“誰說我沒感動了？”我裝模作樣地看着申科。
“那你怎麽沒有像大吾給你獎牌時那樣流眼淚呢？”申科勉強地壞笑道。
“我那不是被你的行爲給驚呆了嘛？”我接着說，“況且那天是全球衛星直播，怎麽能讓我在世人面前掉眼淚呢？”
申科被我堵得無話可說，無奈地撓了撓頭，默認理虧。但我知道，在他的内心深處，這種不公平感會時刻與他相伴。
我不希望看見申科不開心，可我又不會哄人開心。遇到這種情況，大多都是申科哄我開心。可這次卻不同了，申科心裏非常窩火、很憋屈。
他不高興地又問，“弟，你說那個叫大吾的男人身上真有那麽大的魅力？”
“哎呀！申科，你就别問這種問題啦！”我一頭栽進他的懷中，耍賴地說道。
他看我在被窩裏鬧得沒轍，又是蹬被子、又是撕扯他的衣服。于是，他連忙給了我一個“熊抱”，粗壯的手臂緊緊地抱住了我。
待到一切風平浪靜之時，我的臉慢慢地離開了他的胸膛，擡起頭，知錯地看着他，祈求他的原諒。
刹那間的目光對視，仿佛碰撞出了無限的火花，瞳孔間傳遞着濃濃的愛。
他溫情地看着我，深邃的眼睛中流動着藍色的海洋。
他對我說，“弟，這不是你的錯！是我太斤斤計較了！”
接着，他也不等我開口說話，就直接強吻了我。兩隻舌頭攪拌在一起，一張周圍滿是絡腮胡子的嘴巴把我欲言又止的話堵得水洩不通。
時間已是中午12：00點整，我怕申科親上瘾，連忙用手擋住了他的嘴，淫笑着對他說道，“已經中午了，再這麽親下去就止不住了，咱倆該吃中午飯了。”
“好吧，我這就去買午飯。”申科失落地說道。
“這樣吧，幹脆我陪你一起去，咱倆直接下餐館。”
“慢！弟還不能下餐館！你要安心在這裏養病，等我帶飯回來！”申科說得很堅決，不留有半點反駁的餘地。
“那好吧，我就在這兒等着你，等你帶飯回來，咱們繼續講故事。”
“好！”申科興高采烈地走出了病房，和早晨的場景如出一轍，唯一的區别就隻有這條橫卧在暖氣旁不知什麽時候早已睡着的流浪狗。
此刻，我又成了一個人，處在這孤寂的病房内，緊緊地抱着手中的被子，将身子蜷縮起來，額頭頂在膝蓋上，莫名其妙地笑了。
趁申科不在，我這才放心地回憶到，關于我和大吾在三年級的那段“幽默史”。
我說過，我不願傷申科的心，同時也不願玷污大吾完美的形象。
而接下來的故事，完全來源于我的自言自語。因爲這件病房内，現除了我和那條流浪狗之外，再無其他活物。
說大吾無所不能，那是瞎話，他雖有不可抵擋的魅力，但并非無所不能的超人。
他也有自己的弱點，而這個弱點卻是申科的優點。
我們在小學三年級的時候，第一次被安排了英語這門課，這是我期盼已久的課程，卻沒想到，後來，它竟成爲了大吾的弱傷。
我記得，在第一堂英語課上，同學們都坐得很直，眼睛炯炯有神地迎接着我們的英語老師。
她在上課的第一天，就開口道，“Good－Morning，Students！”
非常普通的一句英語，卻在當時，對于從未聽過英語的我們來說，那就是一句引人入勝的“稀罕物”。
我默默地在腦海中記憶着這句話，其他人有的重複着這句話、有的翻課本尋找與之相對應的話（反正他們也看不懂，随便亂翻的。）、有的用拼音作發音在筆記本上完整地記錄了下來、還有的則像大吾那樣的特類，竟然趴在桌子上睡着了。
我們的英語老師是個狠角色，她在第一天上課的時候就表現出來了。所有人都必須做好英語筆記，課堂上随時都有可能提問到你，如果你答不上來，或回答的答案完全錯誤，她就會罵你，甚至連你的全家人都要罵在其内。
下課前，她還會要求你做好預習準備。次日英語課，她點名抽查預習情況，也就是叫人翻譯英語課文。如果你沒有預習，或翻譯的不夠通順，她就會氣得把杯子摔了，當然，那是她自己的杯子，裏面常常泡着菊花，她很愛喝這個。
甚至有時，她還打了班裏的同學。一巴掌下去，那人的臉都紅了，一個五指山的紅掌印子傲然屹立在臉蛋兒上，無論男生或女生，隻要你回答不上來，她就敢動手打。
但令人可笑的是，她還專挑那些平日裏内斂、不愛說話、生活上不合群兒、獨立自主的人下手。
唯一例外的是大吾，她隻批評過大吾，但沒有罵過他，更沒有打過他。
究其原因，那是因爲，我們英語老師和我們班主任都在同一個辦公室裏工作。
令我記憶猶新的是，我被罵過、夏雪被罵過、就連學習委員鳳千羽也被英語老師罵過，更可悲的是鵬程被她打過。那時的鵬程幾乎都快哭了，可他依然強忍着沒有哭出來。不過有一個人哭了，“熊子浩”哭了，他是我們班号稱最沉默的一個人，幾乎沒有人和他玩。
熊子浩在體育課上，他既沒有和大夥一起運動過，也沒有來過班裏找我和鳳千羽學習。
此人異常神秘，行出鬼沒，總是在體育課即将下課的時候出現在隊列中。
沒有人找過他、也沒有人提及過他、甚至這裏不曾有人記得有這個人。
直到今天的英語課，所有人的目光，連同内心都傾向了他——熊子浩。
那是我第一次關注到了這個人，曉必其他人也都和我一樣。
每當看到英語老師沖着他們大發脾氣時，我們在場揪着的心都快提到了嗓子眼兒上。
“熊子浩！你是豬腦子啊？！”
“鵬程！你爸媽怎麽就生出個你這種廢物來？！”
此情此景，梁偉東倒是一直在下面偷笑。他是老師眼中公認的壞學生，課上課下、無時無刻都敢鬧事，這是他的優勢。因爲，英語老師不敢惹這号人物。
對于初次接觸英語課的我們而言，是她！是那個英語老師徹底地将我們期盼了許久的英語毀滅地面目全非！