程英不太滿意，怎麽攙和上池家，老太太到松口氣呀“奶呀，您這麽信池家呀”
老太太“你當誰都有本事把你媽的戶口從農村的變成省城的呀，就沖這個，池家也是本事人”
程英覺得随時随刻都在刷新對老太太的感官，對着老太太就差搖尾巴了“親奶呀，你這是人老成精了”
老太太膈應這話“倒黴孩子滾開，說啥呢”
池武看着程英“該，叫你捧臭腳，捧錯地方了吧”
程家老太太“洗好了，吃飯了嗎，鍋裏給你留着飯呢”
現在程家老太太，對池武那是比春風還溫柔呢。
池武有時候都想，遙想過去，池家老太太對自己的态度，現在的自己就是生活在天堂裏面呀，而且不太真實。跟做夢似的。
要說池武就不知道，你說見天的放假就回村子幹活，這樣的人品，早就把池家老太太給征服了，
在池家老太太心裏，雖然不說，可是池武那也比池勇強，這孩子念舊情。
這樣的人品，打正燈籠都難找，不對他好對誰好呀。
第二天池武沒有出去，而是幫着程英在家招呼客人，
在池武的内心深處，自己是男人，是一家之主，自然要好好的招呼客人。
程英覺得吧，小孩别看脾氣擰巴，可關鍵時候乖巧懂事。都知道在家裏給大人幫忙，
各自心思雖然不同，氣氛依然和樂美好。
第二天楊枝沒有辦法休班，池勇帶着，領着自己胖孫子的老頭還有老校長姑且算是家訪吧。
沒想到的是，池家老太太不聲不響的竟然也跟來了，
在池勇看來，不知道這位老太太是不是專門去拆台的，任誰都看的出。老太太對程英，對程家老太太的不喜，甚至到了，提都不願意提起的地步，
不知道怎麽就樂意踏入他們程家，老太太可不是一個會顧忌到面子的人。費解呀。
程英歡迎人領導檢查，态度那是太讓人稀罕了，跟乖學生一樣。
連着池武，那是怎麽看怎麽都是乖巧的。
池家老太太跟老頭對于能看到自家孫子那是挺高興的，畢竟在自己家裏真的看不見人不是。
有時候池家老頭都感歎，程家才養了池武幾年呀啊。怎麽這孩子跟程家就那麽親呢，
要說不失落那是假的。
要說這位老校長。對程英的家訪，确實訪的很到位，除了看了兩眼孩子，一直在看人家的家庭環境，這環境隻能說太好了“丫頭你家奶奶這魚養的真好”
程英“嗯，奶稀罕這個，沒事就倒騰魚缸。給魚換水，有時間您過來跟可以一起研究一下心得。我家奶奶肯定歡飲”
等着程家老太太端着水果，還有瓜子出來招呼客人的時候，老校長看到這位樸實的農村老太太，心說，真心的看不出來，老太太這眼光如此的高雅脫俗。
不可以貌取人，古人誠不欺我。
老太太熱情，對老師更熱情“快吃快西瓜，哎呦，我們英子聽話的很，學習也不錯，從小到大的獎狀我都帶着呢，老師呀，你要不要進屋去看看”
在老太太看來，大夫是老的好，學文更是老的好。所以一看老師的年歲。就尊重起來了。
老太太誇獎孫女，那是有啥說啥，都是美好的。都是讓程英跟池武汗顔的。
老校長看看老太太再看看這魚，這院子，還有這花，哪怕是這石頭，
說句實話，跟老太太不搭調呀。
不過自己是來家訪的“老姐姐不要客氣，是我打擾了，咱們就進去看看英子同學的獎狀”
這話說的自己都挺不好意思的，畢竟來了這麽長時間了，可是沒有說道正經的問題上呢。
要說進屋，那真是讓老校長跟池家老頭眼睛一亮。
這還真是處處有驚喜，就沒看出來老太太這品味怎麽這麽高，
雖然擺設不多，可這家具都是仿古式的，看着就大氣，看着就讓人投入。
老太太指着一面牆“快看看這都是我們英子的獎狀”
程英心說老太太竟然把自家牆上的獎狀都給帶來了，還特意貼在這麽明顯的地方。
老校長看着一牆的獎狀微微皺眉，能說這屋子最不搭調的就是這一牆的獎狀嗎。
老太太對于這事那事很在意的“老師呀，您看着不滿意呀”
老校長“不是，不是，英子同學，學習确實不錯，真的不錯，這可不容易”
老太太“那可不，我們那裏上溝溝，我們英子上學可不容易，每天起早貪黑的，腳底闆走的都是泡，有時候都能聽見狼叫，這學上的可難了”
池武跟池勇在後面漠然，老太太你能在虛僞點嗎，英子那上學的總共去了幾天呀，您說的出口。
程英在後面低頭臉蛋紅紅的，不管因爲啥，這時候這個表情都挺對的。
池家老頭對程英又高看了一眼，轉臉想到外面撈魚的自家小胖子，
難道也要給他學習條件上弄點困難。應該不用，自家孫子多聰明呀。
老校長“哎呦這孩子真不容易，英子好好學，現在條件好了，要更出成績呀”
程英“那是，那肯定是，謝謝校長教導”
别的真心的不知道說啥。
老校長“老太太您這家具都是從家裏帶來的，您這東西可是好東西”
這是忍不住了。早就想開口問問了。
老太太“哎呦，哪有那麽麻煩，我來的匆忙。啥都沒帶，都是兩孩子折騰好的”
老校長轉頭看向程英，難不說孩子簡陋來的。
池武“這是英子自己買的梨木，找的老手藝人自己做的，修房子的時候，順手打了兩件家具”
老校長點頭“能有這份手藝的人可不多了”
然後認真的看着家具，尤其是屋子裏面簡單的一把椅子，就那麽兩根簡單的圓木條，竟然如此效果“這師傅。眼光真不錯”
池武“那是英子自己花的樣子，師傅照着打的，有三分神韻”
當初池武看到圖的時候，都覺得師傅未見得能弄出來。
老校長對着池家老頭“你們家藏着寶貝呀，撿到了”
池家老頭點頭，這孩子真心的不錯。不愧是自家兒子教導出來的。
要說池家老太太對這東西也稀罕，原來家裏有過，不過那年代都沒了。
有些東西，不是平凡了就能全回來的。
池家老太太“武子，這師傅還能在找到嗎”這是有心事。
老校長“可不是，回頭我得找這師傅弄吧椅子”
程英微笑。運氣來了，擋都擋不住呀。***怎麽就沒想起來呢，自己這是守着寶山，不知道用呀，竟然還用别人提醒。程英有點興奮“池家奶奶，您要是稀罕，我這裏還有點木料呢，師傅們好找”
老校長“哎呦。這便宜我可是不占，木料咱們兌成錢”
程英“您客氣了。這木料都是從村裏運來的，就花點運費”
池武看着程英兩人就那麽對了一眼，要說默契這玩意，那真是一種意境，兩人同時想到了錢呀。
老校長“可不是這木頭可不是随便能找來的，竟然沒有上色”
程英“這是梨木，越用色澤越亮，村裏的姑娘打嫁妝，都是用這個”
校長“好東西呀”
池家老頭“比買的家具可是好了太多了，而且挺有味道的”
程家老太太對着兩把椅子看不出來意思，不放墊子坐着硬邦邦的，有啥好的“你們先看着，我去做飯”
老校長：“怎麽好意思麻煩您呢”雖然是這麽說的，可惜沒有起身。
老太太“這是啥麻煩呀，您看您說的外道了不是，您可是英子的老師呀”
老校長覺得，自己愧疚得謊，真心的怎麽算都不是英子同學的老師，往後可得對人家孩子多照顧點。
要說學問人都是那種很傳統，很專心，看東西很仔細的。
從門口看到炕上，一張四角小炕桌，簡單明了，上面擺着一個小花盆，上面開着鮮豔的花。
然後包括池勇在内的四個外人，就都盯着這東西出神。
各種研究呀。都是内心的，用肉眼的，沒人動手。
老校長對着池家老頭“老夥計你家孫女這是底蘊豐厚呀，這東西，真的吧”
池家老頭“哎呦，這東西真能這樣整呀，沒聽說過”
池勇“我家英子上山養點參，沒想到還能這樣弄過來一棵，真不知道，這東西當成花也挺好看的”
池家老太太默然不吭聲。
池家老頭第一次認識到，自家兒子學識有限呀。
老校長“藏龍卧虎呀”心說這老太太看着樸實無華，原來人家光華内斂，返璞歸真。
等到吃飯的時候，要說幾個小涼拌菜确實挺好的，老太太熱情愣是給頓了一隻自家的老母雞。
看着杯中的果酒，老校長由衷的問了一句“老姐姐，您這手藝家傳的吧”
這是沒好意思打聽人家的家底。
老太太“可不是，我這酒在村裏那就是說的出的，您稀罕多喝點，回頭我給您帶上一小壇”
多了一句都沒說，老太太怕露怯。
老校長“吃着還拿着，今兒算丢臉了，不過我就不跟您客氣了”
程英深吸口氣，難怪能熬到校長，這臉皮不是一般的厚呀。
池家老頭“老親家這酒絕了”
連池家老太太也矜持的抿了一小口。(未完待續。如果您喜歡這部作品，歡迎您來投推薦票、月票，您的支持，就是我最大的動力。)
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