生物老師是一個很文靜的年輕女老師，相對于美的咄咄逼人的楊老師，我更喜歡生物老師，齊頸短發，黑色修身的西裝，有着光潔的容顔，自從她做媽媽之後，她的容顔更有了一種聖潔的光澤，明亮的眼神中總是那樣的溫婉，說話總是那樣輕柔而動聽，你根本無法想象她像數學老師那樣，潑辣的扔粉筆頭會是什麽感覺。但是奇怪，在她的課堂上大家自然就會安安靜靜的上課，即使有人走神也不會像數學課那樣吵吵鬧鬧的。我自告奮勇的當了生物課代表，就爲了能夠經常去生物老師辦公室，多和生物老師說說話。
初中有一篇課文是魯迅的從百草園到三味書屋，要求我們每個學生寫一篇類似回憶童年的文章。我的作文竟然被老師選中，貼到學校的公告欄中，從此我開始喜歡上了寫作文，然後在課堂上聽語文老師朗讀自己的作文，也是一種很好的感覺。
當我沿着物理老師講的亞裏士多德和阿基米德的定律的時候，一個神奇的物理世界展現在我的眼前。當阿基米德跳出浴缸想出鑒定皇冠是不是純金的時候,發現浮力定律是如此美妙。當我能夠瞬間能夠猜出各種受力方向，能夠很快完成物理試卷提前第一個交卷還能考全校第一的時候，物理老師拍着我的頭，說這個小子有點天才的意思。我自己都開始有點飄飄然了。物理學絕對打開了一個新世界，從此有了了解這個客觀世界的鑰匙。那時候離我發現這個世界光是科學是不能解決一切這個現實還是還很遠的。
我們都是從初中開始學英語的，在dogbee這些啓蒙單詞之後我們走進了英語的世界。英語其實隻要我把習題集都做了一遍，無非是那些語法技巧，而那時候是我們是不考試口語的。
正當我沉浸在拿學校各種獎狀的，看各種成績榜單自己名字位置的時候，天峰的成績似乎沒有上升反而下降了。天峰剛上初中的時候，成績還是不錯的，但是當地理、英語、生物、化學、美術、音樂、語文、化學一起襲來的時候，他那活潑的性格就不能夠都招架的住了。身爲體育委員的他，除了籃球和足球上上揮汗如雨的時候開始有女生在旁邊觀看了。學習之外我和天峰婷婷春莺四個有了一起騎着自行車到處遠遊的新樂趣。中學的後面是戰國時期燕國的高大的長城地址，後面不遠處是一片石人石馬的古代将軍的墓地，附近有兩座高大的古墓，再不遠處還有一個戰國古墓，據說石秦始皇的一個小兒子的墓地。
這天下午自習課正百無聊賴中，突然去那個石人石馬的地方去玩一下再回家。天峰去鄰班叫上了婷婷和春莺，騎上自行車我們就出發了，黃昏中在橘紅色的夕陽中，遠遠的我們在一片開闊的田地中發現了白色的石頭。石像在特殊時期中已經毀的殘破不堪，依稀能辨認出石人石馬的樣子。我記得我很小的時候來過一次。還記得有那幾棵老杜梨樹。石像排列得很整齊，方向爲正北，開始一對烏龜馱石碑，石碑已經不見了，但能看出石碑上的頭上的雙盤龍的雕刻。然後是雕花的石牌坊，然後兩個文官衣服的石像，然後是兩個石馬，後面是兩個石羊，再後面是一對石獅，最後是一對石持劍武士，武士的石頭已經找不到了，倒在兩棵杜梨樹下面，身上的盔甲像魚鱗一樣，我想這兩棵樹應該很老了。樹下面的石像上有很多鳥糞，每天晚上應該有很多鳥在樹上栖息。後面就是一堆大石頭組成的平台了，我想這應該就是這群石像的主體了吧。可以看得出來雕刻的蘭花花盆的樣子。不知經曆了多少歲月了，後面還有一對石獅子。
我和天峰基本上把每個能騎的石馬等都騎了一遍。看着那無頭石将軍那威武的身軀的确有點瘆的慌，也就沒敢怎麽亵渎。婷婷和春莺很淑女的在裏面穿梭，在黃昏光暈中，長草柔柔，也是一很美的風景。
黃昏中遠處一個老人正在趕着羊群，我和天峰走了過去，打聽着石人石馬的墓地是誰的。老人興緻勃勃地給我講起了關于石人石馬的李将軍将軍的故事。李家原來就算比較富裕，但是他家從來沒有出過在朝廷做官的人。便請了一個風水先生幫他家選一個祖墳的風水寶地。風水先生經過仔細察看風水，終于發現一個龍脈，但是如果風水先生洩漏了天機，雙眼就會瞎掉，李家就答應好好的照顧風水先生一輩子好吃好喝。于是風水先生便指出了風水寶地龍脈的所在。定龍脈要有時間，半夜的時候将祖先的棺材埋進去，但總是過幾天就莫名其妙的被弄了出來，風水先生又說，下棺材的時候帶小李将軍去吧。
說也奇怪，小李将軍去了之後，他家的祖墳就定下了，風水先生的眼睛也就慢慢瞎了。後來李将軍就中了近士，但是他家時間一長便漸漸地對風水先生不是那麽尊敬了。最後就和長工在一起吃飯了。風水先生就叫人捎信給他的徒弟，他徒弟來了之後，問師傅這家事情還有沒有轉機，風水先生就說，半夜你去他們家祖墳上那個石牌坊上有兩隻每天晚上都在那睡覺的野鴿子，那是我的兩隻眼睛，你把他們抓來給我吃了，我的眼睛就好了。徒弟半夜去了那裏，果然有兩隻野鴿子在上面，就偷偷爬上去抓，抓住了第一隻，但是另一隻卻飛了，于是徒弟把這支鴿子拿回來給風水先生吃了，風水先生的眼睛便好了一隻。
徒弟說咱不能這麽就算了，風水先生一想也是，就和徒弟說他家的祖墳，前面有一個馱着石碑的烏龜，那個烏龜前面是一個池塘，當那個烏龜如果進入池塘和到裏面的水的話，那他家就會更加興旺發達了。于是風水先生和他徒弟便和李家說，那個池塘不好，需用紅色的土填埋，才能保證他家風水長久的旺盛。李家也就聽從了，用紅色的土填埋了那個池塘，于是那個烏龜便永遠不能喝到池塘的水了，還要受到紅色的土代表的火焰的燒烤。于是他家旺盛的風水便到此爲止了。從李将軍之後便沒有了傑出人物的出現。
老人接着又說了一個故事，說李将軍童年時在城裏讀書，讀得很刻苦，每天晚上都到很晚才回家，因爲李将軍家住在東陳村，離城裏還有很長一段路，李将軍一個人走着來回，不太方便，神仙就派了兩個小鬼天天晚上打着燈籠給他引路。其他的人看着是李将軍自己在路上走，但天黑的時候就會發現他的旁邊有連個小紅燈籠。還有一年冬天，李将軍到城隍廟裏去玩，外面下着鵝毛大雪，李将軍随手捏了個雪球，放在城隍爺的供桌上面的香爐的爐灰裏，讓城隍爺替他照看，如果丢失了，就要城隍爺的腦袋補償。城隍爺給他看了一個冬天，到了第二年春天，天氣暖和了，城隍爺再也看不住了，便在一天夜裏，給李将軍他老師托夢，央求他趕快告訴李将軍，要他到廟裏取他的雪球，不然城隍爺的腦袋就要不保。
老師醒來以後，夢中的情景活靈活現，似乎就在眼前，老師很是納悶，第二天早上到學堂上課時就問他的學生們，到城隍廟裏玩過沒有，李将軍早把一時的玩笑話忘到九霄雲外去了，摸了半天腦袋也想不出來是怎麽一回事。于是給老師說沒有，老師隻得和盤托出：“你們好好想想，城隍廟裏的雪球是怎麽回事？”老師這麽一提，李将軍忽地就想起來了，說：“去年冬天，學生去城隍廟玩過一次，正好天降大雪，便随手捏了個雪球，放在供桌上，讓城隍爺給我看着。”老師說：“你趕快把雪球取回來吧！這麽熱的天兒，城隍爺實在給你看不住了。”
李将軍一路小跑進了廟門，果然見供桌上香爐裏尚有一片水漬和杏核大小的一塊雪球，李将軍沖城隍爺的神胎扮了個鬼臉玩皮地說：
“區區小事，何必如此當真。”說着就要伸手去摸，正好一陣清風吹來，雪球化作一團霧氣給刮走了。老師也自此知道李将軍日後必大富大貴，就認真教習，李将軍後來果然鎮守遼陽，大敗敵軍，當了兵部左侍郎。
這時候天峰突然顯得很成熟，若有所思的說“同樣是子牙河的兒女，吾等血氣方剛之輩豈能自甘平庸，須努力做出一番事業出來，才不枉此生。人生于世間應該多幾分膽氣，膽氣并非指血氣之勇，匹夫之怒，而是讀盡天下書後在心裏面形成的一種度量，就是那麽一種度量，有此度量才可以上知天文，下曉地理，中知人事，驚天地，泣鬼神。縱橫天下，無人能傷，無人能敵。”
我第一次發現天峰原來是有大志向的人，春莺和婷婷更是投去了敬佩的目光，春莺調皮的道“你算了吧，你先成績追上天乙再說吧。”
我說“我隻是個書呆子，我長大的理想是當個科學家家，其他的估計我也做不了。婷婷你和春莺呢？”
婷婷突然眼神有些迷茫，“我不知道，但是我也不想做一個農村婦女。”春莺說“不會的，你長那麽漂亮，我們是絕對不會成爲下地幹活的農村婦女的。”我沒有說話，我隐隐覺得按照這個成績，婷婷她們估計是不能上高中了，我能夠天天看到婷婷的日子越來越少了，想起來就夠讓人不開心的。;