“什……”

“什麽意思？”

陸成舟有些詫異的看着江南。

江南：“就是字面上的意思，這孿生素數猜想和周氏猜測蠻有意思，不過我都證明出來了，所以想繼續看看别的。”

陸成舟：“┗┃?■?┃┛！！”

校長易丘：“┗┃?■?┃┛！！”

兩人都是微微有些懵。

雖然江南這話說的十分中肯，但總感覺有種無形的裝逼意味。

什麽叫兩大猜想有意思，但都證明出來了，還想繼續看看别的？

難道說……

江南對别的猜想也有一定研究？

不太可能吧！

這人即便再天才，能耗費半身精力将一大猜想研究透徹就很了不起了。

能證明出兩大猜想的，全世界都寥寥無幾，更何況是這種世界性的猜想難題。

雖然陸成舟自己也是證明過兩大猜想，被人稱之爲幾何分析學科的奠基人。

但他證明的是卡拉比猜想和正質量猜想，難度比孿生素數猜想和周氏猜想略低不說，且花了很長一段時間。

這段時間有多長呢？

三年？

六年？

還是九年？

他仍記得剛接觸卡拉比猜想時，那是兩眼懵逼，仿若看到了天書。

後來花了兩星期去證明卡拉比猜想不對，結果弄到差不多要挂掉了。

沒得辦法。

他隻能相信卡拉比猜想事正确的。

然後就是三年又三年的證明過程，總之耗費的時間非常之久。

他才艱辛的證明出卡拉比猜想。

那時……

他貌似是28歲？

至于證明出正質量猜想，以及其它一些重要猜想，早就是三十多歲了。

也正是這些猜想的累計，才讓他在34歲那年，一舉拿下菲爾茨獎。

可江南呢？

連十九歲都不到啊！

才剛剛上大一，便證明了兩大世界性的猜想不說，還準備嘗試其它猜想？

不得不說。

這沒有對比就沒有傷害。

過去陸成舟總覺得自己厲害，爲此還常有些傲氣，可現在看來……

好吧！

他貌似也不過如此。

正所謂江山代有才人出，各領風搔數百年???！(??????)??。

或許……

他是真的老了。

這個新的時代，還得交給江南這種年輕天才，看後輩們各領風搔。

不得不說，這也是一件大幸事。

不過……

旁邊的校長易丘卻不由得插話道：“江南，我知道你是超級天才，非常厲害，進步非常快，是我見過最出色的年輕人。”

“不然的話，你也不可能把孿生素數猜想和周氏猜測都給證明出來。”

“但凡事貪多嚼不爛，我個人建議，你還是先沉澱一下，再證其它？”

“……”

天地良心。

這位老校長也是一番善意，是以過來人的身份，對江南進行勸告。

畢竟！

那可是世界性的猜想啊！！

又不是一般性的難題。

想當初。

連陸成舟這樣的牛人，在接觸卡拉比猜想時，差點陷入魔怔而挂掉。

或許有些大大不理解這個意思。

其實很簡單。

舉個例子。

在金庸武俠世界裏，存在各種各樣吊炸天的高深武學，卻不是每個人都能練。

當個人功力不夠的時候，強行去練這些高強武學，便很容易走火入魔，輕則神智混亂，重則筋脈俱裂，成爲廢人。

當然。

現實學術界的數學題，自不可能跟那虛幻的武俠界功法一樣，後果那麽嚴重。

但貪多嚼不爛卻是真的。

人力有時而窮。

一個人不可能全知全能。

即便江南再厲害，也不可能剛證明兩大猜想，又再證明其它猜想。

以後或許可以。

畢竟江南還很年輕，有的是時間。

但現在……

最好還是穩紮穩打爲好。

以上是易丘這個老校長的經驗之談。

對此。

江南自然心有感激，卻又搖了搖頭，“放心吧老易，我就是對這些猜想感興趣，想多解除接觸而已，能證出來就證，證不出來也不會強求，用不着擔心???！(??????)??！”

值得提一句。

江南雖然自信，卻也并非驕傲之人。

在沒有苟系統的輔助下。

他可不認爲……

自己在圖書館多看了幾本書，就能把世界上所有數學猜想給都證出來。

若真如此。

他就不是人，而是真的神了。

那苟系統也就沒存在的必要了。

他自信不假，卻也不會小觑天下人，不會把那些個猜想想的那麽容易。

畢竟！

無論是孿生素數猜想也好，還是周氏猜測也罷，他可都是全力以赴的。

但他之所以還想研究其它的猜想，純粹是想看看自己的上限在哪罷了。

他目前的理學等級是五級。

其中數學是他最擅長的，具體有多厲害，他自己也沒有個數。

苟系統隻給出了理學學科的級别，而沒給出單個科目的級别。

一般性的題目根本難不倒他。

也唯有通過這些個猜想，來看看自己實力到底如何【認清自我(?˙o˙)?】。

見江南如此堅持。

易丘沒再多勸，他相信江南這種天才肯定有自己的想法，外人點到即止就好。

而陸成舟則去隔壁辦公室，摸出個古色古香的盒子，遞給江南道：“這裏面有三個筆記本，分别是我對ABC猜想，黎曼猜想和哥德巴赫猜想的歸納總結與個人思路。”

“你若真感興趣，可以研究一二。”

“但老易說的也沒錯……”

“正所謂貪多嚼不爛，如果覺得有壓力，就淺嘗辄止就好了，别陷入太深。”

“你還年輕，未來有的是時間去證明他們，當下還是先穩固基礎爲好！”

“……”

“放心老陸，我明白的。”

江南點了點頭，接過盒子，朝陸成舟和易丘感謝了幾句，便快步離開了。

啧啧！

意外之喜，這絕對是意外之喜啊！

他本以爲陸成舟能再有一個筆記本就不錯了，可結果一拿就是三個。

這絕對是除陪女朋友吃飯睡覺散步逛街打豆豆等之外，最讓他感興趣的事情。

接下來的一段時間。

他應該是有的忙了??(ˊωˋ*)??！

随着江南離開。

辦公室裏恢複了短暫的甯靜。

望着江南遠去的背影，校長易丘捏了捏眉心，瞅了旁邊陸成舟一眼，小聲道：“陸老，你這樣做會不會對江南不好？”

“人力有時而窮，他能解出兩大猜想已經很不錯了，結果你又給他三個？”

“而且哥德巴赫猜想是世界近代三大數學難題質疑，黎曼猜想是千禧年七大數學難題之一，難度還在孿生素數猜想和周氏猜測之上，這不是故意爲難江南麽？”

“即便是那ABC猜想，也已難倒無數頂尖的數學愛好者，非常難解啊！”

聽得出來。

他對陸成舟的做法不是很贊同。

隻因……

飯要一口一口吃，路要一步一步走。

他可不想一個好苗子，在沒有徹底成長起來之前，便折戟在了這些猜想面前。

個人信心很重要。

浪費時間隻是其次，如果江南因解不出而受了打擊的話，那損失可就大了。

不過陸成舟卻隻搖了搖頭，呵呵笑了笑，“老易，我知道你是爲了江南好，但也不需要把他看的太脆弱了。”

“要知道他可是能解出兩大猜想的人，論數學實力，比你這校長還強得多。”

“雖然這三大猜想他很難解出來，但也不至于因此而一蹶不振。”

“更何況……”

“被保護太好的雛鷹是沒法飛翔的。”

“人的生命似洪水在奔流，不遇着島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”

“年輕人，受點兒挫折更好！”

“……”