由于孩子的手術做完了，兩同學接到曹老師的命令必須回來，不用呆在骨科了。聽說兩老師在他們離開後爲“學術”問題吵了一架吵翻臉了。
真的，這早上來上班時，在路上聽見其他人說起這個傳言。
學生們不禁幻想連篇了：這老師吵的是什麽重大學術問題？
在去老師辦公室前，遇到了來彙合的潘同學。
今天起，潘世華不用跟羅師兄回到跟他們一個組别了。據說他們這組人在急診值班的學習即将結束，要跟回導師去小兒心外了。
高興，真高興。潘同學貌美如花的臉上自從接到通知後喜滋滋的。
在門口，碰上了戴南輝。
戴南輝突然對着他們幾個說：“你們挺傲的嘛。平常幹嘛說自己謙虛。”
另外幾個人怔了下：這人什麽意思？
不是嗎？他從自己媽媽口裏聽到了，說是他們這個班的學生收到不少科研導師的邀請意向了，結果遲遲沒做決定選擇哪位導師。如果是一般老師熱情算了，這回導師裏頭據說包括了德高望重的老教授。平日裏是學生找老師，現在老師邀請學生都能被學生“冷落”？這是從未聽說過的。
戴榮紅認爲，這班子學生有點兒過分了。要自己兒子千萬别學習人家持才傲物。
神馬子。
不管是碩士生或是博士生，找導師前學生和心意的導師之間從接觸互動到最終敲定師生合作意向，是需要很長一段時間的。不然，怎會有學生一般提早個把月半年以上去找中意的導師進行接觸。
學生哪怕接下導師抛來的橄榄枝，溝通完畢導師發現對方不合适，導師不要你了又得怎麽說。
隻能說這中間傳言怎麽傳歪到戴師姐耳朵裏的很叫人吃驚。
“進來吧。”聽見他們在門口的動靜，程昱辰醫生打開辦公室門讓人進來。
幾個人魚串而入，進入辦公室裏頭，剛好聽見了有人在談科研。
曹昭翻了翻桌上的記錄本，慣例詢問下學生的科研進度：“你實驗做的怎樣了？”
被表哥導師關心一句，段三寶有點緊張的，邊思考邊說：“現階段出來的一些數據不太理想，是自己的方向有問題還是實驗哪個環節有問題，在排查中。”
國都學霸自己承認有問題要排查，說明搞科研難度系數挺高。幾個現場學生豎起耳朵，希望能先從學霸這裏接受到什麽經驗教訓。
“伱實驗的每個步驟不是都有記錄在案嗎？”程昱辰醫生問，見優秀的後輩會碰到實驗室困難有些意外，幫着找找症結。
“有是有。需要一些時間去思考。”
可以看出來，段三寶同學這個步驟天才是很穩的，這樣回答不代表對自己沒信心了，隻是需要找出問題再來下手。太着急太慌張，找錯方向的話不止沒用而且會繼續耽誤寶貴的時間，導緻延畢，屆時問題更大了。
其次是。
“估計比較貴吧——”
站在謝同學身邊的魏同學潘同學立馬豎起長耳朵。
(本章完)