“啊？”
司超越不解的看向她，“不是說好……”
司伶伶揉揉弟弟的腦袋輕聲道：“說好是說好，但，68号星到聖睿星，這麽遠的距離，難道我們不提前出發？”
“再說，一旦明天一早，我們發出參加這次新春晚會公告後，你覺得社會上大家會有什麽反應？”
司超越眨眨眼，一時想不明白。
“好了，時候不早，先回去休息吧。”
見弟弟這樣，司伶伶溫和的笑笑，“明天開始，咱們就得打起精神，應對一切不可知的未來。”
“哦。”
司超越聽着姐姐的吩咐，乖巧的答應一聲，“那姐，你也早點休息。”
“弟弟會做好自己份内之事，絕不給你和征澳哥他們添亂。”
“姐相信你。”
司伶伶沖弟弟笑笑，“回去休息吧，晚安。”
等司伶伶回屋時，才想起倆孩子被父母帶到三樓休息了。
她笑了笑，閃身獨自進了空間，忙完日常工作，便轉身進了自己的科研室。
若有人能看到她這間科研室，不知會羨煞多少科研狂人。
不過，目前爲止，除了司伶伶自己，沒人有資格進來這裏。
就連溜溜和啾啾也從來沒進來過。
誰會想到，在她身上竟會有這麽一間神秘的科研室呢？
“主人好，您需要的十粒子隐身材料已研制出來，請您過目。”
司伶伶剛進科研室，被她親手研制的科研機器人便迎了過來。
手上還拿了塊彩色的材料。
這材料通過不同角度看到的色彩完全不一樣。
可見它有多麽非凡！
關于十粒子，是司伶伶結合原身的知道加上自己的構思，提出的研究概念。
其中就包括了形成世界的五行加風雷光暗以及時空（精神）。
司伶伶的概念是，将自己熟悉的十系異能，濃縮成十顆微小粒子，從而将其組合成可用材料。
這種研究若僅以司伶伶自己前世的知識，是不可能做到的。
若僅以原身的科研知識，也不一定會産生這樣的思路。
因此，是她結合了雙方的知識與腦洞，提出的這個概念。
結合了原身研究狂人屬性的所有知識與方向，加上她的概念，還真被她找到了突破口。
再以成長型科研機器人爲科研員，才有了如今的成效。
她一邊接過機器人手中的材料，一邊輕聲問：“就這個嗎？”
“是的主人。”
機器人恭敬無比的回答，“它在不同光線下，産生不同的光射效果，從而給生物帶來視覺及精神上的錯覺。”
“以此達到您提出的隐身隐形效果。”
司伶伶：“若動用體内能量，它的隐身效果将如何？”
她一邊感受着手中細膩柔軟又堅韌的材料質感，一邊邁步走進研究室内部，親自做起新的測試。
旁邊，機器人敬職敬責的替她記錄着每項有效數據。
同時熟練的回答她提出的相關問題。
除了身邊的機器人外，研究室内還有至少八個不弱于身邊這個的研究型機器人。
它們都是由司伶伶安頓下來後，利用鏡頭無法捕捉的機會，親手做出來的。
否則，你以爲她爲什麽能将孩子置于鏡頭之下，自己則隻管忙自己的去？
(本章完)