十分鍾之後，第二個人也被這一位秃鷹一般的老師看出作弊，也被清理出去。
陳勇咬着筆頭，他的考卷上是一個字也沒有。
而牛仁也是沒有寫出一個答案來，他在草稿紙上練習給何巧兒寫情呢。
何旭呢，此時卻是趴在桌子上睡大覺。
和教室裏那些奮筆疾的人比起來，這三個人真的太另類了。
監考老師不時走到他們的身邊，在他們的桌子上敲打出聲音提醒一下他們注意一下現在的時間是在考試，而不是在消閑。
但三個人，依然是我行我素，沒有一改變。
最後，這一位老師也都沒有辦法了。
而考場裏的另外一些同學，看到他們三個人的樣子，不由得個個都有一種優越感産生。
就算是自己考不出好成績又怎麽樣，這裏不還有三個準備交白卷，得零分的嗎？
當被清理出第五個作弊的考生的時候，考試的時間隻剩下最後的十分鍾了。
牛仁和陳勇的考卷，依然是一片空白。
何旭的也一樣。
但就在何旭預定的時間到來的時候，他開始握起筆，也奮筆疾起來了。
監考的那一位老師看到何旭這樣，不由得露出了一絲欣慰的笑容來。
這樣才對嘛，就算是時間來不及了，隻要做對了一道題目，還是可以得分的，總比一分沒得交白卷的好？
其餘的同學看到何旭這樣，個個都露出了一種很是可惜的樣子來。**
因爲在這麽短的時間裏，想要取得好成績是不可能的了。
不過考場是不許喧鬧的，于是大家都隻是用疑惑的目光看着何旭罷了。
牛仁和陳勇兩人也是吃驚地看向了何旭，他們一直都以爲何旭這些rì子以來在學校裏和以前的他完全變了樣——是以不學無術的形象出現的。
剛才何旭的表現，讓他們想到何旭應該也是和他們一樣不準備要分數的了。
想不到，何旭卻在這最後的十分鍾裏，開始了答題。
監考老師一開始看到何旭的答題也沒有覺得什麽，但是，當他再一次走過何旭的身邊的時候，眼睛不由得瞪大了。
眼鏡更是誇張地從他的鼻梁處滑了下來，要不是他眼疾手快，将其扶住的話，那麽眼鏡将會跌壞了。
就在監考老師站在何旭身邊的一分鍾時間裏，何旭已經将試卷的五分之一答完了。
那個速度，叫飛快啊。
這個時候的何旭，就像是不需要思考一樣，将答案刷刷刷地寫在了試卷上。
監考老師心中想，像他這樣的答題方法，可以對一兩道就算不錯了。
于是他以監考老師的特殊身份，就在何旭的身邊，看向了何旭所答的題目。
一看之下，他馬上就露出了震驚無比的神情來了。
這怎麽可能？
何旭寫好答案的題目上，在監考老師的一掃之下，居然發現那些答案，全部都答對了。和标準答案一絲不差。
因爲監考老師的注意力一直放在何旭的身上，所以，在教室後面的一些同學，趁着這麽好的機會，開始了大抄特抄了。
如果這一個時候，那監考老師可以回過頭去看一下教室後面的話，以他的鐵面無私，一定可以再清理出十個考生的。
但此時的他，很明顯被震驚了，居然在看到何旭答完的題目之後，将視線定在了何旭的筆尖，看着何旭将還沒有答完的題目的答案寫出來。
“真神了，還真的答對了。”看了一眼那道題目之後，監考老師的心中已經有了答案。而何旭寫出來的那些答案，正是和他心中的答案是吻合的。
所以，他才會露出了這樣的一個想法來。
何旭知道現在的監考老師就在他的身邊，但他并沒有什麽意外的，自己的本事，總得展示出來的。不可以再讓自己像以前的那一個何旭那樣默默無聞了。
所以，何旭也不理會身邊的監考老師，繼續他自己的抄答案的舉動。
不錯，何旭現在就是在抄答案了，因爲他将異腦接入到學校的電腦主機當中去，将這一次考卷裏的答案都複制一份進入到自己的腦海當中。
剛才他沒有動手，就是因爲在進行着這一項工作。
破解學校的電腦主機可不是一件容易的事情啊。但無論如何，何旭都已經做到了。
不過，何旭在将答案寫出來的時候，還是做出了一些改動的，不然引起懷疑就不好了。
而且，何旭在利用異腦對于這些題目的答案進行分析的時候，居然發現了有一些題目如果用别的方法進行解答的話，可以省下幾個步驟，所以，他就用新的方法來了。這樣也就可以讓他的時間省下了不少。
于是他在六分鍾之内，就将那一份考卷答完了。
六分鍾！
監考老師從何旭開始答題的時就已經在看手表了，現在看到何旭寫完了最後一道題目的最後一個數字，馬上再看了一眼手表。
得出來的時間，讓他整個人都驚得差連下巴都掉了。
他就像是失去了魂兒一樣回到了講台。
這時，教室後面的同學個個都變得規矩起來了。
何旭松了一口氣，丢下筆，接着就站起來，将那一份考卷放在了講台上，對監考老師：“老師，我交卷。”
監考老師木然地頭，看向何旭的眼神裏帶上了羨慕嫉妒恨了。
尼瑪啊，用六分鍾的時間就将一份考卷答完了，而且，還是每一道題目都回答正确，并且，比起标準答案來，還用了一些更爲簡捷的方式，這還是一個人嗎？
監考老師還想到，自己當時在得到這一份考卷的時候，沒有去看标準答案，然後試着自己去做，幾乎花去了整整兩個時的時間才做完的啊。
而且他事後進行檢查的時候，發現自己錯了百分之二十。
和何旭現在的表現比起來，監考老師有一頭撞死的沖動。
這個學生，也太逆天了？
而且，監考老師還在腦海當中回想起來，何旭似乎是他很少見到的，平時在學校的課堂裏出現的次數真的少得可憐，也就是他用來學習的時間很少，但現在的情況卻讓人懷疑了：他是怎麽做到這一的呢？
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