1547号世界是超自然世界，而對于絕大多數的破壁者和玩家來說，超自然世界是很麻煩的存在——在這裏，科技未必行之有效，而超自然的力量卻強大異常。
所幸1547号世界的超自然等級隻有四級，而原本世界的科技等級都有五級，破壁者和超級玩家總不至于無從下手。
當然，這是對于正常的破壁者和超級玩家來說的，對于紫齋來說，超自然世界是最好的世界——他是穿越者，沒有豐富的知識儲備，在高等級的科技世界中就是個半文盲，反而是超自然世界更加适合他發揮自己的力量。
畢竟作爲一個經曆過八級超自然世界的人，紫齋本身也擁有一點特殊的能力。
這裏需要說明一點：破壁者和超級玩家雖然聽起來和輪回者很像，但他們和輪回者有着巨大的區别，他們所能夠發揮的能力并非取決于自己，而是取決于所處世界的環境。
舉個例子，輪回者兌換了血族血統，就算跑到了漫威的世界，也一樣是吸血鬼——但破壁者和超級玩家首先兌換不了血族的血統，其次就算是在某個世界接受的初擁，也不能将這種力量帶出來。
破壁者和超級玩家能夠帶走的，除了世界的法則之外，隻有相關的知識，而這些知識能不能用的上，則取決于所處世界的性質和限制。
超自然世界的類型很多，有不可名狀的世界、魔法世界、神話世界等等，隻有相同類型的、能量體系近似的世界之間，所掌握的技能知識才能通用。
正是因爲這個限制，破壁者和超級玩家都更加傾向于掌握科技知識——大部分的世界都沒有科技法則的限制，頂多常用材料找不到，這個問題可以通過尋找近似材料的方式彌補，總歸戰鬥力不會受到太大的影響。
也隻有紫齋這種特殊人物才會囤積一大堆不同屬性世界中的技能和知識……
而這一次，在1547号世界中，紫齋的自信就來自于他所經曆過的一個八級超自然世界。
那是一個夜魇和天輝争雄的世界，癫狂之月的照耀下，遺迹之間總燃燒着無休止的戰火，那個世界的名字是……刀塔世界。
在那個世界，紫齋跟随着大名鼎鼎的祈求者卡爾，學習了超過一百年——在這百年的歲月之中，他掌握了卡爾常用的幾乎所有咒語。
急速冷卻、強襲飓風、靈動迅捷、電磁脈沖、混沌隕石、陽炎沖擊、熔爐精靈、超震聲波、寒冰之牆，以及讓他擁有了隐者之紫名号的幽靈漫步。
（順便說一句，破壁者最後并沒能夠掌握法則，他們甚至最後也沒機會見到遺迹。）
雖然作爲一個八級超自然世界，刀塔世界的世界強度和法則穩定性都遠超1547，但至少有着共通之處。
在1547号世界，紫齋的力量會遠超所有人！
出于某種考慮，鄧布利多和麥格教授隐瞞了這個未知嬰兒的身份，并且根據他學會的第一個單詞，将他命名爲卡爾。
卡爾·麥格。
就這樣，紫齋擁有了自己在1547号世界的新馬甲。
…………我是卡爾…………
雖然米勒娃·麥格教授是一個不折不扣的格蘭芬多，但在很多方面，她也一樣有着拉文克勞的特質——無論是對知識的渴求，還是表面上的嚴肅守序，這些都讓她往往看起來更像是一個“誤入了格蘭芬多的拉文克勞”。
而在卡爾的眼裏，這位教授其實也有着相當激情和感性的一面，她會在格蘭芬多輸了魁地奇之後抱着自己絮絮叨叨的抱怨那些不守規矩的斯萊特林，也會在閱讀某些學生的論文時一面忍俊不禁一面打上一個大大的P（不及格）。
嗯，總的來說是一個相當有意思的女士。
而在麥格教授的眼裏，自己的養子恐怕很難如自己所期待的那樣，成爲一個格蘭芬多——在她看來，卡爾總是對知識充滿了渴求，從他能夠開始閱讀起，就一直在閱讀所有能夠看到的文字，每一天中，除了吃飯睡覺和下午茶的時間外，他總是捧着一本書。
這本書可以是小說，可以是論文，實在沒什麽讀的話……也可以是報紙之類的。
當然，爲了避免小卡爾閱讀了不應該閱讀的魔法書籍、魔力暴走出現什麽意外，麥格教授在卡爾三歲之後就有意識的收起了家裏所有的魔法書籍。
但她顯然沒有意識到，卡爾能夠完整閱讀的時間點，遠遠早于自己的預期——如果不是怕暴露太多，卡爾此時已經可以将不少法術應用在生活之中了。
就這樣，在閱讀的日子裏，卡爾等到了屬于自己的那封信。
當撲棱棱的貓頭鷹帶着信箋來到餐桌上時，麥格教授看起來明顯松了口氣——但除此之外，她也有着相當的疑惑。
畢竟從過去的情況來看，似乎卡爾從來都沒有出現過魔力暴走的迹象。
卡爾注意到了麥格教授的疑惑，但他并沒有主動解釋，而是拿起信箋，打開信封，取出了裏面的信紙。
霍格沃茨魔法學校校長：阿不思·鄧布利多(國際魔法聯合會會長、巫師協會會長、梅林爵士團一級魔法師)
親愛的麥格先生：
我們愉快地通知您，您已獲準在霍格沃茨魔法學校就讀。随信附上所需書籍及裝備一覽表。學期定于九月一日開始。我們将于七月三十一日前靜候您的貓頭鷹帶來您的回信。
副校長(女)米勒娃·麥格謹上。
霍格沃茨魔法學校
[制服]一年級新生需要：
1．三套素面工作袍(黑色)
2．一頂日間戴的素面尖頂帽(黑色)
3.一雙防護手套(龍皮或同類材料制作)
4．一件冬用鬥篷(黑色，銀扣)
請注意：學生全部服裝均須綴有姓名标牌
[課本]全部學生均需準備下列圖書：
《标準咒語，初級》，米蘭達·戈沙克著
《魔法史》，巴希達·巴沙特著
《魔法理論》，阿德貝·沃夫林著
《初學變形指南》，埃默瑞·斯威奇著
《千種神奇草藥及蕈類》，菲利·達斯波爾著
《魔法藥劑與藥水》。阿森·尼吉格著
《怪獸及其産地》，紐特斯·卡曼著
《黑暗力量：自衛指南》，昆丁特·林布著
[其他裝備]
一支魔杖
一隻大鍋(錫制，标準尺寸2号)
一套玻璃或水晶小藥瓶
一架望遠鏡
一台黃銅天平
學生可攜帶一隻貓頭鷹或一隻貓或一隻蟾蜍。
在此特别提請家長注意，一年級新生不準自帶飛天掃帚【指男女巫師乘騎的掃帚】
仔細閱讀了這份錄取通知書，卡爾有些無奈的聳了聳肩。
“親愛的麥格女士，我尊敬的母親大人……我從來都不知道，原來你工作的學校那麽形式主義。”
“形式主義？”麥格教授顯然不是很明白卡爾話裏的意思，“你是說這封信？”
“沒錯。”卡爾理所當然的點了點頭，“你通知我，居然還要寫一封信，然後由貓頭鷹帶過來。”
“哦，你說的是這個啊。”麥格教授笑着指了指信封上的徽記，“實際上，這封信是一個特殊的契約，全英格蘭所有的小巫師都會受到這封信，雖然署名是我，但它實際是是自動生成的——而且，你從來沒有出現過魔力暴走，在這封信出現之前，我甚至有些擔心。”
“擔心我是一個啞炮？”
“不。”麥格教授搖了搖頭，臉上露出了驕傲的神情，“我從未想過你會是一個啞炮，我隻是擔心你是否會成爲一個默然者——作爲一個孩子，你考慮的實在是太多了。”
“不，不會的。”卡爾微笑着搖了搖頭，“實際上，我能夠清楚的感受到魔力的流動，它們像是一個個活潑的小精靈，我很喜歡它們，而它們也很喜歡我。”
卡爾的比喻讓麥格教授有些發懵，她顯然無法想象，一個還沒有上學、沒有經過專門學習的孩子能直接感受到魔力。
似乎是看出了麥格教授的疑惑，卡爾微笑着伸出右手食指，輕輕的點在了餐桌的燭台上。
下一刻，燭台上的燭焰跳動了起來——小小的火苗似乎是在歡快的跳舞，跳着跳着就離開了蠟燭。
“出現吧，熔爐精靈！”
随着卡爾的低聲念誦，小火苗長出了眼睛、嘴巴和一雙纖細的小手，它繞着燭台轉了兩圈，然後揚起大大的腦袋，打了個嗝。
麥格教授忽然有點頭暈。
無杖施法的變形術，而且是将火焰變形成爲火焰精靈——就算是一個畢業生，能夠做到這一點也足夠在N．E．W．T．考試中拿到至少一個E（超出預期）。
而現在，做到了這一點的居然是自己的養子，一個年僅十一歲、從未系統進行過學習的小家夥。
難以置信、無法想象！
“一點小小的應用。”卡爾看出了麥格教授的震驚，臉上故意帶上了一個小小的驕傲，“來自于康爾諾·多蘭先生的《元素變形理論》。”
“這可不是什麽小小的應用。”麥格教授搖了搖頭，“卡爾，我不得不說，你遠比我所想象的……更加天才。”