5分鍾後，黎樸郁悶的從副本光門裏走了出來。
“沒想到3級詞條那麽強。”
他揉了揉亂糟糟的頭發，表示很遺憾。
是的，他闖關失敗了。
5個3級詞條的【跳跳遺址】，還真不是一般的難。
尤其是那個跳跳哥哥，居然擁有能夠無限複活隊友的技能，你可敢信。
不僅如此這家夥還秒不掉，皮粗肉糙且自帶回血。
“太難了，哎。”
再次想起那家夥，黎樸又搖了搖頭。
“……”
老胡坐在操作室裏聽着這話，臉上滿是黑線。
大哥，另外兩個稀有精英級别的BOSS足足被你殺了11次，你還不滿足？
就算沒有打通3級滿詞條的難度，但他依然是被深深的震驚到了。
雖然3級滿詞條的難度已經很久沒人挑戰了，可哪怕是換成學院八大變态之首的狗哥過來，頂多也就是這個場面而已吧？
最關鍵的是老胡能模糊感知得出來，這少年的等級根本與資料不符，連LV20都沒到！
要知道八大變态，可全都是LV40+。
如果算上未來發展潛力的話，小黎老師到了他們那個等級的時候說不準要比他們更強！
“鄭白石那個家夥，原本還以爲就是個新上任的勞工而已。”
關閉掉麥克風，老胡喃喃自語道：“沒想到給學院挖來了一個寶呐…”
想到兩個月後的交流大會，他不禁多了幾分期待。
這次咱學院說不準能穩穩壓魔都一頭了，真是風水輪流轉。
那頭的黎樸并不知道老胡在想些什麽，他也沒耽擱功夫，徑直點掉了【結丹成功】這個詞條後再次轉身進入副本。
不到十分鍾的時間，他走了出來。
這次的難度大大降低，順利成功通關。
再取消掉其它詞條，單選一個【結丹成功】。
又是十分鍾不到，通關。
對于這一系列舉動，老胡已經不再覺得驚奇了。
畢竟對方是連3級滿詞條都能打得有聲有色，分開幾次來攻克，不是理所當然的嗎。
“胡老師，我現在的積分是多少？”
這個時候，黎樸的聲音傳進了操作室裏。
“22分。”
老胡想都沒想，就報出了數字。
1~3級的詞條全部都通過一遍，就是這個分數。
這個分數其實校内還是有部分老師都能達到的，畢竟僅挑戰單個詞條的話并不是太難的事。
真正對标個人實力的，是一次性詞條數。
畢竟這個才是代表着該老師，能夠帶多少名學生進本的決定性因素。
根據剛才的幾次觀戰，老胡覺得黎樸的一次性詞條數還有很大的向上挑戰空間。
然而就在他以爲少年要再繼續的時候，對方卻不打算繼續了。
“胡老師，那我現在可以去寶庫領獎了嗎。”
黎樸是這麽說的。
沒錯，他決定停手收工了。
刷了幾趟下來倒是有個新的發現，那就是【跳跳遺迹】這個副本既沒等級/職業經驗又沒掉落，但是居然能夠提升技能的熟練度。
而且一次性詞條分越多，似乎提升的熟練度就越多。
就在剛剛，他的【LV1超級賽亞貴】已經成功升級到LV2了。
等回到家裏，就可以把那支【技能升級試劑】給用掉。
所以現在他有些歸心似箭，隻不過離開之前還是想先去看看被幾人屢次提及的學院寶庫。
“額，這個當然可以。”
老胡拿起操作室的座機，邊撥号邊道：“寶庫其實也在基地裏，我找個向導來給你帶路，稍等。”
“好的，謝謝胡老師。”
黎樸道謝着，走進了操作室。
他總覺得寶庫在前使得自己似乎忘記了什麽事情，但應該不太重要。
……
某棟教學樓，五層。
鈴鈴鈴……
下課鈴聲響起，草人呆愣愣的站了起來。
【草？】
現在是個什麽情況？
召喚師失蹤了？
它很迷茫。
“草人老師，需要我帶您去下一節的教室嗎？”
有位熱心的同學，似乎看出了草人的窘态。
草人沉默片刻，笨拙的點了點頭。
【草…】
……
15分鍾後，當那個圓盤式掃地機器人溜進操作室的時候，黎樸是沒太在意的。
“行了，跟着它就能去到寶庫。”
然而讓人沒想到的是，這居然就是老胡找來的向導。
【滴滴嘟！】
繞着黎樸轉了一圈後，掃地機器人就開始帶路。
黎樸與老胡招呼一聲便跟了上去。
可是走着走着，就發現了不對勁的情況。
這家夥是在掃地還是帶路，怎麽走的是Z字型？
該說它太敬業，還是不務正業呢。
總之就這樣折來折去的行走了十來分鍾，他才終于到達了一面金屬大門前。
【滴滴嘟！】
掃地機器人繞了他一圈，響着聲調頭離去。
轟咔咔…
就在黎樸正疑惑接下來自己該做什麽的時候，金屬大門平移着打開了。
門内站着一位體型肥胖的中年人，看樣子是在等着他。
“小黎老師對吧，老胡已經打過招呼了。”
胖中年人笑容可掬，伸手示意道：“叫我老劉就好，請進。”
“謝謝劉老師。”
黎樸點了點頭，邁入門内。
無論是剛才的老胡，還是現在面前這位胖中年人，他都能感知到對方身上強大的氣息。
強度完全超過了晉釋衍，就連鄭白石都差了他們半籌。
如果是在沒有區域壓制力的幫忙下，黎樸估計自己并不是他們的對手。
西都市終究是個偏遠小省的省會而已，原本是屬于西都佼佼者的晉釋衍與寒雨，來到這裏就不太顯眼了。
帝都的名頭确實不是蓋的，底蘊很足。
然而黎樸并不知道，其實接下來才是他真正見識帝都衛士學院底蘊的時候。
在劉老師的帶領下，兜兜轉轉的又走了一段路程。
盤旋的長長階梯，通往地平線以下的寶庫。
“就是這裏了，小黎老師。”
劉老師依然挂着和藹笑容，指了指一處刷卡機道：“接下來需要你刷卡，才能打開寶庫倉門。”
說完，他便暫時退到了一旁。
作爲寶庫管理員，接待新入職的老師幾乎已經成了每個學期伊始的慣例。
畢竟你也得讓别人先看看寶庫裏有什麽，才能激發起别人對于攻克詞條的積極性不是麽。
于是黎樸走上前，掏出了自己的黑卡。
……
……
(本章完)