“快看！那邊雨下過來了！”黃書朗胖乎乎的手指着遠方，眼睛瞪得大大的。
我不緊不慢地将傘撐開，一點都不在意天氣的變化。早上起來，天地中的元氣變化，已經告訴了我這一場即将到來的雨。
村裏人都愣愣地看着站在傘下的我。
爺爺對我的這些能力已經開始習慣了，對于他來說，自己的孫子就是最好的。不管是之前的我，還是現在的我。
村裏人看我眼神帶着敬畏。不過，很快，他們再也沒有心思來管我了。因爲大雨已經來了。
黃豆大的雨滴在天空中留下一道道殘影，然後撞擊到地面上，崩散成更小的雨珠，與被濺起的塵土形成貼地的霧。
“快跑啊！”
不過已經來不及了，離村子還有一裏多路呢。就算跑到家裏，也已經變成落湯雞了。隻能跑到不遠處的樹林裏，找一個枝葉茂密的大樹來躲雨。隻是這麽大的雨，就算是大樹下面，依然不可能将雨水全部擋住。
我和爺爺撐着傘從樹林裏經過，在衆人羨慕的目光中，慢慢地走向村頭有些破舊的磚瓦房。而黃書朗肥胖的身體上的衣服已經完全被雨水澆透，書包裏的書怕也要遭殃了。
黃書朗的眼睛一直愣愣地盯着我，我的眼裏卻根本沒有容納他們。
回到家裏的時候，我家的黃牛自己用角撞開了木栓，從牛圈裏跑了出來，徑直跑到我的身邊，用它的頭拱了拱我的手。
它已經喜歡上了我每次放牛時拍在它頭上的那一道元氣。經過了這一段時間的蘊養，它已經變得跟别的牛不大一樣。它的毛色變成金黃，每次出去的時候，隻要嗷嗷一嗓子叫起來，村裏的母牛沒一頭控制得住的。
雨滴落在黃牛的身上，卻澆不透黃牛緻密的毛發。細細的絨毛似乎給黃牛穿上了天然的雨衣。雨滴在黃牛身上彙集成涓涓細流。黃牛調皮地将身體一抖，雨花四濺，讓我和爺爺連忙躲閃。
“你這頭該殺的牛！”爺爺罵了一聲，臉上卻帶着笑容。
牛是農家的重要勞動力，也是農家的根本。沒有這頭牛，再好的農把式也很難在秋收之後，耕耘幾畝農田。雖然到了九九年，農田對于農民來說，不再顯得那麽重要，年輕人都已經外出打工，農村裏隻剩下了老弱病殘。
黃牛在大雨中很是歡快，它似乎在享受大雨的洗禮。我也感受到大雨帶來的更爲精純的天地元氣，其中還夾雜這驚雷的氣息。一時間，我又陷入一種奇妙的狀态。我也沖進雨中，跟着黃牛跳起來。我的步伐卻很奇異，仿佛一種古老的儀式。
爺爺驚愕地看着我，想沖進雨中将我拉回屋檐之下。但是我的步伐看似緩慢，卻讓爺爺根本捉不住規律。他根本沒辦法碰到我的衣角。反而看起來，他也跟我一樣，在雨中跳動起來。
大胖子黃書朗他們冒着大雨沖回了村子，結果看到了我和爺爺還有我們家的黃牛在雨中瘋跳的一幕。
“瘋了！瘋了！他們一家都瘋了！黃牛都是瘋的！”
黃書朗沒有看到我雖然在雨中亂跳，但是我天上飛下來的雨滴似乎長了眼睛一般，在快要撞到我身上的時候，非常有靈性地轉過一道彎，我衣服上、鞋子上竟然沒有沾上一滴水。
但是我爺爺卻不一樣，他全身上下被雨水澆得濕透。爺爺猛然停了下來，他瞪大了眼睛，看着我怪異地歡跳着，身上卻沒有一滴水。
“唉！”爺爺垂頭喪氣地走回屋檐下，回到家裏換了一聲衣服。他不得不接受一個事實，我跟别的小孩是不同的。他甯願我隻是一個極其普通的孩子。因爲他看到的一幕，讓他心裏極其的恐懼。
黃牛極有靈性，它比人類對元氣的感覺更加靈敏。我在大雨中跳動的時候，天地之間的元氣都在往我身上彙集。于是它也始終跟随者我的腳步，痛快地呼吸天地之間的元氣。
跳着跳着，雨終于停了下來，遠處的山腰上，挂着一道美麗的彩虹。我也停了下來。我能夠感受到我身體中的一顆種子已經開始慢慢萌發。我已經知道，那兩年多的入定，在我的身體中種下了一顆特殊的種子。後來我才知道這顆種子，叫做道。
我停了下來，才發現四周已經圍了很多村裏的人。他們用一種怪異的眼神看着我。我看得出他們對于我的畏懼。也許，他們懷疑我身上依附着某種讓人畏懼的神靈。
我不在意他們的目光，在黃牛頭上拍了一掌：“去吃草！”
黃牛很聽話地往田埂上走去，這家夥很靈性，村裏的田埂它一條一條吃過去，吃過了一茬，等新草長出來，長差不多高，正好吃第二遍。
村裏人見田埂上的草長得鮮嫩，想牽着自己家的牛也去吃田埂上的草，誰知道到了我家黃牛吃過的地方，那些牛死活不肯吃。誰都知道我邪性，現在連帶我家的牛也邪性。
看着我家的黃牛朝着他們走了過去，村裏人連忙急匆匆回家，讓開路來，讓我家的牛過去。
爺爺的眼神始終與村裏人是不一樣的，别人看我隻有畏懼，爺爺看我卻隻有憐愛。他擔心我有一天又會像之前一樣，兩年不說話。他還擔心我沾染了不幹淨的東西，将來活不長。
“陽陽，進來！”爺爺在我身後朗聲叫道。
我一進門，爺爺砰的将門關上。爺爺不喜歡别人像看怪物一般看着我。
“爺爺。”我叫了爺爺一聲。
“以後，以後不要像今天這樣跳。”爺爺沒有給我任何反抗的餘地。
現在關心的我的人隻剩下了爺爺，爺爺的話對于我來說，那就是不可違背的法旨。
上學了，我的生活變得更有規律。
在學校裏，我依然話不多。我的身後總有一些指指點點的手，我已經習以爲常。老師們對我這個特殊的學生，也有些另眼相看。這反而讓我更加自由。老實說，我的成績不壞，小學課本的内容對于我來說，顯得過于簡單。于是課堂變得有些枯燥無味。想一想，讓一個成年人，用一年半載的時間去背誦家法口訣表，那該是多麽無趣的事情。而上小學之後，這成了我每天生活的内容。
小學一年級語文上冊第一頁，學拼音字母a、o、e，同學們都認真的跟着老師讀，我也覺得有意思。不過我想的跟普通的孩子不一樣。我想到的是，這一個個簡單的發聲，是不是能夠調動天地元氣。我念a、o、e的時候，就嘗試一下，試圖去牽引天地之間的元氣。也許是發聲的方式不合适，所以效果并不好。
班上有個叫馬金棟的孩子口吃，嘴巴張開半天，也總是發不出聲來，急得直跺腳。他的樣子讓班上除了我與馬金棟所有的孩子都捧腹大笑。班主任兼語文老師郭道英也忍不住抿嘴一笑。
但是我卻深受啓發，既然發音引動不了天地元氣，那麽配合腳步呢？那天雨中跳動的情景再一次浮現在我眼前。七周歲的我，心裏根本沒有任何顧忌，想到便開始行動起來。站起身走到教室後面的空地上跳起來。配合着讀a、o、e。這一次節奏合拍了，天地之間的靈氣一下子像潮水一般向我湧來。
班主任郭道英與班上的同學先是吃驚地看着我在教室後面發瘋一般的跳動，等到郭道英想要阻止我時，卻發現教室開始搖動起來。
郭道英臉色一變，心中驚道：“地震了！”然後站不穩，一屁股坐到了地上。班上的學生們也好不到哪裏去，一個個在地上翻滾。整個教室裏全部亂了套。
我卻沉浸在那種奇妙的感覺之中，我融入到天地萬物之中。
動物對天地元氣的感應要比人類高出太多，所以它們能夠比人類更靈敏地察覺到環境的變化。在學校附近勞作的村民們吃驚地發現，大群大群的蝴蝶像一朵朵彩色的雲彩一般向八角小學移動。誰也不知道八角小學究竟發生了什麽。
蝴蝶從窗戶湧進教室裏，停留在牆上、玻璃上、黑闆上、屋頂上、座椅上，甚至是人身上。教室變成了一片蝴蝶的海洋。
這一切，我卻渾然不覺。我依然忘情的跳動。
這麽大的動靜，早就驚動了整個八角小學的師生。
小學生們驚呼着看着漫天的蝴蝶飛舞。老師們也是驚歎不已。他們也懶得去約束那些狂歡中的學生。可惜那個年代，這樣的小山村裏，還沒有人配上了手機。
學校屋頂上、屋檐上，到處都是蝴蝶的蹤影。而一年級教室，是蝴蝶最爲集中地方。
校長韓賢生走出教室，他也沒弄明白究竟發生了什麽。
一年級的教室最爲特别，所有的蝴蝶都舍生忘死地往一年級教室裏湧，韓賢生走了過去，看到了教室裏驚人的一幕。
“快停下來！”
宛如一道驚雷，我從那種忘我的狀态中驚醒過來。看着教室裏的一切，我也不知道我究竟幹了什麽。