忽然，何水清覺得自己從空中一下子摔下來了，摔在地上，好痛啊。他睜開眼睛，第一眼看見的是他摔在一片樹林的空地上。再一擡頭，看見趙胤滿臉怒氣地看着他。

“你想找死，也不用在這裏！”趙胤怒氣沖沖地罵道！

“師父，我在自己的房間裏冥想，我怎麽會在這裏的？”何水清委屈地說。

“你冥想的方法是誰教給你的？”趙胤問。

何水清一聽，馬上就想起了這是梅落花教給他的，那時候她還面色發白，幾乎大病一場。

“原來還是有人越級傳授給你的。”趙胤漸漸平靜了。

“師父，您說的我完全不懂。這是怎麽回事情。”何水清想要站起來，可是發現自己的腿不聽使喚了。

趙胤用手對何水清一指，何水清就不由自主地飄起來，然後感覺到自己越飛越高。趙胤帶着何水清飛快地回到住處，他把何水清放在床榻上，放平整了以後，就對何水清發功。何水清覺得自己身體裏的能量被趙胤慢慢聚集在手掌上，他覺得兩個手掌越來越漲，覺得要爆裂了。正在這時，趙胤突然用手握住何水清的手掌，開始吸取何水清體内的能量。随着何水清體内的能量慢慢進入趙胤的體内，何水清手上的腫脹感慢慢消失。又過了很久，他才漸漸覺得自己的身體又回來了，才感覺到自己的大腿、小腿、腳都慢慢地回來了。

趙胤沒有再說話，直到何水清能夠自己站起來以後才開口說，“你們在地球上飛升的時候使用的功法應該是一種簡易功法，按理說你們學習的時候不應該學習運功路線的，隻需要學習從百彙吸入能量就可以了。可是有人給你教了全部的功法，這是非常冒險的事情，非常容易走火入魔，輕者偏癱，再也不能練功。重者可能化如虛空，再也沒有回歸的可能。”

“師父，那我練的功法是錯誤的嗎？”何水清問。

“功法沒有錯，是時機不對，不能在現在練，最起碼也要築基成功才能一個月練習一小會兒。”趙胤說的很不确定。

“我本來是打算明天讓你選擇功法的，沒想到你在第一天就練成這樣。唉！”趙胤接着說。

“我想休息一會兒，可是睡不着，就想練習一下，沒想到會這樣。”何水清小心地問，“師父，我這樣後果很嚴重嗎？”

趙胤看了何水清一眼，“這不是什麽後果，現在已經沒有後果了。我也不會去把這件事給别人講的。”

“師父，你當初飛升的時候練的是什麽功法？和我的不一樣嗎？”

“我飛升的時候，練的是我們蜀山派的功法，和你練的完全不同。”趙胤似乎有點難過，“那時候，我們飛升時不需要有人去接引的，也沒有人去催化。這些都是最近這四五百年才出現的方法。”

“那師父你現在高壽啊？”何水清問。

“我也不知道我多少歲了。我飛升的時候，是大宋嘉佑年間的事情，那時候我已經修煉了五百多年了。”

“師父飛升的時候，是你一個人飛升的嗎？”何水清躬身問道。

“那時候，我是一人得道雞犬升天。我和我的族人一起都飛升了，來了有五六十人。可是我們來了以後就分開了，我就再也沒有見過他們。直到今天我也不知道他們被帶到哪裏去了。”

何水清非常吃驚地看着趙胤，心想這個趙胤不會是大宋的皇室貴胄吧。可是轉念一想，趙胤出生的時候，宋朝還沒建立呢。

“你别胡思亂想了，我和宋朝的皇室一點關系都沒有。你們使用接引和催化的方式飛升的人我已經教過七八個了。所以我知道你們每個人飛升的時候所練習的功法都各不相同。你的功法是最完整的，雖然也很簡陋，但卻是完整的功法。其他的人練習的功法都隻是簡單地催化他們的潛能，讓他們飛升而已，不能繼續修煉，也不存在繼續修煉的可能。你的功法是完整的一套高級功法，雖然是簡化版的功法，但是威力巨大。所以你不能現在就練，一定要打好基礎才能練習。”

何水清還想問些什麽，趙胤有點疲乏似的揮揮手，讓他不要說了。他慢慢地走出了何水清的房間，然後回去了自己的住處。何水清恭送師父離開，回到自己房裏，躺在床上，閉上了眼睛。因爲他看見外面的天終于變暗了，似乎要進入夜晚了。何水清特别想睡一會兒，這一天太長太長了，過得好辛苦。

何水清睡着了，睡得很實，什麽夢都沒有做，就這麽睡着了。就像是回到了老家，在自己的小房間裏，在大冬天捂着厚厚的被子，壓得自己都不想翻身一樣，就這麽實實地睡着了。

等他睜開眼睛的時候，他發現師父趙胤就站在他的面前。他連忙從床榻上起來，站在師父面前。

“你是有天賦的，我站在這裏觀察了你很久，你的睡眠很深，決定了你入靜的深度也會很深。這對于你修煉是有好處的。”趙胤沉默了一會兒說。

“但是再好的天賦，也需要努力。”趙胤說完，看了一眼何水清。“我以前說我不喜歡說什麽努力之類的事情，那是因爲修煉的基礎不是努力而是天賦。如果天賦不夠，努力什麽的都是廢話。”

“我今天開始給你教初級功法，這是你們築基前必須要學習的。幫助築基的功法很多，但是這套功法是上面經過整理後分發下來的，應該是所有功法裏面最好的。”

“我現在給你把功法傳過去，你自己慢慢琢磨，有問題随時來問我。”趙胤說完就把手放在何水清的頭上，何水清感覺有一個東西奇異地出現在自己的腦海裏，就如同多了一段記憶，非常奇特。

“師父，如果知識能夠這樣傳遞，那我們學習不就不存在任何障礙了嗎？”何水清問，“您隻要把您的感悟和認知傳送過來，我不就直接理解了嗎？”

“知識是死的，傳遞知識是很容易的事情。你是個老師，你應該知道，要把一本書的知識烙印在學生的腦海中，隻要讓他不斷地背就能做到。可是要理解知識，成爲自己能夠運用的能力卻是另外一回事兒。我們需要的是能力，不是知識。我們修煉的目的也不是知識，是爲了提升自己的能力。”

何水清被趙胤的這幾句話驚住了。是啊，我們需要的是能力，不是知識。知識不論是放在書上還是放在電腦裏，或者放在自己的大腦中，都是死的知識。要融會貫通才能加以運用，才能形成能力，這才是我們的終極目标。我們要的不是知識，我們要的是能力！

何水清靜下心來，慢慢地打開趙胤傳輸到自己大腦中的這份記憶。這是一個非常詳盡的修煉方法，從環境到自身的狀态，再到自己呼吸、心境都有詳細的說明。何水清按照功法要求，坐在客廳中間的木墩上，眼觀鼻，鼻觀心，調勻呼吸，開始感受外界的能量。這一點何水清在昨天已經感受過了，他很容易地就感受到了存在于這個世界的能量，就在緊緊地圍繞着他，他隻需要引導這份能量進入自己的身體，就可以了。

何水清以爲會很簡單，可是等他開始吸收能量的時候才發現，一邊要感應外界的能量，一邊要體會這種能量在體内的運行，是很困難的。往往是感應到能量進入體内了，一去引導能量運行，外界的能量感知就斷了。何水清不相信自己做不到，一直在嘗試。他不知道過了多久，反正他就是在嘗試。他漸漸地能夠做到隻要一想就能感應到外界的能量了，可是開始運行能量，外界的感知還是會斷了，怎麽都做不到兩者兼顧。

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