畫上隻有一間屋子，一棵樹。
就如此簡單！
也許别人沒見過，不知道這是哪裏，但是毓筱見過，這是，安宸閣！還有安宸閣前面的那一株檀樹···
畫面簡單，筆法簡潔，畫工出神入化，這房子、這樹，如同真的一般··無可挑剔！
隻是，爲什麽呢？爲什麽要畫安宸閣呢？難道他是懶得出去，便就近取景？
這念頭才剛一出來，便毓筱搖頭否定了：墨宸雖不喜歡麻煩，但是卻從不會敷衍功課，即使他極不喜歡的李夫子，他也依舊會認真對待功課。
不得不說：墨王比父王會教孩子，哥哥就總是想着要怎麽樣才能逃掉功課··哦，也有可能是墨王府的基因比他們好吧···
夫子将大家的畫在選材及畫工上做出了客觀的評價，并給大家提出了改進的建議，而後留下了毓筱和墨宸的畫，将其他人的返還回去。
他站在講台之上，指着毓筱和墨宸的畫，掃視一圈問道：“這兩幅畫，大家怎麽看？”
荀雪陽率先回答：“毓筱同學的畫太過繁瑣，墨宸同學的畫太過簡潔。”
荀雪陽此言，可謂是偏見。
因爲初見毓筱時便對毓筱不喜，後來又因着荀雪舞頻頻對墨宸示好，墨宸卻總是不理不睬，偏偏對毓筱這個不論是長相還是才藝都及不上妹妹的不讨喜的野丫頭與衆不同，所以便對這兩人一向很是看不順眼，這一開口便就是指責。
夫子對學生之間的拉幫結派與矛盾糾葛還是有一定了解的，隻是他從不過問罷了。
一來，他是夫子，能教孩子們做人的道理，處事的方式，卻不能事事過問，這樣隻會讓他們失去鍛煉自己的機會；
二來，這不止是書院學堂，亦是官場，那些個暗波湧動、勾心鬥角的事，不是他一個夫子該過問的，也不是他一個夫子能管得了的。
對于荀雪陽這樣明顯隻爲指責不爲問題的回答，夫子也不計較，示意他坐下，接着詢問：“有沒有誰有不同的看法？”
教室裏一片沉默，衆人不明所以：夫子到底想讓他們說什麽？該點評的，方才不是已經說過了嗎？現在還要說什麽？将這兩幅畫放在一起比較又是什麽意思？
毓筱的畫密密麻麻全是人，一副熱鬧非常的樣子，而墨宸的畫一個人未有，是安靜甯靜的氣氛···這樣明顯不同的兩幅畫，幾乎找不到相似點，到底要比較些什麽呢？
夫子看大家許久不說話，笑眯眯的看看毓筱，再看看墨宸，而後問道：“墨宸同學，你的看法呢？”
墨宸起身，淡淡回答道：“題材。”
夫子“呵呵”一笑，一副滿意極了的樣子，說道：“不錯，不錯，就是題材。
這兩幅畫雖然風格迥異，看上去截然相反，卻是選了同一個題材，就是家！
一戶乃是小家，一國乃是大家，千萬小家構成國，國是千萬家，這個，便就是我們下一次課的主題——“論家國天下”。
剩餘的時間便留與大家思考一下，明日早課，我希望同學們可以談談自己的看法。”