一堆家長在走廊裏邊商量邊急得要命。既然醫生說家長沒責任，現在責任是在醫生頭上了。你發現孩子啥病了，你醫生怎麽不處理想晾到我孩子死嗎。
一分一秒家長全是等不下去的。
等了不到十分鍾，幾個家長沖進辦公室裏，有的向醫生拍桌子要醫生交代，有的向醫生哀求救孩子差點兒要給醫生跪下。
家屬急，急診接診醫生内心一樣火燒眉毛的。
這場面一鍋沸騰的粥似的，氣氛亂糟糟到極點去了。
其他家長見狀，帶孩子紛紛繞路走他們的診室。病人看病最怕遇到庸醫。好吧，他們三人業務剛開張，看似是要沒病人看了。
魏尚泉同學望着快急死。
要他說，誠如他嘴裏強調的，如謝同學說的，什麽努力全部做了再說。
另一方面他魏同學得承認自己不是主治，出啥事段同學背主責，他比較無關緊要。
唯獨有一點。魏尚泉想想，趁家長們在對面吼到激情忘乎所以的時候，站到段同學身後提醒着：“瑩瑩的本事你今早上領教過，你試試相信她。她敢給你提出這樣的建議，說明她對操作有把握。”
耳語了一堆，面前的段同學紋絲不動，一如既往鴕鳥腦袋不知道在想啥。魏尚泉巴不得把對方的腦袋強行扶起來，心想：天，跟個孩子似的醫生早知道是不行的，關鍵時刻這主治醫生像扶不起的阿鬥做縮頭烏龜。
眼瞅着魏同學比自己積極多了，謝婉瑩無需插手，心頭再打個問号：魏同學對兒科真沒興趣？
“打電話給程老師問問？”魏同學想，這家夥怕擔責，隻能打給老師請教。
“不用。”段同學終于想好了，擡起頭對家長也是對同事們說，“現在準備給孩子做空氣灌腸。”
醫生們要行動，吵鬧的家長們和其他人齊齊“呼”可以喘口氣。
衆人抱起孩子跑去x光室。
事實上空氣灌腸複位術是放射科醫生做的。外科醫生在場是怕萬一。萬一放射科醫生搞不定，突發并發症需要在場外科醫生兜底。
段同學的憂心在這，他需要做那個兜底的外科醫生，這遠比讓他上第一線更可怕。他後面沒人可以當靠山。
比如現場倘若發生腸穿孔，外科醫生要迅速給患兒做腹部穿刺，排氣搶救，再送手術室動手術。
腹部穿刺是高風險操作，風險系數全砸在現場第一線外科醫生腦袋上。到時候再呼叫其他外科高年資醫生肯定來不及。
當然，來到放射科後可以和放射科醫生再商量商量。首兒的放射科醫生做這種複位術是比較多的，有經驗。
患兒被平放在檢查室裏的床上，頂上是x光機。負責這次操作的放射科醫生是楊醫生，他帶着個助手負責給患兒進行肛門插管。
很多醫學操作事先要給孩子推鎮定劑，預防孩子驚慌失措哭鬧導緻醫學操作失敗和意外發生。空氣灌腸複位術比較特殊，盡可能不給孩子用鎮定劑。
(本章完)