聽見說要去醫院,胡志凡改變态度:“實際上我下午我還有點事情需要回市局。”
一群醫生坐在這裏是全看明白的。
這個病人屬于典型的諱疾忌醫。
想要管理治理這種病人是最難的。像胡志凡身爲警察,你說他怕死是不可能的,人家跟歹徒搏鬥時一點都不畏懼。可是,真的怕看醫生。
病魔對人類來說有多可怕,可以形容爲敵在自己身體内部,你發不上力,但是對方可以直接摧毀掉你的身心。
“小時候胡大哥怕看醫生嗎?”謝婉瑩插了句聲音問。
啊?胡志凡聽見她這的提問愣了愣。
很多成人的行爲是與小時候的教育息息相關的。像她謝婉瑩不怕,和小時候媽媽對自己的教育很有關系。
很多小朋友隻要走過醫院能聞到醫院刺激的消毒水味,能望見觸目所及的刺眼白色。這些外部刺激給人不舒服的感覺,可以說是在小朋友的心底裏埋下了對醫院醫生恐懼的種子。
孫蓉芳對女兒的教育是,這個醫院的白和家裏的白牆一樣白。醫生穿的白大褂女兒同樣可以穿。醫生拿的聽診器由于孫蓉芳下鄉學醫買過一個,家裏存有這玩意兒給女兒玩。至于醫院的消毒水,孫蓉芳在外面買來差不多的消毒水灑自己家的廁所定期消毒。
讓女兒習慣這些後,讓女兒體會到醫院和家裏一樣,不能讓女兒産生一個觀點醫院醫生是另一個世界的人。大多數人之所以怕醫院醫生,是潛意識裏把醫院醫生和病魔畫上等号了。
如果見到醫院隻想到會被病魔折磨死,沒有不會怕的。
“胡大哥,你自己可以認真思考下這個問題,你心裏究竟怕的是什麽。”謝婉瑩說,“或許,你也可以說說你小時候上醫院看病的過程,把情緒釋放出來。”
小時候自己看醫生的經曆。胡志凡的臉上呈現出了呆滞狀。或許太久遠記不起來,也或許是太恐怖,總之說不出個所以然。
國内的兒科發展是較爲落伍的,隻注重治療疾病,忘記尊重關注小朋友的心理狀态。在兒童教育上這方面的教育更是完全缺位。對兒童心理學的研究國内引用國外實驗數據居多,自身做的調查項目過于表淺不深入,一句話:沒有資金研究這些除了治病以外好像和性命不太相關的東西。另外一個深層次原因,國家國民沒錢,隻能把錢花在刀刃上。
家長隻着急治好孩子的病,無法顧及自家小朋友的感受。小朋友表達能力不行,也沒法把自己深層次的恐懼感向大人述說。
國内兒科醫生和兒科護士忙成條狗,不可能有時間單獨照顧每個患兒的心理需求。
謝婉瑩想到了聶老師。聶老師從國外來是不一樣,認爲給小朋友看病是影響小朋友一生長遠的事情。不管如何,不會因爲看不完病人非把看病的速度加上去。
醫學雖說不是批量生産的商品,但是受限于資金人口等因素。想享受以人爲本高質量的醫療服務,在國内是不可能的。
(本章完)