幾千年的發展，克隆技術也達到了實用階段，大量的克隆人在使用中，爲人類的生活貢獻着力量，不過在使用克隆人方面有很大的分歧，華夏共和國的制度最爲柔和，克隆人完全由國家制造，而且隻制造胚胎，又家庭或企業收養，和正常人生活在一起，享受一樣的權利。

而以奧加帝國爲代表的國家則是另一種制度，克隆人直接制造爲成體，灌輸應有的知識，克隆人沒有任何的權利，隻是一種人型的工具。

兩種方法在實用上各有千秋，華夏共和國的方法周期長，但是和普通人幾乎沒有區别，奧加帝國的方法周期短，而且适用于各種範圍，但是克隆人的生命往往也短。

本來平靜的太空中突然出現了不平凡的波動，波動範圍越來越大，逐漸形成一個穩定的球體。幾十艘戰艦出現在裏面，開始隻是淡淡的虛影，戰艦的虛影漸漸的由虛便實，波動由強變弱。當波動消失的時候，戰艦已經停在了虛空之中。一艘戰艦的底部被打開，十幾艘探險船飛向了最近的星系。

這個艦隊正是韓雨飛的艦隊，經過了三年多的飛行，韓雨飛已經離開了陳帝佳給予星圖所标志的區域，已經到達了一個未知的地方。

一個寬大明亮的教室内，三十多個學生正在學習，這不是在任何的行星上，而是在戰艦上，當然太陽、藍天和雲朵都是虛拟出來。韓雨飛這次被放逐，保守的估計需要十年的時間，也許需要更長的時間，甚至幾代人，因爲這樣，爲了保證延續性，在起飛的時候有四分之一的人員是兒童，其中有克隆人，有船員的家屬，還有因爲戰亂的孤兒。這裏三十多個學生就是他們之中的佼佼者。

韓雨飛站在講台上，隻聽他問到：“我現在有一個問題，華夏共和國在建國時帝制橫行，它爲什麽不采取帝制呢？”

學生議論了一下，幾個人站了起來回答，答案都不能叫韓雨飛滿意。這時一個女生怯生生站了起來，小聲的說：“當時要是采取帝制隻能分裂。隻能采取現在的制度。”

韓雨飛鼓了鼓掌，笑着說：“柯蘭蘭同學的分析很有道理，但能不能回答我華夏共和國是什麽制度呢？”

柯蘭蘭用蚊子般的聲音回答說：“不應該是共和制，國家的權利集中在一部分人的手裏。主要是集中在幾大家族的手裏。”

韓雨飛一點頭，示意柯蘭蘭坐下說：“回答的十分精彩，隻是下次大點聲音。我認爲華夏共和國的制度應該叫中央集權制。不過随能解釋一下那當時爲什麽大家都采用帝制呢？”

一個年紀較小的，隻有七八歲的孩子站起來回答說：“控制力，守強功弱，私欲是當時帝制橫行的三大原因。”

韓雨飛笑着點點頭，說：“葉文青你是否能詳細說明呢？”

葉文青開始詳細解釋：“先說控制力，隻要保證軍隊的忠誠和限制武器的流通，就不怕任何的暴動。以華夏共和國在星光曆3573年11月29日發生的政變爲例，叛軍都已經占領軒轅星，因爲沒有武器持續的供應，最後不得不放棄軒轅星。”

停頓了一下，葉文青繼續解釋：“再說守強功弱。我們都知道，摧毀一顆行星的防禦體系需要多軍種的配合，即使是那樣，攻擊方消耗也是建立行星防禦體系的二倍，這樣每一個行星都可以算一個要塞。這樣就形成了地方和中央之争。消滅叛亂帝制要比共和制有效的多，這也是六國戰争後期聖羅蘭聯盟迅速分崩離析的重要原因，在各自的利益面前，不能形成統一的防禦體系，隻能讓聯軍各個擊破。”

葉文青最後說道：“前面的兩項都是外因，而私欲則是内因。每個人都有私欲，帝制的誘惑是相當大的，所以選擇帝制就不足爲奇了。”

旁聽的韓雨飛不住的點頭，條理清晰，思路敏捷這那裏是一個七八歲孩子的能達到的呀！他笑着說：“葉文青回答的相當好，條理清晰，思路敏捷，而且還能從以往的知識中舉出适合的例子，大家應該向他學習。”

葉文青環顧了四周一下，得意洋洋的坐了下來，看到這些韓雨飛心裏就咯噔一下。嘴裏繼續說道：“大家知道了采用帝制的原因，在地球的曆史上，帝制被民主制度所代替，現在不少國家也采取民主制度，大家誰能比較一下二者的優劣？”

一個十多歲的少年站了起來，斜了葉文青一眼，大聲的回答說：“我認爲帝制很大程度上是取決于皇帝或是國王的英明與否，一個昏庸的領導者很可能會葬送一個巨大的國家。”

他剛剛坐下，葉文青站起來反駁說：“我不同意王連起的觀點，我認爲，民主制度在決策方面不适合現在的局勢，在地球的曆史上，帝制被民主制度所代替的一個原因就是控制力量的加強。”

“葉文青說的不全面，大家可以看到，現在的帝制和地球時代有很大的區别，現在任何一位帝王都不敢公開的違反法律，而且各國對王權都加以限制。”一個七八歲男孩說道。

“我不同意賀雲鵬的觀點，我認爲在戰争中帝制更有優勢，我們知道現在信息并不十分的流暢，星球之間的通信必須信使來傳遞，非常容易被某些人的所掌握，而在星際戰争中退卻是必不可少的，帝制完全可以壓制下消息，而民主制的國家，基本不會有主動退卻的時候，因爲那樣會引起騷亂，以至主帥被罷免。”

…………

韓雨飛看着下面熱烈的讨論，心裏感到一絲的欣慰。

這時甯玉階走了進來，小聲的在韓雨飛的耳邊嘀咕了幾句。

“發現有生命的行星！”聽完韓雨飛大聲的重複了一遍。教室内的所有人都看向了韓雨飛。

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