呼吸法的強大,毋庸置疑,但其修煉難度,也極大,不然,怎麽會被時代抛棄?
佳代子私底下,也曾向她的劍豪師傅們請教過,但被告知,能不碰,盡量别碰!
“羽。”佳代子有些擔心,怕神代鑽進呼吸法這個死胡同出不來。
神代羽笑着安撫她,表示呼吸法并不是死胡同,隻是因爲修煉難度大而無法普及,加上雙色霸氣和惡魔果實的出現,才導緻呼吸法沒落。
接着,他将自己修行呼吸法的一些經曆告訴了她。
比如,他看到了一片波瀾壯闊的碧海,那是盛景,修煉呼吸法,其實就是在吸收盛景的過程。
他運轉呼吸法,氣息出現變化,如大海般磅礴,佳代子瞬間就感受到了輕微的壓迫。
“你真的煉成了?”佳代子驚呼。
神代羽笑着表示,不僅是他,早川一秀也修煉了呼吸法,甚至是伊藤教授。
佳代子冰雪聰明,意識到一定是去年體育節,神代在和早川一秀的決鬥中發現的。
“對了,你現在和早川同學是舍友,那你們……”佳代子有些好奇。
“他還不知道那個人是我。”神代羽笑道,“不過,如果我在他面前修煉呼吸法,一定會暴露。”
佳代子表示理解,剛剛神代運轉呼吸法時的氣息,一見難忘,早川一秀一定不會忘記那日打敗他的那個人。
然後,她看着神代羽的側臉,眼中有遲疑。
神代羽跟她在一起時間長了,很快就猜到了她的心思,問道:“佳代子,你想修煉呼吸法?”
佳代子輕輕點頭,她聲音清脆悅耳,也帶着一絲堅定,表示不想被他拉下太多距離。
“可惜,我的呼吸法是叔從華國帶來的,他傳給我已經破誓,我不能再陷他于不義。”神代羽很抱歉。
佳代子溫柔的打斷他,表示呼吸法雖然極難修煉,但并不代表徹底失傳,以她家的财力和關系,從外界求購一部呼吸法,不是難事。
神代羽認真的看着她,說實話,他是不希望佳代子修煉呼吸法的,因爲,若是劍道天賦不夠,強行修煉,霸下劍豪就是前車之鑒,但他也知道無法阻止佳代子,正如當初他初聞呼吸法時,霸下劍豪也阻止不了他一樣。
“你放心吧。”佳代子笑着表示,她有自知之明,不會強求,若是無法學會呼吸法,她會及時止損,将重心轉移到雙色霸氣上。
神代羽這才放心,在他心裏,佳代子向來理智、冷靜,既然她答應了,他沒理由不相信。
下午,神代羽和佳代子一起把租房整理了下,并添置了一些個人用品。
當晚,神代羽和佳代子回到東大,他們收到短訊,今晚劍道系1班要開個小會。
“對了,那個……”神代羽忽然想起,他還不知道彌生花蓮到底是不是跟他們一個班的呢。
佳代子笑着告訴他,是一個班的,而且,彌生花蓮的學号是129,在學号挑戰賽中,有很大幾率打進前百!
神代羽趕緊眼觀鼻鼻觀心。
之前跟佳代子的交流中,他知道佳代子不打算參與學号挑戰賽,因爲她自覺劍道基礎不夠夯實,想再修煉一年,再去挑戰前百學号。
兩人一路趕到東大3号教學樓,101教室。
這是間小教室,裏面已經坐了二十幾人,其中最矚目的,自然是彌生花蓮。
她坐在第一排,背脊挺的筆直,秀發高挽,露出白皙的脖頸,她似乎剛剛洗完澡,發梢間帶着幾分濕潤,充滿别樣的誘惑。
她的身後左右位置,都空着,仿佛有個無形的護罩将她與外界隔離,但再往外,就坐滿了男生。
他們或眼神遊離,不停的掃過彌生花蓮的美麗背影。
或故意大聲說話,想吸引她的注意。
或故作高冷,一個人坐一排,目光沉靜,面容淡然。
還有約四分之一的女生,三三兩兩抱團坐在一塊。
神代羽牽着佳代子進來,坐在最後一排,一開始,沒人關注他們,但漸漸的,周圍的目光逐漸增多,而且有竊竊私語聲傳來。
“那個女生,不是四楓院佳代子嗎?”
“不會吧?四楓院同學,彌生同學,今年新生最美的兩朵花朵,竟然都在我們1班?!”
“四楓院同學旁邊那個,就是論壇那個男的吧?”
“她男朋友嗎?”
“豈可修,除了長的比我帥點,沒看出有什麽長處啊。”
“四楓院同學一定是高中時候太過認真修行,所以沒見過多少優秀的男人,才會被他得手!”
“沒錯,在見識到來自全國各地的優秀的我們後,她一定會發現自己之前的選擇有多狹隘!”
狹隘?
神代羽聽着這些人的悄悄話,一陣無語。
我有那麽不堪嗎?
佳代子在旁邊捂嘴偷樂。
彌生花蓮聽到動靜,微微轉頭,然後,她笑意盈盈的起身,如一隻妩媚的花蝴蝶,翩翩穿過桌椅,來到神代羽他們身旁,最後,坐在了神代羽他們的前排位置。
“好久不見,神代同學。”彌生花蓮笑着打招呼。
“嗯,好久不見。”神代羽微笑寒暄,“彌生同學風采依舊。”
“我聽說昨天神代同學來我們宿舍了?”彌生花蓮笑道,“明日香沒少誇你呢。”
明日香啊……神代羽腦海浮現出她音容笑貌,淡定表示,明日香是體術系新生,因爲剃才對他另眼相看。
“神代同學真謙虛呢。”彌生花蓮巧笑盼兮,眼波流轉間,盡是妩媚,讓人心動。
周圍很安靜,那些男生,或沉默的傾聽,或用眼角餘光窺視,但他們此刻的心情,都很糟糕。
這個神代同學是何方神聖啊,竟然在和四楓院同學交往期間,還敢和彌生同學有說有笑,簡直就是……渣男!
呸!
這些男生,彼此沒有交談,但在詭異的氣氛中,很快達成共識,要隔離這個神代,給他點顔色看看!
沒一會,一名身穿西裝的中年男人走了進來。
在東大,沒有輔導員,“輔導員”的職能被各個部門的人員分擔了,比如教務課負責教學方面,學生支援課負責各種活動,國際交流中心負責留學,學生支援中心負責心理問題的疏導等。
這名中年男人,就是教務課的老師,叫中村滿。