改革官制覆蓋了并徐二州。
戲志才在州府忙碌的腳不沾地。
相比之下，郭嘉在晉陽城就顯得更加苦悶不已。
要舉辦武人學校的消息一經發布。
遭到了軍中熱烈的追捧。
不想當将軍的不是好士兵，所謂去學堂，那就是去進修。
學好了，說不定伍長變營長，營長變司長。
這麽好的機會豈能錯過？
于此，不但基礎軍官積極報名，就連士卒也來報了名，甚至連百姓都聞聲而來
原本計劃隻招收五千人的學堂，沒想到來報名的人數，足足高達八萬人！
主要是百姓人多。
因爲武人學堂招生處上面寫的告示，幾個大字顯得異常醒目。
畢業就是軍官！
簡單粗暴。
聽到這個消息，呂熙也是傻眼了，半天沒說出一句話。
不是呂熙舍不得錢。
而是軍隊根本就用不了這麽多軍官。
八萬人？
那起碼要配一百萬大軍才行......
“算了，報名的人多也好，那就來個擇中取優吧。”
“搞一場淘汰制。”
“剩下的都是精英！”
想罷，呂熙搖頭苦笑，有制度那就得比拼，而比拼那麽就不免要考試。
作爲一個學渣，呂熙對于考試和發試卷這兩件事情深惡痛絕。
曾經試圖翻進辦公室用火把老師的考卷燒光。
但後來因爲怕被發現而請家長，于是呂熙就退縮了。
而如今，自己将要主持一場八萬人參考的超級考試。
這種感覺，尼瑪的翻身農奴把歌唱啊！
第一道題，呂熙準備以德品爲第一選拔要素，先來一場政審。
了解一下你這個學員在鄉裏鄉親的風評，在戰場中是否作戰勇敢，是否欺壓過百姓。
當然，這還不是關鍵。
關鍵是需要了解你的政治立場，是忠于漢室，還是呂家？
武人學堂……先稱爲軍事學院吧。
軍事學院作爲培養基層軍官的學堂，需要的不單單是兵韬的學習，更重要的還是軍官個人素質品德的培養。
他們這些人絕大部分在畢業之後，都會作爲呂熙的絕對心腹下放到各個軍隊的基層，直接掌管士卒。
他們在旁人的眼中是好是壞，也幹系到呂熙的臉面。
就如哪一天喝醉了酒，上街調戲婦女。
别人一看，這不是殿下的學生嗎？
呂熙：“……”
所以，道德品質的好壞是一定得作爲考試的第一道門檻！
而第二項考試。
呂熙定義爲體力和毅力。
主要是針對于百姓，看看這個人有沒有成爲軍人條件。
晉陽周邊有很多河，河水也不深，剛才到腰間。
那就讓他們在三十米長的河裏，來回跑上五十圈。
衆所周知，水都是很重的。
人在河裏除了遊泳之外，要想正常在河裏行走，那比在大馬路上走，起碼要費上十倍的勁，更别說在河裏跑了。
毅力的話那就簡單了，二百個俯卧撐，做得了就過關。
做不了就淘汰。
呂熙估計，就單單俯卧撐這一項，恐怕就會刷掉不少人……
第二項最後一個。
呂熙不打算用軍隊選人方式進行選拔。
而是考試團隊精神。
也就是團隊協作，一個人是否懂得團結，與他們的性格，有着非常重要的關系。
而團結在戰場上，顯得更爲重要！
就像是，一支軍隊遇到另外一支被敵軍包圍的軍隊，去不去救？
還有一點就是軍人的責任和榮譽感。
作爲一個軍人，首先要明白你要做的是什麽，軍人的職貴是忠于呂家，保護百姓敵人。
當然，還有另外一種情況。
當你遇到一個千載難逢的戰略時，卻偏偏遇上了戰友或者百姓需要幫助的時候。
不幫助他們的話，那戰友就得死。
但是如果去幫助他們，自己可能會抓住住，從而完不成将軍部署的任務，損害整個戰場的大局。
這個時候你會怎麽做？
因爲救了一個人，卻損害了整體的利益，這顯然是因小失大。
可是，不遵守規則的人是廢物，但是如果連戰友都不救的人，連廢物都不如！
但如果把呂熙放到那個場景裏面，呂襲卻是會選擇放棄戰友而執行任務。
救了一個人，從而導緻千人，萬人死亡。
到底哪一個才是對，哪一個才是錯？
這本就是一個難以抉擇的問題，無論怎麽做，都會有所缺失……
這個問題沒有答案。
但是呂熙還是要把它拿出來考驗一番。
呂熙很想知道，當面臨這種情況時，他們會怎麽做？
那後面就是制定校紀校規。
這個好辦，升官發财請走他路，貪生怕死莫入斯門。
時間慢慢的過去。
第二天，呂熙起了一個大早。
呂熙派出了差不多三千人，繞着晉陽城城轉悠，把所有的地形地貌用竹簡給記錄下來。
目的就是制作一個晉陽城周邊地區，包括晉陽城在内的戰術沙盤...
根據記載，沙盤這個東西。
最早在秦始皇時代就有了。
他的陵墓裏面還有等比例縮小的很多山川地貌，甚至以水銀做流水，相當精确，巧奪天工。
所以沙盤對于古代中國而言并不陌生。
但是吧，這些沙盤和現代意義上标準的戰術沙盤相去甚遠，古代這些沙盤多是粗制濫造的。
并且古代考量地形和地圖的繪制因爲人力物力的限制，相當困難，更别說把地形例縮小，使其還原到一個沙盤裏面。
呂熙找來了技術水準高潮的兩百多名老師傅幫忙，硬是搭建了一塊精美無比的沙盤。
爲此，材料費都花了一千多金。
好幾把心痛……