原來，老師們口裏的能者多勞另一層含義是這個意思了？
是這樣沒錯。所謂能者多勞，不是臨床老師給學生們硬塞任務。而是優秀醫學生是有這個本事和能力可以在臨床上救助更多患者，使得搶救任務變相增多。
聽見李同學喊耿同學小哲的小名，謝婉瑩不由望下同學的臉：耿同學的成熟臉和可愛的“小哲”好像對不上号。
“小哲這個名字是班長和輔導員給他取的。”李啓安告訴謝同學“小哲”的來由。
班長和輔導員如此稱呼耿同學，肯定有什麽原因。或許耿同學另一面很可愛的？
耿永哲闆了闆臉，對李同學警告道：“這名字不是你叫的。”
被對方這樣說，李啓安哼一聲，把話筒遞給班長：“班長呼叫小哲了。”
嶽文同對嬉嬉鬧鬧的同學們一記适可而止的目光，接過話筒對小哲同學說：“你不要完全不說話。”
這個話由悶葫蘆班長說出來，似乎有點兒不對頭。周圍一幫男生捂住嘴巴笑。
面對班長，耿永哲是隻能在心裏頭歎氣了。
“瑩瑩她做事有時候比我們更加沖動，你視情況做決定，是要攔着她或是協助她。”嶽文同對他說。關鍵時刻，男孩子要有男子漢的擔當。不要隻想着班上女學霸很厲害，到底人家隻是個女生勢單力薄的。
耿永哲沒立馬應好。班長的話表面看沒什麽錯，唯獨是如何辨别謝同學是否爲技術魯莽這一點有技術門檻的。經過今晚的觀察，他沒覺得自己一定能做到位。
其他一幫男生似乎能聽到他的心迹。
“早知道，我慢點輪婦産科可以陪瑩瑩去北都三。”潘同學插入來一句惋惜。
毫無意外，他的話引起了其他男生群哄：“憑什麽是你？你做夢——”
面對圍攻群嘲，溫柔的潘同學顯得很淡定：謝同學之前已經承認過他好了。至于哪個搭檔更好，是謝同學決定不是他們決定的。
馮一聰按住他兩個肩膀很生氣地搖晃着，是回想起之前介入手術自己被排除在外的場景。
要說被謝同學承認的話，耿同學認爲自己一樣有聽到，對潘同學說：“瑩瑩很會說話的。”
誰能保證謝同學是不是甜嘴了，對誰都鼓勵。
一幫子男生争先恐後問起謝同學：“瑩瑩，你說，我們誰最好？”
謝婉瑩當然不想得罪任何一位同學，回答道：“大家都知道，班長最好。”
這位謝同學拿班長出來當自己的擋箭牌了。
“瑩瑩，你太過分了。班長會罵死你的。”李啓安代替其他男生告訴她。
嶽班長是大好人，不會罵她。對此謝婉瑩很有信心。隻聽班長在叮囑耿同學。
“小哲，機會難得，好好學。”嶽文同對班上同學說。
這個寶貴的機會不僅是指到許多醫學生夢寐以求但是進不去的北都三産科實習，而且指能和謝同學一塊搭檔輪科的經曆。班裏很多同學想要但是沒有這個機會。
“是，班長。”耿永哲這回用力點頭應道。
(本章完)