘿，大家都考上了志願的高中。”池田對着自己豎起了大拇指。
“這都是淺野老師的功勞。”森謙遜的說道。
“我長大以後，會成爲優秀的家夥再來見你的。”池田高興地說道。
“嗯。”淺野老師輕輕地笑了一下，點了點頭。
已經足夠了，他們真的成長爲了“好學生”。
随即，緊緊地攥住了手中的領帶針。
看了我的經曆和實績，更多的父母把他們的孩子交給了我。三年以後，補習班已經是一片欣欣向榮的景象。
“嘟嘟…”手機響了起來，顯示的是池田同學。
“哦？三年沒聯系了。”淺野學峯想了想，接通了電話。
“池田同學，好久不見。”
“好久不見，老師。”對方的聲音還是那樣的充滿了活力，“您辦的補習班風生水起嘛！”
“算是吧，突然找我什麽事？”和自己的學生交流起來，淺野老師的心中也是愉快了不少。
“啊，沒事，就是想問問你過得好不好。”斜斜地倚在東京大橋上，池田笑着問道。
“我還和以前一樣。”淺野老師關心的問道，“你才是，沒有調皮搗蛋給别人添亂吧？”
“怎麽可能？”池田大笑了起來，“我好好按你教的，努力成爲了，理想之中的人。”
“你好像很忙啊，那我之後再打給你。下一次用投資的錢請我吃一頓好吃的呗！我還有事，先挂了~”而這時正在興頭上的淺野老師卻沒有注意到對方的聲音有着一點點的不對勁。
“真是的。”淺野老師笑了笑，收起了電話，卻在心中默默地想到。
下一周我正好有事去他家附近辦，順便去看一看他吧。
淺野老師微微的擡起了頭，看向了遠方，眼神中充滿了希望。
是夜，陰沉的氣氛環繞在池田的家中，一片的黑暗之中，微弱的燈光充盈了整個屋子，而屋外，兩盞燈籠的燈光成了黑夜中最爲耀眼的存在，但上面的兩個“忌”字，卻顯得如此的格格不入！
淺野學峯全身微微一顫，手上的本想當做禮物的籃球也掉落在了地上。空蕩的聲音回響在其腦中，久久無法散去。
“聽說是自殺。說是好像受到了社團前輩的惡意欺淩。不光是被施暴，還被敲詐勒索了很多錢。”微軟的聲音從淺野老師的耳邊傳來，女人強忍着心中的悲痛，對着淺野老師說道。而池田的母親，更是早已泣不成聲。
“初中起他就是公認的溫柔的好孩子啊，就算如此，對吧。稍稍抵抗一下也好啊…”
我究竟是教出了什麽啊，培養出好學生？三年就死了的還能算是好學生嗎？一邊，池田同學的親屬的哭泣聲不斷地傳來，而在淺野學峯的心中，一個扭曲的決定業愈變得堅定。
必須培養出強大的學生，不然一切都毫無意義。
那，強大到底是什麽呢？先，作爲教師的我，必須熟知所有的強大，就像我最開始熟知所有的優秀一樣。
這一切，都是爲了我的學生，我應該，也必須知道所謂的強大。
在那之後，時光飛逝，我學盡了各種的強大，那一些害死我學生的男人們，我用花言巧語讓他們沉迷于賭博并成了廢人，洗腦的技術也通過他們，得到了提升，我重開學校，把象征着我弱小的那一座校舍，用作了警備弱者的地方。
強大，隻要把他們培養的強大，就算是遇到了危險，通過犧牲别人自己也能夠活下來，爲此，錢财和人才都是必須的，是要能爲教育所用，就無所不用其極爲了盡可能的多的培養出強者，而現在，弱者和強者都離我而去…面前隻剩下了死亡。(未完待續。)