吳關的雙手猶如魔幻一般，在左右跳動。
強烈節奏的音樂彌漫出去，讓四周全都營造出了一種特殊的氛圍。
沖破了教室。
打破了寂靜。
熱烈、奔放！
随着節奏的動感，所有人的腦袋下意識跟着音樂一起朝前點頭。熱烈歡快的節奏、萬馬齊奔的氣勢，讓他們心中的熱血徹底迸發。
每個人都似乎沉入了音樂的美妙中，跟着旋律，腦袋同時往前有節奏地動着。
這種畫面。
極爲壯觀。
在前世，《賽馬》可謂是人盡皆知，自從它問世以來便當之無愧成爲了二胡獨奏中最經典、最有名的樂曲之一，甚至許多人就是因爲它才知道二胡這種樂器。
這便是名曲的魅力。
哪怕是隔着重重空間，在另外一個平行世界，當吳關演奏出這首樂曲的時候，依然瞬間就引起了衆人的共鳴。
從吳關的指尖，從細小的兩根弦間，粗狂奔放的音樂猶如江海，迸發出去。
由遠及近。
由清脆到雄渾。
二胡各種極緻技巧的運用，在他雙手一按一拉之間全都自然演奏而出。
周圍的學生，早已經沉淪。
蘇曉眼裏有着熾烈的光芒，她呼吸急促，腦海中閃過一連串的影子：“二胡快弓……跳弓技巧……這是撥弦……這是顫音運用……這是……”
她第一次感覺自己的眼睛、耳朵不夠用。
甚至吳關的前一個技巧他還沒有看明白，後一個技巧便接踵而來。
她學習了二胡快十年，做夢都沒想過，一把二胡能夠演奏出如此蕩氣回腸的音樂！
哪怕是在自己老師身上，她也沒有感受過這種震撼。
便在此時。
吳關幾個連續的頓弓，猶如千軍萬馬在刹那間寂靜下來。
他的雙手陡然停止。
全曲終！
吳關輕輕吐了幾口氣，平息着内心的波動。
要演奏完這一首《賽馬》可不簡單，尤其是他對長久沒有拉過二胡，對于這一曲難度不小的演奏，實在是一個不小的負擔。
“還好，沒出醜。”
他内心暗道。
跟鋼琴水平一樣，自己二胡的技巧同樣下降了不少。畢竟換了一具身體，雖然技能還在，但那種肌肉記憶卻不是一兩天能夠回來的。
放下二胡。
他這才發現，階梯教室已經是人頭湧動，密密麻麻的學生将教室圍了個水洩不通。
“這麽多人？”
吳關吓了一跳。
不過很快他就心中了然。
在前世，任何一個公園或者是場所，若是有人演奏《賽馬》，立即就會成爲人群焦點，圍觀者無數。
而現在，這首《賽馬》可是第一次出現在瀾星，它給人的震撼遠勝于前世。
誰不激動？
不過此刻的教室裏，一片寂靜。
大家都傻了。
終于，不知道是誰先鼓掌。
然後所有人似乎才回過神，全都鼓起掌來。潮水般的掌聲猶如雷鳴，淹沒了一切。
伴随着學生們震撼的熱議：
“真的大開眼界，二胡還能這樣演奏？”
“太震撼心靈了。”
“媽呀，什麽神仙演奏。”
“……”
尤其是音樂系幾個班級的學生，一個個猶如魔怔了一般。
他們沒想到。
吳關真的演奏了一首二胡曲，颠覆了他們心中一貫對二胡的印象。
剛才那種音樂呈現出來的激情昂揚，哪怕是此刻依然盤旋在他們腦海中，久久無法散去。
若不是親眼所見、親耳所聽。
他們怕是一輩子都無法想象，二胡居然能夠拉出這樣的曲子。
蘇曉深吸幾口氣，抿了抿嘴，壯着膽子問道：“吳老師，您這首二胡曲莫非是您自己創作的？我以前從未聽聞。”
吳關微微一笑，沒有說話。
但在蘇曉看來相當于是默認了。
果然！
她心中巨震，以她在二胡上的造詣，如此震撼心靈的二胡曲，若不是吳關的原創，她不可能沒有聽過。
“那……它的名字？”
“它叫《賽馬》。”
“賽馬……賽馬……”
蘇曉咀嚼着這兩個字，回憶起剛才氣勢磅礴的音樂，不禁癡了。
人群中爆發出陣陣驚呼。
“原創二胡曲？”
“我的天！”
“好一首《賽馬》，太形象了！演繹的簡直是惟妙惟肖。”
“又帥又有才的老師，愛了愛了。”
“哇喔，跟網絡上鵬大附中那個原創小哥哥一樣厲害，甚至更厲害。”
聽到最後一句話的蘇曉忽然緊緊盯着吳關的面容，片刻後她迅速掏出手機打開了鬥音，然後翻到一個視頻，反複對比着。
幾秒後，她猶猶豫豫道：“吳老師，您是不是就是鵬大附中寫出了兩首原創歌曲的那個小哥哥？”
認出來了？
吳關心中電轉，不過很快就微笑道：“沒錯，就是我。”
！！！
這一次，教室在沉寂了數秒後，徹底炸了。
蘇曉眼裏異彩漣漣，趁着學生們沸騰的時刻，退了出去，同時撥通了一個号碼，電話響了許久才接通。
蘇曉連忙道：“胡老師，您在忙嗎？”
胡坤詫異道：“今天老師恰好有急事，所以沒辦法去上課。對了……我不是讓人去代課了嗎？你怎麽沒有上課卻打電話給我了？”
蘇曉沒有回答，而是問道：“老師，您怎麽突然找了一個助教？”
“嘿！”
胡坤一笑，“看來小吳還是去授課了。老師來不及跟你們說，吳老師他啊原本是鵬大附中那邊的，在音樂上還算有很深的造詣，所以暫時就調過來當我的助教了。不過他在民樂上的研究可能不行，你多擔待一點，不要讓其他學生在課堂上搗亂。”
胡坤最擔心的就是這一點。
他知道吳關在流行、搖滾音樂方面的确有天賦。可民樂不同啊，若是吳關在民樂課上被一些學生刁難，那就丢臉丢大發了。
而蘇曉可是自己的得意門生，有她周旋的話，相信課堂上不會出問題。
然而他不知道的是，蘇曉聽到這番話，心中滿是苦澀。
您說吳老師在民樂上研究不行？
讓她多擔待一點。
蘇曉臉頰發燒。
若吳老師那種民樂水平都是不行的話，她怕是連提鞋都不配。
“诶？蘇曉？蘇曉？”
半天沒聽到蘇曉回答，胡坤疑惑喊道。
蘇曉表情複雜，說道：“老師，要不我發一個視頻給您？”
“視頻？”
胡坤一愣：“什麽意思？”
蘇曉卻是沒回答，從手機上将剛才吳關演奏《賽馬》的視頻發了過去。原本她隻是想錄下吳關拉二胡的過程，然後跟自己做一個對比。畢竟現在年輕人會二胡的可不多，她隻是見獵心喜，沒想到卻錄下了經典一幕。
接下來。
胡坤點開了視頻，然後電話裏除了激蕩的二胡聲，胡坤陷入了長久的沉默。