４．教室内的兩方思算
優等班－Ｂ班，教室内、課堂上，生物學的課程正進行着…“…在人類紀元踏入２１世紀不久的公元２０……”
這是早上的第一堂課，在這教室中，段皓真坐在中間偏右的一排，從前數來的第二個座位。他剛從晨清潔區域返回，原本還在想着遇到譚之泉的事，現在卻正凝神傾聽着…
“…自從Mokele-Mbembe在中非洲剛果的叢林流域，被一支堪稱有史以來最偉大的奇獸探險隊發現後，确鑿證實了‘恐龍’這樣的遠古動物，仍舊存在于這個小小的地球上，人稱此Mokele-Mbembe之爲theLivingDinosaur，也就是遠比所謂的活化石更爲真切的活體古生物…活恐龍！公元１９３８年，‘腔棘魚’于南非被科學界發現，被珍之爲…活化石；但是在七十多年後，超越這‘活化石’代表的‘活恐龍’，更是震驚了世界！”
“這支探險隊先前也曾成功拍攝到樹海野人和深湖水怪的片段蹤迹；這次中非的大成功，更已然在科學界建立絕大威信，其先前所拍攝到的各種珍奇影片，連帶受到了極大矚目，并且将………”
Ｂ班的才女明茜美，就坐在轉校生段皓真的右後座位，邊聽邊開始想到一些事…“非洲…！？怎麽…這麽多怪事都在非洲出現…！”她想起昨天在導師辦公室内發生的事…關于轉學生失蹤的考卷…“…以前那次失蹤事件是因爲…被覆蓋了，所以無線電的訊号也中斷了。而我昨天推測是老師無意中将考卷塞入桌墊下，這竟然沒中……？那考卷到底去了哪裏？”她想着，也不住看着段皓真右後側的背影、卷發。
生物老師繼續讀着：“…這支探險隊是由許多傑出的各色人種所組成，對于活恐龍這樣的新世紀大發現，他們作出如下的發表感言：‘我們很高興這樣的成果，這是最好的了；但我們不會因此自滿，因爲這隻不過是早該公布、卻一直未被發現的生物而已！從古至今，Mokele-Mbembe一直有人目睹、尤其是當地居民們，就像腔棘魚也會被該沿海居民捕來食用一般，平常的很。這活恐龍之所以遲遲沒被發現，隻因人們未能竭心盡力去做深入探索而已，沒有組織良好的探索策劃；我們不過是将應有的計劃和決心拿出，重視并相信不斷增加的目擊傳言，然後追尋真相，将該讓世人知道的動物給發掘出來，讓孩童們見到真實的恐龍夢罷了。而這取代了非洲象、成爲陸地最大動物的AfricanMokele-Mbembe和腔棘魚比起來，決定性的不同、就是更加的不可能！因爲它是陸地動物，不像魚類在水中。假如六千多萬年前，有直徑超過兩百公尺的隕石撞上地球，那麽在滿布煙塵且低溫的地表上空内，除了恒溫動物外，最可能的，就是水中生物能夠存活，這也是今日的恐龍－鳄魚，能夠殘存至今的主要原因。相比陸地爬蟲Mokele-Mbembe存在至今的意義和價值，我們的發現和公諸于世，全然是不足道，而且是…極爲遲來的發現，不足道哉。’這支團隊，真的相當努力且謙讓，讓人對他們懷抱着絕大敬意和期許，他們的下個目……”
段皓真聽得入神，心中念着：“這…這是爸爸，爸爸做的吧！即使說是遲來的發現，但也隻有他那樣頭腦的人才有這樣的能耐呀！這支探險隊功績這樣顯著，正因爲有爸爸無所不能的智能所領導。還有這番看似謙辭的感言，很明顯是他隐藏性地嘲諷學界許多的無能和消極、注重形式、名譽，而且這隻有少數聰明者能聽出内藏的深意；但是，爸爸他，确實有傲笑世界的資格呀…同時，名字沒有公開，這确實是他神龍見首不見尾的一貫風範…”
老師的朗讀繼續：“據說，這支探險隊的幕後，是個讓人信服其智能的男人，有着過人的頭腦和分析能力……能經由深度思考和推理，極準确地預測可能發生的情況，對他似乎輕而易舉…，簡直像是生物學界的…Holmes（福爾摩斯）……有人認爲，這簡直像是小說的人物和情節！但它卻是确實發生在這世界的………”
段皓真有點出神，細聲的喃喃道：“…是…爸爸！果真是他…，超越爺爺、無人可比的天才……果真是爸爸做的，你現在又跑去哪了呢？”
明茜美也入神的看着段皓真下，突然驚覺回神，心詫：“…爸爸！？我好象聽到…他剛剛說了…爸爸…？！”其實她并沒有聽到，但是，她卻在段皓真說第一次‘爸爸’時，眼中恰好見到段皓真那時略往右邊偏的側臉，無意中讀出這唇語，然後将視覺混淆成聽覺。她驚訝之餘，也稍微回複，心想：“爸爸？什麽爸爸的…他在說什麽…我多心了吧…”
這節課下課，段皓真随便出去走走，又四處晃晃，看看班上幾個男生在一角玩起了撲克牌。這是後面座位靠後門的角落，有三、四個鄰近座位的男生成爲了打牌集團，他們個子當然比較高，還有個是坐前面的矮個兒特地跑來一聚盛會。大夥正玩得興高采烈…
段皓真心想：“坐在後面的學生通常比較能鬼混，也比較愛玩，不過他們也太誇張了點吧！這橋牌局都已經打到了末段，分明該是從下課前就開始的了！慢着，這是優等班，像這類調皮愛玩的學生，通常都非常聰明，而且興趣廣泛、鬼點子一堆；所以他們的思考力、計算力、反應力、短暫記憶力，通常都幾乎不錯，所以也可能玩得比較快！”他又觀察一下，發現他們玩牌的速度也沒有特别快，根本不大快！
又想…“原來如此，這些家夥聰明謹慎，死命計算、思考，追憶已經出現的牌，和對手可能有的牌，所以玩得反而慢了點。這麽說來，他們果然從下課前就開始玩了！看他們想得這麽仔細，還會僞裝沒好牌來誘騙敵人，真是太有心了！他們，到底算是認真的學生，還是散漫的學生？”…确實，他們，玩得，非常認真。
上課鍾響，段皓真又看了幾眼便往座位走，他走在自己和明茜美座位的兩直列間走道，剛好看到人不在座位的明茜美桌上有本阖上的書。“通信構造志…這什麽，誰在看的啊？”他便出手去翻。
才翻沒幾頁，突然他感覺到有個人停在這座位的另一邊、也就是右手邊，他擡頭一看，就是班長明茜美！正用着有點兇的眼光瞪着自己。明茜美口氣不善的道：“你幹什麽！？”“沒有，我隻是看看這什麽書而已。”段皓真趕緊撤手。
“……”在眼鏡之後，明茜美的犀利雙眼依舊狠狠的盯着他；段皓真又尴尬的補上一聲“哈哈”的幹笑，然後不知道是不是有緩和作用，明茜美才道：“上課了，你快回去坐好！”
他忙答：“喔，好。”心想：“哇咧！想不到班長座位就在我右後方！”他連忙坐下，又想：“唔嗯…不愧是人稱才女的班長，竟然在看那麽難的書！她真的是超猛的！”
明茜美也坐下，盯着段皓真後腦，心想：“搞什麽啊！我幹麽理他那麽多，同樣的事情我也可能做，幹麽對他這麽兇？”
這堂課是曆史，曆史老師‘魏泰德’，是個高壯魁梧的漢子，大約快四十歲，穿着随興的藍底白紋休閑衫、一件有口袋的運動短褲，他的兩肩上有隻白褐紋的松鼠在那左右奔跑，時而立起嗅聞空氣，打探各種信息…。他的出現，幾乎全班都爲之矚目，連那群打牌的邊緣集團都不例外。這當然啦，有哪個老師會帶着一隻松鼠上課的？段皓真初次見到，尤爲驚奇。
魏泰德也注意到了眼前這卷發而稚氣似是多了些的段皓真，正用驚訝的神情看着自己和自己的寵物，便指着肩上的松鼠道：“同學，你覺得這小家夥怎樣？”又笑道：“很可愛吧！人果然不能脫離大自然啊！”
段皓真點頭：“是啊，很可愛。老師，今天要講什麽地方的文化啊？”
魏泰德道：“問的好！”然後伸出指頭比一，道：“今天，我們就講那片最偉大的土地…非洲。”
“非洲……？”于是，又扯上非洲。
明茜美皺了眉頭，搞不懂非洲哪裏偉大？但是她卻開始觀察了段皓真，發現他平時還算有在聽課就算了，但有時候聽到一些由老師外加的轶聞，尤其是關于非洲探險隊的事，就會有點專注，然後像是進入沉思中，甚至會主動問關于非洲的探險事迹。
她更發現：“他常常會有些小動作，好象手在抽屜内摸些什麽似的，但是看都不看？是這樣嗎？”
之後，近中午，快要下課了。段皓真抽屜内突然亮了，并且有點細小的聲音！這讓明茜美馬上大爲注意，而就在段皓真将身子往後些，探手并且低頭去看抽屜，明茜美也看到那是手機發的光！
明茜美就在定睛關注下，看見段皓真手機上顯示的字幕…“譚學姊”！
“什麽！”這讓明茜美大爲驚訝，而段皓真接着将手機取來，在那稍低頭按弄着；明茜美更緊接着便想：“他才剛轉來，今天是他第一天真正上課，而這是歐洲的一所獨立學校，最大且罕見的華人社會，他也顯然是剛來此地的外來者；但是，他竟會認識什麽學姊的？！不，也有可能，是他以前的學姊…但是不論如何，一般一年級的初中學生，怎會認識什麽學姊的？算了，這不是很重要…”
一分鍾後，下課鍾聲響了…
明茜美正要拿出剛剛的那本通信構造志來閱讀，視界中卻見段皓真起身，她往他看去，更見他手中拿着手機，離開座位！她想到：“如果，他是要去見那個‘譚學姊’的話！如果是這樣的話…還有，那通話是快要下課時打來的，這個下課就是午休，時間很長，如果真是要約來見面…這點，就很有可能！”眼見段皓真出了教室門，明茜美好奇心也已經大起，竟然也站了起來！但是，當她想要走出座位，卻又理智的回神：“我幹麽那麽在意他，他要和誰見面，是他的事，而且我也不應該想跟探他人隐私的。”
她便又坐下，但是，她此時卻想到…“對了，我是今天的值日生呀！要去辦公室拿今天的便當，和我一起值日的是…”她站了起來，并且往教室最前頭的大白闆看去，兩個值日生的号碼分别是…２１、４３！
這班上原本各２２、２１個的男女學生，女生是１到２１，男生是２２到４３。所以值日生是這樣配的…１号和２２号，２号和２３号…然後男女各自輪回來，但是又有錯置和變換，總之今天輪到…
“２１、４３？不是昨天的嗎？今天該是我１号和２２号男生了…啊，難到…”１号的她，想到了，新加入的段皓真，一定是補到４４号！“４４、他，剛剛跑了！”
于是明茜美滿是莫名怒氣的走往職員辦公室，見到了又在喝牛奶的王姵苓老師、還吃着巧克力，王老師豐腴俏豔的臉上仍然滿是濃妝粉底，而笑道：“唉呀，明同學你來啦，今天的午餐隻有十三盒，辛苦你啦！嗯，另一個呢？”
明茜美忍着怒意道：“他跑了！段皓真！”王姵苓愕了一下，問：“是段皓真？他不知道自己是值日生嗎？”“哼，他一下課就溜出去‘約會’了！”“約會？”
明茜美一愣，像是說溜了嘴，便道：“沒什麽，自言自語罷了。”王姵苓看了看，道：“不急，看他待會會不會過來幫忙；我先告訴你一件事，說到段皓真啊，知道嗎，他昨天竟然和你做出截然不同的假設耶！”
“什麽假設？”明茜美困惑。
“就是昨天你發揮ＥＸＰ的時候啊…”副導王姵苓說着，便開始把她今早從導師江雪黛那聽來的，關于昨天段皓真繼明茜美之後、對他自己不翼遺失的考卷所做的推測，都告訴了明茜美。明茜美聽了，大吃一驚，愣在那，腦中想到：“對了，還有這可能呀！地上找不到、桌上翻不着，考卷必定落在兩者之間！然後因爲掩蓋住，所以沒人發現那是考卷，被打掃的直接拿去丢了！因爲考卷若掉入這盒子，正好會是反面朝上朝外的！…以前那事件也類似這樣，失蹤的人，被落下的沙土所掩蓋住，沒人發現…又是、非洲！”
明茜美接着來到段皓真所推斷的那處蹲下，看着那夾在兩桌子底座間的廢紙集中盒，看着上面的灰塵，心想：“段皓真看了上面不是很明顯的灰塵累積痕迹和狀态，馬上察覺這紙盒的近态，并且與之做出聯想，這簡直就像…”像是偵探一樣！？
王姵苓道：“連你都這樣吃驚呀，看來他這設想的想象張力，倒是瞞出乎意料的呀！”
“想象…這不隻是想象！而是…”她說着，突然又住口了，反而開始否定，道：“他這假設是無法證明的，隻是幼稚的胡說八道！”
王姵苓：“确實，他這推斷已經無法證明。”又想：“她反應也未免太激烈了，看來她有才女獨有的高傲自尊，就像當年的我一樣呀……”
明茜美很快就離開，提着全部的便當，回到教室，卻見段皓真已坐在位子上，在那發呆。她放便當在一旁，怒氣沖沖的走上前去；段皓真一擡頭便看見滿是怒容的班長俯視自己，吓了一跳，不知道怎麽她一跑來找自己、就一次比一次生氣！
皓真仰着頭，看了一會，很勉強的擠出個僵硬似的笑容，道：“班長，你好。怎麽了？”明茜美強忍怒氣，口氣卻是難隐心情的道：“你約會約得很開心嘛！你知不知道自己是今天的值日生！？”
他愣着，道：“約會…！？我是今天的值日生？”他看了看，指着白闆：“可是白闆上面……”
她語氣不悅，伴着些許激動道：“那是昨天的！你是今天的值日生，自己都不知道啊！”“我…”這情況，他也沒辦法直接說出‘不知道’這三個字…
段皓真又道：“沒人告訴…我啊…”“我現在告訴你了！”“那我…知道了。”“你現在知道了！那知不知道值日生中午要去拿便當！？”
段皓真馬上站起：“我馬上去！”便要往門口趕去，卻聽她道：“慢着！”他一轉頭，隻見明茜美指着一旁已經很多人取走的便當，道：“你沒看到我已經拿回來了嗎？”“…喔…”
明茜美又有點咄咄逼人的道：“而且你知道去哪裏拿嗎？”段皓真又要一愣之間，卻突然想到、而不肯定的道：“…辦公室？”
“他怎麽知道？！他剛剛表情明明還像是不知道的！”明茜美驚訝了一下，但是她強自将驚訝壓下來，段皓真也沒察覺；她好奇心起來，便問道：“誰告訴你的？”
段皓真道：“我猜的。這裏是三樓，有好多個便當，你回來的時候既然在氣頭上，當然馬上找來我，但你看來完全不喘，所以我想應該是去、同樣位在三樓的地方，那就應該是老師們的辦公室、一帶領取吧。”明茜美心中又着實驚訝：“又是精準的推測？！”
“抱歉，班長，真的很對不起，我不是故意的。大不了接下來我多做點，不，都給我來做吧。”段皓真道歉後，又道：“還有，班長，我剛剛隻是去上一下廁所，很快就回來了；但是沒想到你卻不等我一下，一個人先去拿便當了。”
明茜美此時也想到了自己因爲看到了他手機的來電顯示，接着推敲到那時間點，可能是對方那個‘譚學姊’正約他中午出來；所以她看到一打鍾就離座走出的段皓真，便幾乎認定他跑去見那學姊、不知道哪時才會回來，所以自己馬上先去拿便當；卻沒想到他隻是去廁所！現在他人也的确在教室内，這樣短的間隔，的确不該是約會後又趕回來的。她便愣了一下，便道：“好啦，那就算啦。反正一個人拿也沒什麽。”
段皓真道：“那就…謝謝班長，下午的值日生就交給我賠罪吧。對了，班長剛剛你怎麽會說我跑去約會？”心想：“難道她因此才自己去拿，所以很生氣，我抛下她、還跑去約會……”
明茜美有點尴尬，趕緊随口道：“沒有啦，随便說說。”“……”
段皓真回到座位坐下，也拿了個他也有訂的便當，卻要吃不吃的，開始進入思緒中…“約會…奇怪，一般人看不到與自己值日的搭檔，就算想不到對方可能是去上廁所，至少都會先等一下人、看看吧！而我也的确很快就回來啦。既然班長先去拿，一般應該是認爲自己拿也無所謂的，那她回來就不該猛對我這樣發火吧；而且，一般人會猜我不見了，是因爲和人有約嗎？何況我才剛轉來，我認識誰啊我？！對呀，就是這樣！太不自然了，我明明剛轉來，她竟然可以一口咬定我與人有約！而我的确是和學姊約好了，我剛剛一下課就出去，就是想回複學姊約我一下課就出來一起吃午餐商談的訊息，順便上廁所。我回複學姊，等我吃完飯，１２點２０再去找她。”
明茜美也在座位上暗暗觀察他…“又來了，他突然出神，不知道在想些什麽了！而待會，說不定他會去約會。怎麽辦？我現在倒真想跟蹤他了，看看那譚學姊是誰……”
段皓真又想：“…這樣看來，班長似乎應該是已經事先知道我和人有約的了，所以才一個人去拿便當、才會說出‘約會’二字。問題是…班長她怎麽知道的？慢着，她說‘約會’，一般‘約會’是指像是談戀愛那樣的；也就是說，因爲她知道我的對象是女的，所以才會這樣說啰！難怪她會生氣，因爲她以爲我抛下她、自己去約會；所以她很火大的自己去拿便當。那麽，她怎麽知道的？難道，是早上的掃除！如果，她偶然路過或是回來巡視，或從教學大樓某層看見我和學姊在談話…以爲我和她有什麽交情，所以才會那樣說！這樣說來，班長應該是今早見到我和學姊在交談了！隻是，她怎麽知道我中午和學姊有約呢？她何時聽到的？不可能，别說我們沒先約好中午要見面了，就算有，班長也沒道理聽到我們早上在草埔那的談話啊！”即使過程并不是完全正确，但是轉學才子奇特的思考方式，仍舊推測到明茜美很可能知道自己一些事…這點。
“唯一可以确定的是，班長似乎有點注意到我了。那我今天中午還要不要去…嗯，不去了，我們用微型計算機交談也可。”段皓真臨時做了這決策。
明茜美則想：“他又在想什麽了？從剛剛的問話中，難道他已經發現我注意到他有‘約會’這點？！不，怎麽可能…慢着！”她一想到段皓真的種種表現，還有剛剛在辦公室聽到的他的假設，不禁開始擔心，因爲段皓真聯想與推算的能力似乎太敏銳！即使她思緒中尚未真正認清這點，但卻已經隐隐感到不對，因爲她敏銳的直覺，清晰的感覺到，這樣的表現，隻有擁有極高智能的人才有！
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