“這裏就是會甯會師舊址和紀念堂了，稍後我會帶領同學們參觀，裏面有紅軍長征會師時留下來的一些珍貴曆史資料……”導遊姐姐的介紹咬字清晰，語音鄭重的講解詞将學生們的目光全都吸引了過去。
“接下來我們的學校設計了一個特殊的環節，由我們仁萃中學的一位同學講一講現代黨員的黨人黨心——來，有請我們的王黨心同學！”
父親的事迹都是老片兒警和父親的戰友講給他的，十幾年來，王黨心記得很清楚，甚至能夠一字不落的複述出來。
可對于王黨心來講，講父親事，雖然是一種驕傲，但同時也少不了心痛。
李娟考慮再三通知到王黨心的時候，王黨心是猶豫過的，但李娟的一句話改變了王黨心的想法。
“孩子，你的父親是大英雄，爲國家、爲人民犧牲，是吾輩之楷模，是你們青少年一代的前進方向。”李娟如是說道，“隻有讓同學們懂得了，他們才會記住英雄、崇尚英雄，他們才會在有朝一日敢于成爲英雄，才能讓未來的黨不變色。”
王黨心知道，講給同學們父親的故事，是讓父親生理上死亡，信念中永存，更是讓英雄發揮最後的餘溫。
“十年前，有一群……”
王黨心的演講時間并不長，沒有什麽華麗的辭藻，也沒有過多的前期準備，更多的是真情流露。
聽講的同學們激烈的鼓掌過後，都小聲讨論起王黨心口中的人物會是誰？王黨心的養父？一個不相幹的人？還是……
“黨心，你爲什麽不告訴大家你講的是你父親？”李娟有些不解。
有些同學一直因爲王黨心同學未知的家庭情況而帶有色眼鏡看人，如果今日王黨心說明自己是英雄的兒子，那麽往後的學習生活中，再不懂事兒的同學也會懂得感恩英雄的付出。
“李老師，我希望同學們不因爲我是英雄的兒子就對我另眼相待。我要靠自己好好學習，将來爲國家做貢獻，像我父親一樣成爲英雄。”
王黨心的話要是别人說出來，可能李娟會覺得這孩子太會說話，假大空随口就來，繼而心生不喜。
但王黨心眼睛裏閃爍着如紅星一般閃耀的光芒仿佛可以刺破一切黑暗，李娟堅信：王黨心會做出他所承諾的事，王黨心與他的英雄父親一樣，是願意爲人民犧牲的英雄。
李娟被王黨心的話深深觸動。是的，王黨心不應該隻以“英雄的兒子”爲名被定義，他有屬于自己的生活和志向。
在衆多同學都沉浸在好奇，卻恸于演講中那位英雄的事迹，無人敢于開口詢問王黨心的時候，有一位同學在原地呆愣愣的，滿心懊悔。
郭暢想起了那日在門外偷聽到的話，當時的郭暢還沒有想到這麽多，單純的是知道王黨心的父親不是他嘴裏污蔑的“進局子的混混”。
這番聽到了王黨心的演講，郭暢下意識的就把兩件事聯系了起來，雖然不敢确定，但郭暢心下裏也明白：王黨心演講裏的英雄，應該就是王黨心的父親。
眼見着王黨心回到隊伍裏，離着郭暢不到一米的距離。郭暢隻覺得無地自容，不知道做什麽好了。
(本章完)