上課的地方就在花園的一角是一處四面環水的亭閣環境清幽涼風習習淑甯一到那裏就喜歡上了。

因爲淑甯是頭一回來婉甯陪着她。一進門就看見媛甯坐在書案前她擡頭看見她們有點意外但還沒忘記前些日子的不愉快哼一聲後就轉過了頭。她們也各找了一個座位坐下了。

教她們的老師姓蔡名叫芝林。頭一次聽到這個名字時淑甯有點黑線是采芝林還是寶芝林啊？這位先生家裏不知是開武館的還是開藥店的呢？

蔡先生有五六十歲了學問很好才藝也上佳他不光教授琴棋書畫也教詩詞歌賦。可惜平日來上課的通常隻有天資不佳的四姑娘而他一直認定是得意弟子的二姑娘卻很少來。這次新來的這位三姑娘不知資質如何？不過眼下他最注意的事莫過于已經十天未見過的天才學生婉甯的到來了。

他問清楚淑甯隻有書法方面是學過的之後就交給她一本字貼讓她臨一遍看看又指點一下媛甯的彈琴指法然後拉過婉甯細細問她近來的功課進程。

淑甯很仔細地臨好字貼然後才現媛甯的注意力已經不在琴上而是在偷偷地聽蔡先生對婉甯的訓導。她也好奇地聽了聽現婉甯在才藝方面的确有不凡之處。

婉甯在三四歲的時候已經能背誦上千唐詩宋詞；五六歲時已經能看懂《資治通鑒》這樣的大部頭并寫得一手好字；七八歲的時候已經能自己做出很不錯的詩；而且去年她九歲的時候已經能畫一手不輸給成年人的好畫能完整地彈奏長達半個時辰的古曲并自己作曲填詞了。

淑甯有點乍舌雖然自己五六歲時也能看懂大部頭和寫出好字但那是因爲自己是穿的而且勤于練習的緣故而婉甯作爲古代女孩子能有這個水平實在不是平常人能比的更何況寫詩畫畫彈琴都不是自己這樣穿越過來的普通人能做得了的怪不得她小小年紀就獲得“才女”之名。

這是淑甯頭一回對于這位二堂姐起了敬佩之心。

不過接下來蔡先生也提到了婉甯的弱點：不夠勤奮。她雖然很有天份學什麽都一學就會但太沒有耐性又愛玩沒辦法靜下來苦練所以她的水平雖然遠遠高于同齡人但基礎卻不夠紮實。蔡先生對她有很大期望苦口婆心地勸她奮。不過依淑甯看來婉甯雖然表面上畢恭畢敬地應了實際上卻有些不耐煩。

蔡先生也有些察覺他歎了一口氣便讓她自己去練琴了然後走過來看淑甯的字。

蔡先生對淑甯的書法的評價是：缺少靈氣中規中矩。雖然天資不算上佳但勝在用功以她的年紀也算是難得了。他有些惋惜有天份的不夠勤奮夠勤奮的沒有天份還有一位（四姑娘）是沒有天份也不夠勤奮的。他歎了口氣覺得自己實在是太苦命了。

淑甯對于先生的評價并不在意她的字的确隻是中規中矩而已她又不是要當書法家對自己的要求并不高能拿得出手就行了。

這堂課是琴課因此淑甯過了書法考評一關以後就開始跟着學起琴來。蔡先生是位好老師他手把手地教會淑甯基本指法又讓她彈一小段旋律來練習。

一個時辰很快就過去了。按照規矩每上一個時辰的課就有一刻鍾的休息時間。蔡先生交待幾句就到隔壁的小室去休息。

婉甯早就不耐煩了蠢蠢欲動地打算偷偷開溜。淑甯覺得她這樣有些對不起蔡先生勸她至少上完半天課再走婉甯有些不願兩人正說話間媛甯開口了。

“二姐”她說“有件事我想告訴你一聲。那天三姐姐送來的抱枕我叫哥哥拿去找了上回見過的那個布朗神父姐姐你不是說他就是法蘭西國來的麽？結果你猜怎麽着？”她得意地望了婉甯一眼：“他壓根兒就不認得那種繡法！看來二姐也有弄錯的時候啊。”

婉甯盯了她一眼卻一副不在乎的樣子：“哦？那個布朗神父啊他好像自小在教會長大的怎麽可能見過那種宮廷裏的東西今年春天才回國的那個白神父才是法蘭西貴族出身呢他就知道這種繡法。”她收拾了一下自己桌面上的東西昂着頭道：“四妹妹有空打聽這些事不如多花點時間在功課上讓先生也誇你兩句。”說完就走了。

媛甯臉都紅了：“你就會騙人人都走了你說什麽都行了。你有什麽可傲的？誇你的人都瞎了眼！”誰知這時蔡先生正好進門來她的紅臉刷的一下又白了連忙低下了頭。

蔡先生好像什麽也沒聽到似的隻是淡淡地掃了一眼婉甯遠去的背影歎了口氣回到座位上重新開始上課。

接下來的日子淑甯幾乎每天都來張保和佟氏也很贊成她多學些東西端甯更是誇張地大叫他要努力了不然又會被妹妹比下去那就太沒面子了引得全家人都笑個不停。

婉甯很少來就算來也待不久。平時她不是陪祖母說話解悶就是約朋友外出遊玩宮裏還派人來過一次接她進宮去陪太後說話。有傳言說她很得太後的緣法以前也曾多次進宮陪伴。

每次淑甯去上課都隻有一個媛甯當同學。初時媛甯完全不理她但時間一長小孩子耐不住沉悶就偶爾跟她說說話但是口氣依然不善。淑甯哭笑不得覺得自己并沒有得罪她卻被她這樣讨厭真是無妄之災。

不過大多數時候她的注意力都集中在學習上。

課程很有趣基本上是兩天一變如果一天上午是學琴下午就是學棋第二天就分别學書法和學畫。學習的都是基礎知識并不高深至于作詩填詞她和媛甯都還沒到那個階段。

基礎練習其實很沉悶有時一上午就隻是不停地彈一小段旋律學上三個上午才會換另一段；而畫畫也是有時連着十天都是畫小雞蔡先生還不許她們畫其他的東西。

不過學習還是挺有效果的。過了一個多月淑甯已經能很流利地彈出一小調并且一口氣畫出三四隻小雞而不犯錯誤了。她很有成就感。

蔡先生誇過淑甯幾回這使得媛甯又對她産生了敵意但見她并沒有因爲受了誇獎而在自己面前炫耀隻是繼續苦練就覺得很詫異漸漸地也不再敵視她。

一天午後還未上課媛甯拿出他前天布置圖畫功課時畫的示範圖準備把剩下的功課做完卻現其中一張圖不見了。她有點慌亂隻有這張圖她是完全沒有練過的要是被先生責罰母親又會罵她了。

淑甯看到她慌慌張張地四處翻自己的東西便問她怎麽了。

媛甯看着她有點猶豫對方也有一樣的示範圖隻是如果自己開口不知她會怎麽嘲笑自己。

不過她還是把事情告訴了淑甯沒想到淑甯什麽也沒說就把自己的圖借給了她。她連忙照着畫起來。

等到她畫完五張的功課數才松了一口氣。她把圖還給淑甯時卻現對方也在做圖畫功課便問：“三姐姐也沒有做功課嗎？”淑甯回答說：“做了隻是現在還有時間與其呆坐不如多畫兩遍。”

媛甯完全不能理解這種做法問：“爲什麽？做完功課就可以了啊？換作是二姐隻要完成先生布置的功課先生就會大力誇她了。練那麽多有什麽用？”照小姑娘看來這種事太“多餘”了。

淑甯卻說：“勤能補拙我天份不如人隻好多練一些才能做得更好。”

蔡先生來了媛甯連忙把疑問咽下肚回到自己的座位上。

之後媛甯就時時留意起這位原本不大放在心上的三堂姐來。上課也好休息時也好淑甯總是能感受到她的目光心裏毛毛地。不過這種現象隻持續了幾天媛甯就恢複正常了讓淑甯松了好大一口氣。

隻是這位四姑娘似乎勤奮一些了每次先生布置的功課都會主動完成學習也有了進步。有一天蔡先生頭一回誇獎了她小姑娘臉上紅眼睛亮誰都能看出她心裏有多高興。

隻是第二天她就好像霜打了的茄子似的無精打采。淑甯暗暗奇怪。

下課時媛甯叫住了淑甯：“三姐姐一起回去吧？”

這可是破天荒頭一遭兒！

兩姐妹穿過花園往住處走。媛甯沉默了一會兒開口道：“三姐姐我……我很難受家裏根本沒人在乎我他們隻會說二姐的好。”淑甯停下了腳步吃驚地望着她。

這位小妹妹在跟她談心事嗎？

媛甯眼一紅說道：“她做什麽都是好的而我做什麽都沒人理會。昨天我好不容易得了先生誇獎回去告訴額娘可她……”她吸吸鼻子“她根本不當一回事隻會說二姐姐比我強多了。爲什麽她要說這樣的話？明明我才是她的女兒啊？”

她的眼淚都快要冒出來了：“從小到大我額娘就隻會說婉甯好婉甯聰明婉甯讨人喜歡哼不就是因爲祖母寵她嗎？我明明很用功額娘怎麽就不誇誇我呢？哪怕是一句也好。”

淑甯覺得她有些可憐。同樣是嫡女但她在家中的地位明顯比婉甯差一截。她以前隻知道小姑娘刁蠻不講理老看婉甯不順眼沒想到她有這樣的苦楚。

得不到親人的認同的确是很令人難過的事。

淑甯盡力安慰她還說：“昨天蔡先生不就誇你了嗎？而且你現在那麽用功可二姐隻是偷懶在這點上你可比她強多了。”

媛甯聽了這話心情倒好起來了：“沒錯！我現在比她用功！”隻是旋即又有些失落：“可是她的天份那麽高先生也說了我們都比不上她。”

淑甯笑了：“就算她是天才又如何？方仲永也是天生奇材可他後來不也泯滅衆人中了麽？按我的想法隻有一成的天份加上九成的勤奮才能成就真正有學問的人。”她把某句名言稍稍改了改。

媛甯聽了這話眼睛卻亮起來。

她覺得自己找到了越婉甯的方法。

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最近親們的留言太厲害了很多都乎我的想象還爲我帶來不少靈感尤其是麋鹿大人謝謝你的長評。(^*^)啵一個