在她們的叙述裏，徐如意簡直成了十惡不赦的壞人，是人人喊打的老鼠。
胖母女要求她向自己跪下來道歉，否則就會告到居民委員會，讓那些大媽們來主持公道。
對此，一向軟弱的徐媽媽沉默着聽完，然後隻說了兩個字：“活該！”
之後，便閉門謝客，防止她們的騷擾。
現在看到女兒認真的模樣，徐媽媽真感覺是世界上最美的風景了。
她那不平靜的心，也因爲此時女兒的娴雅變得柔和起來。
徐媽媽悄無聲息停留少許時間，便輕輕走出去開始着手家務。
一直到吃晚飯，徐如意還把自己關在屋子裏面不出來。
她寫了之後還不停修改，力求完美、知識結構嚴謹沒有纰漏。
另外，也要盡量讓文章看起來正能量十足，剛好符合這個時代提倡的素質以及精神。
而且徐如意研究過，在她的小說裏面，若是每個知識點如果隻出現一次或者少數幾次，要讓人記住并且學習到裏面的東西是不可能的。
就像我們生活常識一樣，用得多了就記得牢，用得少了學了也記不住，容易忘記。
那麽，她編寫的小說裏就需要反複多次提到同一個概念或者理論。
可如此一來，又可能造成内容上的乏味。
由此，她就必須更加仔細去思考，以求每個情節都有趣的情況下，還能融入更多知識面進來。
徐如意在深思熟慮之後，決定成體系地編寫。
她在同一個主題文章裏面，最多涵蓋不多于十個的理論，這一本裏都重點将它們在故事之間悄無聲息融會貫通。
而下一套故事書裏，會提到之前的理論加以複習，加深讀者印象，之後每一冊都使用同樣的手法。
這麽一來，學生們想不記住也難了。
另外，她也在前一套裏面埋一些伏筆，需要稍微動腦筋才能解開，第二套裏面再慢慢放出線索，讀者可以比較容易地猜出謎底，讓人看得停不下來。
隻要他們一直在追書，就可以反複去溫習曾經看過的知識内容。
而不停追書的結果，就是讓徐如意的書更加暢銷，一直都有銷路。
書暢銷了，就可能成爲名人。
那個時候不僅僅是錢财，還能結交更多書香門弟，走入真正的上層社會。
“如意，快别學習了，先出來休息休息，活動下吧。”徐媽媽在外面敲了敲門，心疼地說。
能認真學習是好事，但又得以身體健康爲前提。
另外，一直用眼視力也可能下降，如果戴上眼鏡，就會遮住她那麽漂亮的一雙眼睛了，多可惜啊。
徐如意寫了好幾個小時，也确實感覺累了。
這個時代電腦沒有普及，有估計也不是她熟悉的操作。純手寫那麽多字，還真是夠累的。
“媽，别敲了，我出來就是。”徐如意伸了伸腰，扭着脖子打開門。
徐媽媽手裏拿着條熱毛巾，微微擡頭看向已經比自己還高一點的女兒。