“不難，這一節是民樂大課，幾個系的學生一起在階梯教室學習，沒多少技術含量。你隻需要照着書本念就行。而且基本上也不會有學生提問……”
胡坤迅速交代了幾句要點，便将教案書以及上課的擴音麥等物品一起塞給了吳關，匆匆忙忙離開了辦公室。
“這……”
吳關看着胡坤的背影，有些懵。
哪怕是前世的自己，也從未在講台上教過課啊。
不過此刻，自己也沒辦法了，隻能趕鴨子上陣。
頓了頓。
他才拿起教案書，找辦公室的一名老師問清楚主教學樓的位置後，便忐忑出發了。
一路上。
急急忙忙。
大約十多分鍾後，終于來到了201的階梯教室。
推開門，一個能坐兩三百人的大型教師映入眼前，此刻教室裏面稀稀拉拉坐了大約七八十人，不少人正在交頭接耳，嘈雜聲一片。
“不是說民樂大課嗎？怎麽才這麽一點人？”
吳關心中詫異。
此刻距離上課隻有一兩分鍾了，這麽點人實在不正常。
随手攔住一名要入坐的學生，“同學，上課的人怎麽這麽少？”
這名男生詫異看了吳關一眼，不以爲然道：“同學，你不會是第一次來吧？民樂課不一直都是這麽點人？今天人數還算多的了。少的時候連五十個都不到。”
吳關一愣：“爲什麽？”
這名學生攤了攤手：“很正常啊，民樂有什麽可學的？尤其是最近年代，民樂越來越衰弱，早已經被西樂碾壓。若不是學分不足，大家根本就不會來學它。我聽說再過兩年，民樂或許就會成爲選修課，淡出曆史舞台。”
這麽慘？
他終于明白，剛才胡坤說起民樂的時候，眼裏爲什麽有濃濃的落寞。
吳關不解。
如今瀾星可是文娛昌盛啊，尤其是華夏國力鼎盛，按道理說民樂應該也大興才對啊，可現實卻是跟前世一樣，民樂地位依然如此不堪。
“嘿，同學，你真的是第一次來啊？”
說話的男生打量着吳關，豎起大拇指：“你真牛逼，開學兩個多月居然一次都沒來過。我也就是曠過五次課而已。幸虧胡老師不點名，不然你的民樂課挂科挂定了。”
喲。
曠了五次課？
吳關淡淡一笑：“同學，你叫什麽名字？”
男生道：“範建，你呢？”
吳關：“我姓吳，你可以叫我吳老師。”
男生一愣，就想口吐芬芳。
下一秒。
上課鈴聲響起，吳關頗有深意看了範建一眼，然後夾着教案書走上了講台，在所有人震驚的目光中，他從口袋裏掏出麥戴好，微笑道：“各位同學，胡老師臨時有事不能來，由我臨時來代任一節課。我姓吳，從今以後便是你們民樂課的助教老師。”
話音未落。
整個階梯教室已經一片沸騰。
當然，首先激動的是女生。
“卧槽，好帥。”
“天哪，哪裏來的帥哥？”
“看着年齡比我還小。”
“電死我了，如果以後是這個帥哥教民樂，我還能曠課？”
“咦？我怎麽覺得他有點眼熟？”
“跟我一樣，帥的男孩子看起來都很眼熟，因爲他們都像我未來的老公。”
“……”
至于男生，一個個如臨大敵。
當然反應最大的是範建，這個剛剛還十分嘚瑟的男生，此刻滿臉絕望：“瑪德，我要不要這麽倒黴？”
他恨不得狠狠甩自己一巴掌。
哪怕剛才自己沒說名字也好啊，他可不信新來的助教會認識他。
現在，全完了~~~
講台上，吳關微微一笑。
在一片尖叫聲中，他沒有進行人神共憤的點名，而是翻開了教案書，聲音洪亮：“今天，我們來講一講民樂的發展史……”
吳關畢竟見過太多大場面，經曆最初時的一些緊張後，很快就冷靜了下來，開始對着書本講課。
一般來說，民樂課就是這樣。
老師在上面講。
學生在下面睡。
各自很和諧。
然而今天，因爲吳關的存在，下面的學生卻有些沉不住氣了，尤其是女孩子，一個個更是蠢蠢欲動。
“民樂的發展，主要分爲三個時期：形成期、新生期、巅峰期……”
“華夏民樂的發展曆程是一個極爲漫長，也極爲輝煌的過程。它以令人驚歎的成就給世界許多國家形成了巨大影響……”
吳關對着書本，就這麽念了下去。
若是其他人，估計就會這麽平平淡淡代完一節課。然而見到講台上魅力四射的吳關，許多女生卻忍不住了，使勁招數想引起他的注意。
一名女生直接舉手提問：“老師，你說民樂對世界有這麽大的影響，那爲什麽它的影響力卻這麽小？”
吳關還未出聲。
另一名女生再次說道：“老師，現在可是西樂的天下。民樂早就落幕啦，我覺得書本上寫的很不對，您覺得呢？”
台下很快就叽叽喳喳起來。
“對啊，如今西樂才是王道。”
“不說其他，一百首歌，也就一兩首歌能聽到民樂伴奏吧？”
“大膽點，一千首都聽不到幾首歌有民樂。”
“看現在民樂的地位就知道。現在富貴人家孩子學鋼琴、小提琴、大提琴，多麽高雅。可你們見過幾個有錢人家孩子學二胡、琵琶的？想着都膈應人。”
“華夏民樂地位不高，代表着它底蘊确實不行。”
“是啊，西樂有多少傳世經典。可民樂我卻沒聽過幾首，兩者差别太大了。”
“……”
很快，教室裏沸騰起來。
基本上都是在議論民樂和西樂的地位問題，而且幾乎所有學生全都對民樂地位不以爲然。一般來說，民樂的地位如何，在學生心目中已經形成了固有理念。平時大家甚至都懶得議論，隻是今天爲了引起吳關的注意，女孩子們才熱情高漲。
不過講台上的吳關，聽着聽着就覺得特别不是滋味。
實在是這些孩子，太崇尚西樂了。雖然沒有怎麽貶低民樂，可那種對民樂的不屑，卻是從一言一行中都散發了出來。
不可否認。
現在的西樂在全球确實占據主流地位，但民樂可是華夏根本、華夏隗寶啊，你們一個個作爲華夏的天之驕子，連自己都排斥民樂，民樂還能有未來？
西樂怎麽起來的？
不也是一代一代西方的大師，經過無數嘔心瀝血的拼搏，才赢得了今天的地位？
樂器無好壞。
人心有高低。
若是連我們自己都對民樂不重視，那民樂淡出曆史舞台隻是時間問題。
他站在講台上，一言不發。
神色漸漸變得冷峻。
無形中的威嚴彌漫了教室。
不少學生覺得氣氛不對，漸漸安靜下來。很快，教室裏一片寂靜。大部分學生眼裏有着驚異，他們原本以爲吳關隻是一個毫無經驗的年輕助教，可沒想到對方身上散發出來的那種氣勢如此可怕，讓大家心中凜然。
“是不是我們的話，助教不願意聽？”
“我們說的是實話而已。”
“是啊，這是事實，他能改變現實嗎？”
“他還能爲民樂出頭？我倒是想，但也就是想想罷了。”
“……”
學生們神色複雜，不知道吳關想幹什麽。