【最新播報】明天就是515，起點周年慶，福利最多的一天。除了禮包書包，這次的『515紅包狂翻』肯定要看，紅包哪有不搶的道理，定好鬧鍾昂~

王麗沒有問，沒有說，隻是看着電腦上的照片，梅落花打開了她就看一眼，沒打開的她也不問。等所有的做完了，梅落花對她說，“麗麗姐，明白了嗎？”

“明白了，我知道了！”王麗小聲地說。

“你們說什麽呢？這麽神秘？”何水清問。

“不告訴你，這是我們之間的事情，和你沒有關系。”梅落花不告訴他。

王麗再沒說話，有點沉重的樣子。何水清跟着她進了卧室，躺在床上。

“你去和小梅睡吧，我今天不舒服。”王麗小聲說。

“不行，不舒服就要我幫你解決。我要去了，你就更不舒服了。”何水清說着就把王麗摟過來抱着，手伸進去了。

“門都沒關，你去關門！”王麗無奈地說。

“不關，開着。”何水清耍賴。

“我去關，你把手松開。”王麗說着要起來。

這時候何水清忽然叫道，“梅梅，你過來一下。”

王麗一聽連忙就要起來，可是何水清抱着她不讓動。梅落花走過來，一看他們這樣，嗔怪道，“羞不羞啊，麗麗姐，你這麽開放啊，這是直播嗎？我來看戲了。”

王麗羞得臉紅了，在何水清的背上打了一下。

“梅梅，你上來，我真的有說話，我們躺着說。”何水清一本正經的對梅落花說。

“我才不呢，你說吧！”梅落花不上床。

何水清就看着她，不說話了。

“好好好，我來了，你快點說，不準動我”梅落花上床也睡到何水清的身邊。

何水清伸手把梅落花也摟在懷裏，表情有點怪怪的。

三個人都沒說話，過了一會兒，何水清說，“梅梅，我知道不論我怎麽說，你在這個家裏是最委屈的一個。我娶了小老婆，還是你幫我安排的，我是最幸福的一個。麗麗，你……”

“别那麽叫，難聽死了。”王麗不答應。

“好吧，王麗，你的出現确實擾亂我的生活，是我們的生活。我一開始真的是因爲不忍心看你受傷害才和你發生關系的。可是現在我可以坦誠的說，我喜歡你們，我愛你們。梅梅别生氣，我們在一起生活這麽久，我确實愛上王麗了，但是不代表我不愛你了。也許别人認爲一個人不能愛上兩個人，我以前也是這麽想的。可是我現在腦子裏有王麗的影子，就像腦子裏有你的影子一樣。我搞不懂什麽是愛，我想愛應該是見不到那個人就會難過，看見她就會快樂，這就是愛，對吧？”何水清把兩個人都親了一下，引來兩個人的反抗。

“我說我從來沒想過要抱着兩個老婆在一張床上睡覺，那是我在騙你們。我想哪個男人都會有三妻四妾的想法的。可是我在以前真的沒有想過要和你們倆在一張床上。”

“那你想的是誰？”王麗問。

“我知道，豬頭想的是陸小英！好你個豬頭，哼，想得美！”梅落花捏住他的軟肉又舍不得使勁了。

“我這是交心，無遮大會！”說着就去解王麗的衣服，被王麗堅決制止。

“你少想那些不健康的，說吧！”梅落花也把他胳膊壓得緊緊的不讓亂動。

“現在我願意爲你們繼續努力。我決定了，要去參加學校安排的教學大賽。我會去省城參加教學比賽，我要努力獲獎，那樣我就能想辦法調到省城，我們再開始新的旅程，再奮鬥一場。面包會有的，房子也會有的。不，房子已經有了，一切都會有的。麗麗你的孩子也會有的，我會努力播種的，不信你問梅梅，我播種很努力的。”何水清的話，又招來兩個人的一頓暴虐。

“你說吧，你有什麽打算？我記得你說過在你調動工作的時候，陳副校長告訴你，一個學校裏要找好老師，隻要看學校統考的成績就行了，好老師多的是。你爲什麽還認爲你要通過教學比賽調動工作呢？再說你參加比賽，我們怎麽辦？也讓我們去參加比賽嗎？我可沒信心。”梅落花說。

“我的想法是，我要通過電子設備廠的關系先調到電子設備廠子弟中學。雖然是一個小學校，從小學到高中都有，可是也算是有了根據地，我再想辦法進去别的學校啊。”

“這個辦法時間太久，你要我等到什麽時候？”王麗小聲地說。

“不久，我們會在明年九月就到省城，那時候也是你給我生孩子的時候，這之前我就不斷耕地，到時候播種就好了！”

王麗一聽，羞得狠狠地扭了他一下，沒說話。

“那就是沒我什麽事情了呗，反正我也再不想生了！”梅落花笑着說。

“梅梅你說什麽呢？”王麗伸手在梅落花的身上輕輕拍了一下。

“說完了嗎？那你就耕你的地吧！我要回去睡覺了。”梅落花說着就要起來。

何水清抱着她，不讓起來，又伸手去脫梅落花的衣服，就把王麗松開了。王麗連忙起來，直接出去了，“我去和石頭睡了，你們折騰去吧”說着把門關上就走了。

何水清第二天就填了學校的表格，答應去參加省城的教學比賽。這一次的教學比賽是由教科所組織的，采用封閉式比賽模式。比賽分爲高中組和初中組，何水清想參加初中組，可是陳立人卻勸他參加高中組。說初中組的教學講究方式新穎，生動活潑，要在花樣上下功夫，這個往往是女老師的強項，也是省城那些升學壓力不大的完全初中學校的特色。一直教高中的老師，會形成一種定式，會在内容下功夫，就忽略了教學方法的多樣性。何水清聽了他的建議，就報了高中組的比賽。

這個比賽的另外一個特點就是教學内容随機抽取，然後給一個小時的準備時間。隻有教學參考書和課本，沒有别的資料。如果分析能力不強，對教學内容不熟悉的人，會有很大難度。而這個正是何水清的強項，他對這個比賽滿懷信心。

陳立人最後對他提出了一個建議，回去跟着梅落花好好練習普通話，這一點也很重要。

何水清的普通話說好不好，說差不差。他回到家裏，把要練習普通話的事情給她們說了，兩個人大笑不止。這讓何水清很失敗，還沒學習一句話，就被笑成這樣，實在沒面子了。但是他還是忍住心中的挫敗感真心的向他們虛心求教。

“你先說個一個‘吃葡萄不吐葡萄皮’。”梅落花笑着說。

“吃葡萄不吐葡萄皮。這個我會說的。”何水清覺得委屈啊。

“那你說粉皮牆上描鳳凰，描了一隻黃鳳凰又描一直紅鳳凰。”王麗說。

“粉皮牆上描鳳凰，描了一隻黃鳳凰又描一直紅鳳凰。”何水清這句話竟然用了兩分鍾才說出來。黃鳳凰和紅鳳凰讓他的舌頭攪在一起去了。

王麗和梅落花連續把何水清折騰了兩個小時，最後還是沒有什麽進步。眼看要睡覺了，何水清覺得這個事情還是要想想辦法的。不能跟她們兩個瞎折騰了，他決定明天去找語文老師好好學習。

王麗一看他當真要努力學習普通話，就從床上爬起來要何水清讀一段文章給她聽。王麗和他在房間裏讀課文，沒讀幾分鍾，梅落花也來了。于是兩個人一個負責範讀，何水清學讀，另一個人負責聽，然後指導發音和語調。她們折騰了半小時終于明白了何水清的普通話的主要問題不是語音問題，而是語調問題。

何水清就完全模仿王麗講話的樣子，包括強調語速等等，梅落花就在旁邊聽，指出哪個地方不像。這一次，何水清真的找到了感覺，他覺得自己會說普通話了。這是一種感覺，一種說話的腔調。何水清就努力保持這樣的語調說話，又堅持練習了一個多小時。把兩個女人給困得前仰後合，終于滿足了何水清的大被同眠計劃，倒在床上就見到周公了。

早上起來，兩個女人一睜眼就質問他是不是故意的。何水清卻拿着“普通話”地強調問她們說什麽，惹得兩個人又笑個不停。笑完了才想起了石頭一個人，連忙去看。

何水清吃了早飯，又讓王麗讀了一段文章，讀完了他就模仿着去上班了。梅落花看着他的樣子，笑着對王麗說，“他就是有這股勁兒，我就是喜歡他這一點。做什麽一定要做成。”王麗也點頭說是。

馬上到元旦了，各個班都在準備慶祝元旦。高三年級是不參加這些的，何水清就安安穩穩的坐在講台上，學說普通話。學生們看着他咕咕叨叨地說話，可是又聽不清。前面的一個同學就問他在說什麽，沒想到何水清給學生們背了一段書，語調已經很“普通”了。聽得同學們都哄堂大笑，都問他爲什麽要學這個。何水清就說他要去參加一個比賽，要講“普通話”。而且還把“普通話”三個字說的很标準。他讓一個普通話非常好的同學給大家教普通話，說要大家放松十分鍾。于是高三三班就忽然就出現了震耳欲聾地學說普通話的聲音。全部同學跟讀《阿房宮賦》，那位同學領讀一句，大家跟讀一句。何水清學得最認真，讀完了，他還單獨讀了一段，讓那位同學指導。他的學普通話的行爲成了高三同學的大新聞，迅速地就傳到了别的老師的耳朵裏。在下午下課的時候，高三的語文吳老師就和他開玩笑說，他願意收他爲徒，教他普通話。

晚上回來，何水清還在咕叨他的普通話，王麗就趕緊給他糾正了幾個讀音，又讀了一篇文章。何水清走路學普通話，上課學普通話，一天到晚學說普通話。他的普通話真的就在一個星期裏突飛猛進了，就連吳老師給他指導的時候也說他進步飛速。

高三年級期末考試前的最後一節課，同學們都有點考前疲憊，都不想學了。何水清就給他們講故事，他用新學的普通話語調，很努力地給大家講。他本來想講一個别的故事，可是面對學生們的時候，忽然腦袋空空，沒有一個故事記得起來。他隻能講他和陸小英的故事，從他們見面開始講起，到戀愛，到準備結婚，再到北京遊玩，最後到突然消失。講到心酸，眼淚差點就掉下來了。可是他沒有，他忽然問學生，他的普通話有沒有進步。結果所有同學們異口同聲讓他再講一遍，剛才隻顧着聽故事了，沒注意他的普通話。他就對同學們說，事實證明，發音标不标準并不影響一個人的情感表達，知識傳遞。但是在開始的時候，标準的普通話确實是一個人吸引聽衆的重要因素。他還要求同學們現在開始學說普通話，就像他一樣。學習不丢人，不會才丢人。

何水清覺得有幾件事情要梅落花去做，第一就是給陸小英打錢，他要再給陸小英十萬塊錢，他總是擔心她的生活。第二就是兩個公司的負責人需要見一下。雖然李長新在學校管理方面還是不錯的，但是人不能太相信，凡事不要給别人留什麽漏洞，既是對自己的保護，也是對别人的負責。不能等别人出了問題再說他們，要防患于未然。阖嘉公司的業務全都是明面上的業務，所有的業務都能核對确認，房租多少，租客多少都清清楚楚，所以問題不大。再說這些房子來回出盡，每一個套房都經過了原房東，公司業務人員和新房客，中間要做什麽貓膩需要三方協力才行，可能性不大。但是何水清還是覺得需要用另外一種方式加強監督。

他回到家裏，把自己的想法告訴了梅落花，由三個人一起商量。梅落花對于給陸小英的錢沒有意見，直接答應了。但是他們都覺得不能把兩個公司的業務人員放在一起開會，這樣對公司管理不好。所以何水清就單獨通知了李長新，讓他召集所有工作人員一起開會。何水清在會上感謝了李長新，感謝各位老師爲公司做出的貢獻。然後再次明确分工，學校的所有教學業務管理都有李長新校長負責，所有的資金審批以及所有和經濟有關的事情都向何水蓮主任申請。關于學校的設備桌椅等的調配，全都向總務主任劉.國慶詢問。在會議上，他決定給所有工作人員每人五百塊的年終獎勵。這是何水清臨時決定的，提前沒有和何水蓮說。等會議結束後，何水清向姐姐解釋，何水蓮有點不高興地說，“錢是你賺的，你怎麽花都是你的事情。”

“姐，我知道我這個決定是不對的，我以後不會這樣了，我以後一定和你商量。不生氣了好嗎？”

何水蓮一看弟弟這樣和自己說話也就不生氣了。何水清又讓姐姐慢慢學習在電腦上合計資金，還要學習如何報稅。何水蓮覺得這些太難了，有點爲難。何水清就告訴她有什麽事情就去問梅落花，讓她教。

何水清說完了所有的事情後，特别對何水蓮說不要面情軟，适當的拒絕别人不合理的要求可以樹立自己的權威。他認爲何水蓮需要樹立這種威信。

第二天何水清去和爹媽一起吃飯。自從三個人都不去騰達按時上班了，他也很少來父母這面吃飯，最多一星期兩次。他向母親問了何水仙的情況，知道何水仙現在的生意做的也很大，手下有十幾個人。何水清就想向妹妹學習一下，看看如何遙控指揮，他要漸漸地從公司抽出來才行。

何九曲在吃完飯的時候，又對他瞪眼睛，“你讓王麗别在你的公司幹了，你們給她點錢，讓她走吧！你們的事情我不管，可是你不能胡來。”

“我怎麽胡來了？這個我說了不算，王麗是小梅請來的，你給她說吧。”何水清咕囔一句就走了。

何水清沒有把父親的話說給梅落花和王麗，他覺得還是不要讓她們知道的好。他在家裏當着梅落花的面給何水仙打了電話，問她怎麽管理手下那些人的。梅落花一聽就盯着他看，沒說話。水仙根本就沒有什麽好辦法，隻是不停地檢查他們的賬務，盯得很緊。她也覺得很累！

何水清打完了電話後，梅落花就對他說，“你要想對公司采用現代化管理，有兩種模式，一種是股份制，一種是經理制。股份是就是把公司拆開，把這個公司賣給别人一部分，把公司變成兩個人或者更多的人的。根據你們所占的份額，最後分紅。但是問題是解構臃腫，财務方面容易出現矛盾。第二種就是我們用的這種模式，請專業經理人，李長新就是啊。我們采用獎勵制度，讓他全面負責，我們隻控制經濟。我覺得我們可以給李長新提出一年五萬的獎勵，要他把學校的所有事情全都管起來。但是他的五萬是建立在公司業績要達到一個标準後才可以給他。比如學生人數，或者我們的營業收入等等。”

“我總覺得給李長新管理的這種模式，也有漏洞，萬一他要有二心，我們就不好辦了。”何水清擔心。

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