但在風景秀麗的背後，是交通條件和經濟基礎的落後，所謂窮山惡水，便是如此。大别山山脈沿線的衆多鄉村鎮縣，經濟水平大多不發達。
嶽水縣，就是其中的一個國家級貧困縣，而其轄區内的頑石村，因位置更入山中，屬于落後生裏還經常吊車尾的那一拔。
14歲的李小妹把手上的雞食喂完，天已經蒙蒙亮了，她背上心愛的紅色書包，這還是在城裏打工的爸媽過年時帶回來的，平時寶貝的得不得了。
“我們走了！上學喽！”李小妹帶着剛上一年級的小弟走出了家門。他們在同一所小學讀書，需要在山路上步行兩個小時才能到校。小學這幾年，她每天要在這條路上走個來回。
山裏的孩子能吃苦，李小妹也不覺得苦。她的同學都是來自附近幾個村的孩子，最遠的要走三四個小時，隻能是住校，每周末才回家。她從沒想過住校，家裏爺爺奶奶身體不好，弟弟又小，她在家還能幫忙做點事。
“姐，今天有點早。”走了近半路程，天才徹底放亮，憨頭憨腦的小弟背着個同樣款式的黑色書包，有點疑惑地看看天色。
“戴老師說了，這幾天城裏會來很多客人做活動。我們不要遲到。”
“噢。”
戴老師是學校新來的老師，教大家音樂和美術，長得像電視裏的明星那樣漂亮，又特别耐心和溫柔，雖然才來幾天，就赢得了所有同學的喜歡。
希望戴老師能多教我們一些時間。這個淳樸的山村女孩，心裏有個小小的希望。
山路十八彎，一大一小兩個孩子背着書包，一路前行。李小妹唱起了這兩天新學的歌：
“我終于看到所有夢想都開花，
追逐的年輕歌聲多嘹亮，
我終于翺翔用心凝望不害怕
哪裏會有風就飛多遠吧……
清亮中帶着稚嗓的歌音，回蕩在綿延山路上。
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“咦，你怎麽提前來啦？”剛下了一堂音樂課的戴玉倩，在孩子們的簇擁下走出教室，驚喜地發現陳文浩就站在外面。
“我來聽戴老師上課呀”，陳文浩笑着接過戴玉倩手上的課本教材。原本圍着的幾名孩子都睜大了眼睛，好奇地看着兩人。
戴玉倩笑着，輕輕地拍了拍手邊一個孩子的腦袋，讓他們去自由活動，這才轉頭看向陳文浩，“我帶你參觀下學校吧。”
陳文浩打量着眼前的佳人，兩人已經有半個月沒見了。山裏的陽光大概有些猛，她的膚色黑了些，偏偏卻不施粉黛地紮着個馬尾，給着主人的動作來回搖擺，看上去活力四射。
當初确定了活動方案後，戴玉倩就帶着她的團隊骨幹去實地考察合适的首發地點，最終選擇了這裏後，更是提前帶隊過來熟悉環境，并做前期準備。如今活動臨近，她反倒化身變成了老師。
“看得出來，你很喜歡這裏。”
兩人圍着學校兜着圈子，戴玉倩介紹，陳文浩聆聽。
學校不大，一幢三層的教學樓兼辦公樓，一個水泥地坪的籃球場兼操場，還有一排靠牆的平房算是宿舍，此外便沒了其他建築，很快兩人就逛完了，停在了教學樓前。
“你知道嗎，這個學校有236名學生，卻隻有四位老師，每個老師都要教六個年級的課。在此之前，這些孩子從來沒上過音樂課。”
陳文浩沒有接話，等着戴玉倩繼續說，看來在這裏的幾天，讓她有了很多感觸。
戴玉倩轉過身，面對着陳文浩，“過去一年的工作，我主要和條線上的各色人馬打交道鋪關系，直到這次真正和這些孩子交流，我才明白你爲什麽要做這樣的決定。”
她微微皺着眉頭，眼神卻更顯堅定，“這幾天接觸的很多孩子，聰明且努力，有的還很有天賦，可是除了僅有的課本，他們能獲取外部有益資訊，能提升能力的途徑少得可憐。對城市孩子來說習以爲常的興趣班提高班，對他們根本是完全不能想象的事。”
她的這些想法顯然已經醞釀了許久，此刻傾訴欲望很強，“學校裏超過八成的孩子，都是留守兒童，家裏大人基本都是老人，能做到吃飽穿暖就不錯了。”
“我聽校長說，最近幾年情況算是好了很多，這裏的孩子基本上九年義務制教育能保證，但是繼續往後讀的就很少了，家裏條件差點的就直接去城市打工了。初中剛畢業的孩子能做啥？服務員？快遞員？外賣員？都是基礎崗位，沒什麽發展空間，而且很可能一次産業升級就會失去工作。”
戴玉倩輕輕地倚靠在陳文浩的身側，遠遠看着教室裏正在認真讀書的孩子，“我現在能明白你爲什麽好幾次壓下了卡摩多那邊的計劃。真要讓人工智能不受限制地發展，許多基礎的人力崗位恐怕都要被機械替代了。這些孩子的父輩，或者是他們自己，就連僅剩的可走的幾條小路都沒有了。”
她擡起頭看陳文浩，有些遲疑和迷惑，“可是，人工智能的發展是未來趨勢，我們的企業雖然目前有優勢，但全世界那麽多國家和企業都在搞，現在技術又發展那麽快，真到了那一天，他們怎麽辦？隻能回山裏種地放羊嗎？我有點害怕……”
陳文浩攬着戴玉倩的肩，“世界從來都不是公平的，教育程度的不同或是天賦能力的差别，注定了會形成不同階層。但是至少要提供盡可能公平的機會，讓多數人通過努力能過得更好。”
“如果一門技術的出現，會讓社會的階層變得更加不可逾越，有資本有技術的門閥世代，出身草根的甚至連教育和工作的機會都沒有，注定永遠是社會底層，那我覺得是我們肯定走錯了路！人工智技術本身沒有對錯，而是我們的打開姿勢不對。”