學宮在校弟子的數量，說多不多，說少不少。數百位博士、教習，分攤到各個科目上，一些科目會有多名老師，但還是顯得有些不太夠用。
國史、算學、虞律這種五六十人一間教室的，已經算小課了，
農學上百人一起，才算大課。
理學和兵學，介于兩者之間。
理學不是指道德神學，而是天文地理，
教授理學的蘇馮博士，是和個蒲留軒氣質相似的中年儒士，
他通曉天文學、聲學、地質學、生物學、工程學等學科，
在陶瓷、金屬鍛造、造紙、紡織、谷物加工、采礦工程器械等方面有着大量發明與專利，同時也是學宮專利所的負責人。
皇城甘露殿裏，那座使用了靜止式擒縱機構（包括擒縱輪、擒縱叉及遊絲擺輪）、精确到秒的大型高精度鍾表，就是他的發明。
爲此昊天神殿還專門派人來長安贈與蘇馮禮物，以感激他的貢獻——大型高精度鍾表，意味着各地的昊天鍾聲能更加整齊規律，有助于防範異類。
這門課程，天文、地理、生物、物理無所不包，自然要比國史生動有趣得多，
不過由于蘇馮性格比較内向，不善言談，很多時候是教習在台上講，他在下面補充。
另外，在學宮以及一些長安私塾中已經開始嘗試使用的黑漆闆、白垩筆，就是他的發明。
白垩即碳酸鈣的沉積物，寫在塗有黑漆的木闆上，可以很輕松的擦去。
相當于粉筆與黑闆。
除了理學之外，還有丹青、音律、草藥、兵學等課程。
教授丹青的杜琴音博士，所畫的畫栩栩如生，性格也很潇灑。上了幾堂基礎繪畫技巧課程之後，她就讓學生們自由發揮，描繪靜物，過段時間再檢收。
學生有天賦并且有興趣學習的話，這位博士才會繼續教導，不然就放學生自己畫着玩，圖一樂。
比她更潇灑的是音律博士仲秦，每次出門的時候，手裏拿了什麽樂器，不管是琵琶、弦鼗（三弦），還是蕭笛、鼓、埙，今天就上什麽課。
有次他什麽樂器都沒帶，幹脆從樹上摘了片柳樹葉，用樹葉吹奏起來。
而草藥——這門課程算是李昂非常感興趣的，草藥博士孫溥在一座座溫室裏，種植了大量珍奇植物，其中不乏潛在的異化物。
比如食用之後，會在幾小時内令人昏迷不醒産生幻覺的桑葚狀水果，
酷似人類手指的彩色蘑菇，
能伸出觸手、吞食路過老鼠鳥類的藤蔓狀盆栽。
除了種植詭異植物外，草藥學課程還會教導如何用這些植物制取藥劑。
這些藥劑的效果，并沒有超出李昂想象範圍外，
至少目前來看，貌似還沒有那種能在短暫時間内，爲外科手術做好準備的藥物。
草藥之外的另外兩門，就是兵學和百獸了。
教授兵學的博士戚舉，是位煉體修士，前幾節課程，都是在教室裏講述如何行軍布陣，如何駐紮，如何調配糧草，評估兵力，
後幾節課程，場地就換到演武場了——學生們需要披上中型铠甲，拿起未開刃的無鋒刀劍，貼上防止誤傷的基礎符箓，進行拟真決鬥。
人數爲單對單，多對多，單對多。
地點爲叢林，平原，坊市街道，建築物内。
這種做法，旨在讓學生們親自感受一下沙場給人的感覺，在心裏建立起以普通人爲坐标原點的戰力認知。
兵學還包括軍事基礎理論和實戰演練，甚至有如何尋找方向、如何暗殺、刺殺、滲透、追蹤、反追蹤等内容。
按照戚舉的說法，第一、第二學年學的是兵學基礎，第三學年開始還有軍事晉階理論——學習符術等在戰争中的作用，以及對于戰争形态的影響。
“戰争是修士的戰争，一名燭霄境修士釋放的符、術、念，足以扭曲一小塊戰場上的地形地勢，改變敵我雙方力量優勢對比。
哪怕燭霄境以下的巡雲境，也一樣能通過孤軍深入、騷擾打擊破壞後勤線路的方式，改變戰争走向。
普通人對于修士而言太脆弱了，如果巡雲境修士肆意妄爲，不受阻擋，甚至能在一夜之間刺殺掉一整個州郡内的所有官員，直接将州郡的行政系統摧毀。
但戰争，又不僅僅隻是修士的戰争。
再強大的修士，哪怕是燭霄境，也會疲倦，也會累，被刀刃、弩箭貫穿身軀，也會直接死亡——隻要不是煉體的武道宗師。
燭霄境隻有兩名同級對手，或者七至十名巡雲境高階修士圍堵，才能拖住。
一旦被拖在原地，對方就可以通過反複攻擊、拖延，
等到裝備特制武器的大規模鐵騎趕到交戰處，朝修士發射貼着大量符箓的弩箭飛矢，或是使用異化物，一輪輪消耗，
活活将燭霄境修士拖死——這就是各國軍隊對付燭霄境的辦法。
任何國家，想要存在下去，就必須要有足夠數量的頂層修士，
無論是虞國還是南周、西荊、突厥，如果在短暫時間内失去太多燭霄境，就意味着他國的強大修士，可以長驅直入，來去自如，輕描淡寫間摧毀行政、後勤補給體系，
而己方隻有濫用異化物這一種最後的損人損己方法。
同時，這條規則也意味着，如果雙方頂層力量之間達成均衡，那麽戰争就很難打響——除非有一方暗中掌握了獨特的技術優勢，冒的起風險。”
絕大多數新生們，都被兵學教授戚舉所說的話語所吸引。
每一名燭霄境修士，都是國之重器、立國之基。
一身轉戰三千裏，一劍曾當百萬師。
何其強大，何其潇灑，何其令人羨豔。
隻有少數學子臉上露出深思表情——他們想到了在國史上學到的内容。
燭霄境修士僅僅隻是存在，就能不戰而屈人之兵。
西荊在兩百年前的沼川戰役中敗給南周，四十萬将士全軍覆沒。但南周卻沒能成功消滅、吞并西荊。
重要原因便是戰後雙方的燭霄境修士數量爲十比九，依舊是均勢。
而現如今虞國對周邊各國，無論在整體國力還是燭霄境數量上，都有優勢。之所以沒有大肆發兵攻打，原因有三——
一，西荊、南周、突厥等國隐隐間達成默契，頂層修士互不攻伐厮殺，共同限制虞國。
二，西荊南周等國存在的高山沼澤天然屏障，導緻大軍很難穿過，不容易對攻打下來的領土，進行駐紮、管理、統治。
三，學宮改進農業生産技術，極大程度上減少了水旱蝗災對農業的影響，緩解了虞國的糧食壓力。
盡管在某些地區土地兼并依舊猖獗，但至少流民的數量大大減少。
三個條件中，任何一個不滿足，都有可能導緻戰争爆發。
聽着兵學教授戚舉在前方侃侃而談，李昂心底升起一種古怪的既視感。
他拿出的防瘧方略，某種意義上，是不是加速了戰争的腳步？
（坐在電腦前睡着了.）
(本章完)