這樣的情緒，很快便在方澤殘餘的戰機中傳播開來，所有的戰機如同狂一般，就近向比斯曼戰機撞擊過去。
比斯曼這些學員對于撞機這樣的亡命打法。明顯準備不足，加之在平時的練中，他們完全是盡可能接近真實空戰，在真實空戰中，又有幾個飛行員會如此亡命？所以他們對這種撞機戰術并沒有很好的應對措施。
而且與他們糾纏在一起的戰機數目實在不少。
轟，轟，轟，
連續的數聲巨響過後，天空中形成了數個火團，塔沃等人與方澤的殘部同歸于盡。
看到如此一幕，又看到已經不慌不忙離開了“荒古之地”塔沃心中憋悶至極，他萬萬沒有想到。不但阿亞空戰學院的學生喜歡玩這種撞機遊戲，就連方澤也學會了。
其實造成這一現象的直接原因就是，論是阿亞還是方澤的學生，都常年在虛拟的世界中駕駐戰機，對戰機被毀意味着什麽，還沒有一個明确，或者說是直觀的概念，如果他們有一天開始駕駛真實戰機，自然而言就會明白。
這劃跟在網絡中玩飛車遊戲，和現實中駕駛磁力車是一個道理，網絡上論撞多少次車，大不了退出從來，而現實中，可就沒有從來的機。
望着眼前的一抹紅色，塔沃雖然心中憋悶，但還是點擊了“複活。”并再一次裝配戰機，試圖尋找的下落，不過這一次沒有夢萦“好友”權限的指引，在浩瀚的育空網中想找到一個人，可就不是容易的事了。
而這個時候的袁野，已經就進回到的補給點，并選擇了下線，改換成了“蟑螂”這個四o，既然米格出了緊急信息，他不好不去，畢竟他還算是“隻手遮天”的一員，而且如果長時間不登陸“蟑螂。這個。四。也很容易引起懷疑。
其實對于現在的袁野而言，他挺不喜歡用“蟑螂”這個四。的，因爲全學校的人都知道“蟑螂”是就袁野。
如此一來。袁野就不敢在這個四。上揮全力了，尤其是《維式駕駛理論》的動作不能做，“斜翼掠殺”不能做，而且還不能暴露自己的駕駛風格，更要命的是，他還要老老實實的裝一個二級飛行學員。
“算，先去應付一下，然後再換這個四想到這裏，袁野随便從機庫中調出了一架制式中等戰機，向前線飛去。
“蟑螂”這個四。現在所在的的圖名爲“坦途”這正是好長時間，“隻手遮天”集體練的地方，距離前線有好長一段距離。
方緻乃至阿亞空戰學員的其他學生，也很快接到了育空網的緊急消息。
異到這樣的消息，方緻先是一愣，随即就覺得背上有些涼，将近姓口架戰機外加兩艘空中母艦，意味着什麽，那毫疑問就是毀滅。
方澤要給阿亞空戰學院緻命一擊。有了如此想法，方緻真是又驚又恨，他萬萬沒有想到，方澤竟然會在這個時候，要給予阿亞空戰學院緻命一擊！說不得，方緻便通知屬下，開啓校園的緊急警報，通知所有空戰系的學生，以最快的度登陸育空網。
幾乎是一路狂奔，帶領着校方高層回到了辦公室的方緻，便打開光感電腦，并通過校長權限，接通了育空網。
随着方緻将畫面調整至前線，方緻的心中爲之一抖，入眼的就比浩大的飛行編隊，密密麻麻在空中鋪展開來，看着就讓人有些心悸。
米格正帶領着位于前線的一百多架戰機進行全力阻擊，這些弈緻都已經看在了眼中，但四多架戰機，面對将近化四架戰機外帶兩艘空中母艦。簡直就是滄海一粟。
而且即便一些戰機被米格擊落，很快被擊落的戰機就會重新從空中母艦的再次殺出，顯然空中母艦就是移動的分基地，擁有了它們。阿亞空戰學院的主場優勢，蕩然存。
阿亞空戰學院危險了！
這是所有看到這一幕的人，最爲真實的想法，而他們的額頭上也微微出現了一層薄汗，如果育空網的勢力被徹底毀掉，那麽阿亞空“寸點在蔫斯執政區将會在短時期内落千丈，系千能不能般珊憂蘭來。這還是一個未知數。
說不得，方緻便擡起手腕，撥通聯絡器，向方澤的校長洛姆出了呼叫請求。
“喲，方老兄，你可好久沒有跟我聯系了，今天怎麽想起來跟我聯系了？你那邊好想才淩晨三點？”洛姆很快接通聯絡器，并打哈哈道。
“洛姆，你是什麽意思？。方緻可沒有閑心與洛姆閑扯，直接開口質問道。
“方老兄，聽你的語氣好像火氣不小啊，到底怎麽了？。洛姆明知故問道。
“你們方澤有将近勾刀架戰機進入阿亞領地，想幹什麽？”方緻面色鐵青道，語氣還有一絲顫抖，顯然他現在是在極力壓制内心的種種情緒。
“有這種事？我不知道啊，這樣。等下我吃完飯，去詢問一下。”洛姆回答道。
聽到洛姆這話，方緻原本鐵青的臉色已經變得有些黑紫，說不得便直接中斷了聯絡，等洛姆吃完飯，估計阿亞空戰學院在育空網的勢力。已經被方澤的戰機蕩平了。
現在方緻也很清楚，這件事情肯定是方澤校方授意的，否則憑借個别學生，根本不可能組織如此大規模的行動，而且還有兩艘空中母艦，那根本就不是學生能夠造得出來的。
緩緩坐到椅子上，方緻現在也計可施，攻擊起的太突然，阿亞空戰學院沒有任何準備，現在隻能依靠阿亞空戰學院的學生了。
還好，今天大部分的學生都在歡慶，去休息的學生很少，這樣一來他們集結兵力的時間，就會大大縮短。
與此同時，接到緊急消息的阿亞空戰學院的學生，也紛紛就進來到了戰機模拟場，而校方這個時候也将所有的戰機模拟場全部開放，戰鬥所有的消耗，由校方一力承擔，這也是方緻臨時下達的命令。
大概隻用了不到十五分鍾，阿亞空戰系所有的學生共寫口人幾乎全部登陸了育空網，達到三級飛行學員以上的學生。一共有将近力。名。可以說與方澤空戰學院的勾力名，還有一定的差距。
不過，現在他們也估計不了誰強誰弱了，保衛阿亞空戰學院，就是保衛他們的前程，這一點學生們都很清楚，畢竟育空網對于空戰系的學生而言，是他們成長的搖籃。
此時此玄，阿亞空戰學院的學生。雖然知道強敵當前，但他們的士氣，卻是空前高漲，而這主要源于過去不久的交流賽，在他們眼中。就連比斯曼他們都啃下來了，方澤有算得了什麽？
而且校方已經宣布，戰鬥損失由學校一力承擔，這樣一來，他們就沒有絲毫的後顧之憂，放手去戰鬥便可。
前線。
米格依然在苦苦支撐，但正如剛才所說，面對四多架戰機面對将近兇。架戰機，簡直就是滄海一粟。
而且那兩艘空中母艦的用途實在巨大得很，被擊落的戰機，很快就會再次從空中母艦中駛出，繼續作戰，兵力沒有收到任何影響。
反倒是阿亞空戰學院的戰機。被擊落之後，要就近回到分基地，在重新趕過來，如此一來，倒是方澤武裝學院的主場優勢更加明顯。在地面上。方澤武裝學院的，型機也是穩步進，并分成兩組交替架設堡壘模式，就如同人的雙腳。在交替向前行進。
如此一來，地面之上，始終都會有，型機的火力給予空中支持。
好虎架不住一群狼，很快米格機便被淹沒在了方澤的機海之中。生生被十幾枚各種類型的導，炸得粉碎。
失去了米格這一支柱，前線的戰機變得有些群龍，紛紛敗下陣來。
而方澤武裝學院的戰機群，也開始加快進軍的步伐，他們第一個打擊目标就是阿亞空戰學院的二号分基地和三号分基地，隻要将這兩個分基地摧毀，那麽阿亞空戰學院的主核心基地将會完全暴露在他們的眼前。
這個時候的阿亞空戰系學生，依然在快向二号與三号分基地集結中。由于阿亞空戰學院之前一點準備都沒有，學生都分布在育空網的各個地圖上，集結需要時間。
而已經來到二号與三号分基地的學生，并沒有馬上投入戰鬥，這是米格的命令，如果阿亞戰機分批分次與方澤武裝學院對抗，那根本就不是方澤的對手，隻能造成不必要的損失。
眼下，最爲實際的辦法就是聚集兵力，争取一鼓作氣将方澤武裝學院前進的步伐遏制住。