岑國璋掃了一眼衆人，卻停住了嘴，不慌不忙地端起茶碗，細抿了一口。衆人那個急，尤其是韋家三兄弟身後的子侄，恨不得上前去，把那碗茶給他灌下去。
你才說了幾句話，怎麽就口幹了？肯定是故意的。
岑國璋當然是故意的。這個時候當然要拿捏一下，惡趣味也好，壞習慣也罷，反正這種機會難得遇到，不耍一耍，下回就不知道什麽時候才遇到。
潤了潤嗓子，岑國璋在衆目期盼下，終于又開口了，“本官素聞，韋家三兄弟，不愧是飽讀聖賢經書的人，牢記先師教誨，忠孝仁悌。兄愛而友，弟敬而順，傳爲美談，奉爲楷模。卻不想，爲了區區家産，兄弟阋牆，反目成仇，實在令人扼腕歎息。”
“本官惋惜之餘，決定遵循聖人先師教誨，奉行大順律法，判定韋家家産爲惡産，沒收入官，拍賣後作爲官府赈災濟貧之用。在正式斷定之前，本官再問一遍，你們兄弟三人，可還要爲分家産而兄弟反目嗎？”
一聲驚堂木，讓屋内屋外的人目瞪口呆，他們萬萬沒有想到，岑典史解決問題的辦法，不是解決提出問題的人，也不是解決問題本身，而是把産生問題的源頭給解決掉！
把韋家的公産悉數沒收入官，那你三兄弟就沒得分了，也就不會因爲分多分少再鬧意見了。
寂靜了半晌，一位十六七歲的韋家子弟開口問道：“典史大人，本朝有這麽一條律法嗎？”
岑國璋微微一笑，往椅子後背一靠，隻管扮高深莫測之态。
這時照例坐在桌邊做筆錄的宋公亮擡起頭，朗聲說道：“根據《大順律-禮律》第三卷第四十一條，兄弟爲家産反目阋牆者，視家産爲惡産有司要勸導向善，遵行悌禮。”
“而《刑律》第九卷第二十一條，惡産者，當沒收入官，以爲赈災濟貧之用。”
衆人交頭接耳，他們對岑國璋腦洞大開的審斷議論紛紛。
主要是從來沒有人這麽斷案過，從《禮律》裏援引條款，斷定行爲不當，再跳到《刑律》裏援引懲戒的條款，加以處罰。
可是你能說他如此判案不對嗎？人家有理有據，根據第一條，判定韋家家産是惡産，雖然那一條沒說如何處置這個惡産，但《刑律》裏有說啊。他如此援用，也沒錯啊。
聽到下面的議論聲沸沸揚揚，眼看公堂就要變成菜市場，岑國璋連拍了幾下驚堂木，把現場變得鴉雀無聲。
“韋家三兄弟，本官再問你一次，還要爲争家産反目打官司嗎？”
韋家老大站起身來，朗聲道：“典史大人，在下雖然隻是一介武舉人，但也知道韋家祖業是曆代祖先辛苦積攢下來的。在下不敢爲了一私之利，讓韋家祖業在我的手裏丢掉。所以鄭重聲明，不管分多分少，在下都不在意，也不會再打官司了，隻求保住韋家祖業！”
接着老二老三也起身，做出同樣的聲明。
其實他們三人很清楚，這是岑國璋給他們找的最好的下樓梯子。繼續打分家産官司，韋家家業就要丢。他們爲了保住祖先傳下來的家業，願意退讓，分多分少都不在乎。
在這種情況下，分少了，反而還能博得忍辱負重爲祖業的好名聲；分多了反而還要落個不識大體，顧私不顧公的非議。
看到韋家三兄弟都是聰明人，明白了自己的一番苦心，都做出明智的決定。岑國璋就趁熱打鐵，提出建議道：“三位賢達，韋家家産幹脆就不分家，繼續作爲公産。每年再拿出一部分來，用于修葺祠堂祖墓，開辦族學，撫恤族裏孤老弱遺。如此可好？”
韋家三兄弟連聲應下。對于他們這種地方世家，好名聲也是很重要的，需要苦心經營。他們也不想爲了分家産鬧得兄弟反目，傳出去名聲不好聽。但是先父遺命擺在那裏，不分就是不孝。他們也很爲難。
現在岑國璋幫他們找到更好的理由。保全祖先傳下的家業，肯定比遵行先父遺命要重要。
案子圓滿結案，皆大歡喜。韋家三兄弟客氣地與岑國璋拱手道别，邀請他有空到府上去做客。
沒多久，在家養病的縣丞尤得貴聽到心腹之人傳去的消息，嗖地一聲又回到縣衙。
剛到衙門坐定，就遣人叫來岑國璋，話裏話外對他有點不滿。這麽好的解決方案，爲什麽要把自己支走呢？把知縣和主簿支走就好了，案子讓自己這個縣丞來斷，刷刷這個名聲。
岑國璋心裏冷笑一聲，對尤得貴的鄙視更深，臉上卻不動聲色地說道：“大人，這個解決辦法也是屬下在堂上被韋家三兄弟擠兌得沒有辦法，臨時想出來的。而且這個辦法韋家三兄弟願不願意接受，屬下也沒有一點把握。”
“大人，要是韋家三兄弟不認這個判定，堅持去府裏省裏上訴，到時候就是大麻煩事！說不定還要落個胡亂援用條律的罪名。”
話雖然這麽說，但尤得貴還是一臉的不甘心。看到他這副嘴臉，岑國璋也懶得再跟他糾纏了。拱拱手，稱還有公事要辦，告辭離開。
第二天回衙的胡思理，卻是誇了幾句岑國璋。典史做得再出色，他這個一縣之尊，都要分幾分功勞。
“益之這個判法，跟截搭題有異曲同工之妙。”胡思理指着岑國璋，笑着對田師爺說道。
田師爺也是考過科舉的人，笑呵呵地答道：“東家，岑大人這是屬于有情搭題。”
胡思理被逗得仰首哈哈大笑，“有情搭題好，總比斷子絕孫的隔章無情搭題要強。”
截搭題是科舉的一種特殊命題方式。經過三四百年的科舉，四書五經被翻來覆去的命題，幾乎到了無句不考的地步。爲了别出心裁，有的主考官就想出這麽一招。
有情搭題算是比較好的一種，比如出自《論語》的題目，“巍巍乎其有成功也，煥乎其有文章！舜有臣五人而天下治。”這前後半句不在同一句話裏，但都是講堯舜德政的，考生多少還能聯系到一塊，所以屬于有情搭題。
而隔章無情搭題屬于截搭題中最讓考生欲死欲仙的一種。
比如《論語》《述而篇》的第十八句，是“子所雅言，詩書執禮，皆雅言也。”第十九句是“葉公問孔子于子路，子路不對”
然後主考官出一個題：“皆雅言也，葉公問孔子于子路。”這就是隔章無情搭題。這前後半句即不屬于同一句，又沒有任何關聯。硬生生把它們湊成一句，還要你微言大義，代古人述聖賢之理，真的能把考生考得頭發都揪光。
岑國璋聽着這兩位科舉場上的老麻雀，意猶未盡地講起考場典故，心裏暗暗咋舌，不由下定決心。科舉是不可能去科舉了，這輩子都不可能去科舉。這樣的考法，自己非得把命搭在裏面不可，還不如想想其它的升官發财的路子。
主簿茅易實對岑國璋的斷案隻是淡淡地贊許了一句，轉背卻把打聽來的詳細經過，一五一十地講給韓尚書聽。
“這是個人才啊，不拘泥，知道靈活變通。我們就缺這樣的人才。”韓尚書動了愛才之心。
茅易實開口提醒道：“恩公，這位岑益之，年紀雖輕，但是謀定而後行，心狠手辣。順風堂惹毛了他，扣上一個犯上作亂，殺官造反的罪名。還發明了‘勸人向鳝’的陰毒刑罰，逼得順風堂兩百多号人，老老實實地招供，供出兩百多件陳年舊案，不僅坐實了他們的罪行，還撈得天大的一份功勞。下定決心動仇家侯三，就一鼓作氣，把他整治得家破人亡才罷手。”
“這些我都知道。所以才說這小子是難得的人才。”韓尚書撫着胡須說道。他已經接到消息，順風堂幕後老闆，樂王爺氣得暴跳如雷，卻無計可施。隻得采取謀士的建議，丢卒保車。
“十一，你覺得這位岑益之，有沒有可能爲我所用？”
“恩公，這位岑益之以前藏得很深，大家都以爲他軟弱可欺。可當上典史後，大家才發現小看他了。他的本性暴露無遺，年輕氣盛，自命不凡。”
“年輕氣盛，自命不凡，那就是說他有一顆追求功名的心。十一啊，你我相交十幾年，到了無話不說的情分上了，何必還要這般委婉幹什麽？”
聽了韓尚書的話，茅易實淡淡一笑，沒有答話。
韓尚書隻是順口提了一句，然後繼續他的思路，“既然有功名之心，那就好辦。官位，錢财，美色，我都可以給他。”
茅易實有點吃驚，“恩公，想不到你如此器重此子？”
“人才難得啊。你我都是在官場上打拼過的，知道爲官不易。我二十六歲中進士，宦海沉浮二十餘載。幸得先皇器重，一路擢升，最後掌印禮部。卻不想說錯了一句話，惹惱了新天子，從雲端跌落下來。要是我剛入官場時，有這個岑益之的五成本事，修煉到如今，怕不是這個下場，應該是閣老一員了。”
“恩公的意思要着力培養這位岑益之？”茅易實有點明白韓尚書的用意。
“十一，人無遠慮必有近憂。我着力培養的幾個人，都不堪大用。趁着自己還年輕，朝堂之上還有點影響力，趕緊再培養一兩位。否則的話，我的晚年，還有那幾個不成器的孽子，托付給誰啊？”
茅易實遲疑一下，繼續勸道：“恩公，這岑益之才剛剛嶄露頭角，以後如何還說不好，不必急着下注。”
“十一，當年我如果不下定決心，主動要求過繼到舅父這邊來，繼續留在昌國公府的話，能有今天的地位嗎？”
茅易實想了想，最後搖了搖頭。
“這就對了。要敢于下注，就算押錯了，換一手就好了，總比不下注，什麽都撈不到要強！”韓尚書微眯着眼睛說道。
(本章完)