是什麽能讓一個“老醫生”情願去相信一個年輕醫生的話。
聽說一個始于國協，另一個始于北都。
絕了，能讓競争對手說出這種話。
任哲倫緩慢地轉回頭去，推開張大佬辦公室的門進去。
現場那幫人，不管常花花公子爺什麽目的，隻知道對方開啓了下一個手術機器人的故事，全聚精會神地聽，沒閑空去注意是否有人走過路過。
隻看，要來上班的郭子豪李護士他們見到熟悉的人影在講課，立馬跑過來蹭課了。
談到骨科手術機器人，謝婉瑩要說的是：“難。”
常家偉是沒想過她的評價首先會是這個字，眼皮子詫異地飛起：“你說難，啊？骨科機器人什麽問題？和其它科的手術機器人有什麽不同？”
“常老師接觸過手術機器人嗎？”
“沒有。”
“但常老師多少有些了解過它的基本構造吧。”謝婉瑩指出。
常家偉點個頭，了解肯定有了解過。醫學在發展中的技術前沿領域，隻要是一顆心撲在醫學上的臨床大佬必然會重點關注。
手術機器人是個實用品，不是基礎科學，要背靠基礎科學的基礎技術，因而大同小異，有統一的優缺點。上面說了手術機器人比起腔鏡手術有無數的優勝處，現在要說它一個比起腔鏡手術劣勢的地方。
“手術機器人的機械臂關節多，靈活度夠，這本來是它的長處。”謝婉瑩說道。
其他人朦朦眼了：怎麽，長處莫非也是短處？
真是如此。
“舉個例子，我們拿根筷子輕輕去碰魚肉或是石頭，兩者一個軟一個硬的感覺能從筷子很快傳遞回來到我們手上形成觸壓覺。如果你拿根九節棍的棍頭輕輕去碰魚肉或是石頭，想通過九節棍的碰觸區分這兩樣東西的軟硬是不是比較難？”
四周登時陷入安靜狀态。
米思然想：謝師姐說三言兩語，往往裏頭的信息量太足，切記不可以掉以輕心避免忽略掉裏頭的重點。
米文林：這不是一道簡單的高考閱讀題了，師姐的話裏應是包括了解剖學物理學等海量知識庫。
張書平汗涔涔：怎感覺，跟謝老師學比跟自己小叔更難，慘了，回家抱書本不夠得抱個圖書館！
潘世華和林昊互對眼：每次這樣的時刻隻是讓他們更深刻地體會到永遠追不上謝同學的感覺。
“嗯嗯。”常家偉自學術議題開始，表情無比嚴肅，謹記那次與她一起做手術的場景，不可忘記身爲前輩該有的端正學術态度。
面對大家的沉寂，謝婉瑩毫不懷疑大家全能聽懂她說的話，因爲眼前個個是學霸。
如師弟說的，觸壓覺屬人體解剖學知識，涉及的科室有衆所周知不難猜的皮膚科、神經外科等。
道個冷知識了，人體的皮膚非常之神奇，不是簡簡單單的一塊皮。皮膚深度受損後隻能做自身的皮膚移植而不能直接拿其它材料補上去。