第五章這個學校

在列車上的時間雖然不到十分鍾,但托托莉還是感到有些無聊。車窗外是保護良好的森林,說它們是讓人回味無窮的景色,實屬扯淡。于是托托莉便把注意力集中到車廂内的人們上。剛才在翡冷翠的時候她已經勉強能接受這個世界了,于是并沒有被車内某些人做的事情吓到。

穿着燙刺金邊高領長袍的學生兩手間發出暗淡光芒,那是某種“術”的陣式紋路,其作用是練習操縱浮空的小球;穿着不明學校校服學生玩着手裏的火焰,從手心裏冒出,又消失而去,格外安逸;當然也有穿着西裝的白領噼裏啪啦的瘋狂敲打鍵盤,或者是用手機對下屬交代事項……

對于這裏的人來說是不能再平常的樣子,隻是有一些學生對穿着“國立第一高中”校服的托托莉投來羨慕的目光。

這樣人家會不好意思的……

臉皮其實不是很厚的托托莉立刻把視線轉移到窗外,但沒多久又被千篇一律的樹林給逼了回來。

“無聊嗎?無聊的話就看一看你的挎包裏有什麽吧?”趴在托托莉腿上睡覺的qb又及時而“理智”的給了托托莉一個解決無聊的方法。托托莉覺得這樣沒錯,便把挎包扯到身前,解開系帶,往裏面看去。

其實裏面也就隻有錢包、鑰匙、一份資料和一個電擊器而已。不過爲啥會有電擊器這種玩意?

托托莉懶得去考慮自己的母親有什麽企圖,她把那份資料拿出來看了看。這是一份轉學證明,除了照片和個人基本資料,其他成績一類的欄目居然都是空的。唯一值得關注的是資料上給托托莉标注的“個體能力”——改變發型、發色與瞳色。

個體能力是什麽東西?

“就是這個世界的世界觀所決定,每個人都有來自本身特定的能力,這些能力跟父母和自身基因有關。”qb又開始解釋道。“就像那邊那個玩火的,他的能力就是放火。這和“術”帶來的效果不同,可以用這個世界的科學來解釋。“術”自成一個體系,這個世界的科學無法解釋。”

“這樣麽……”不過如果無視掉coplay的能力,那麽托托莉的這種能力根本就是花瓶技能吧……

真想知道如果按照自己現在的成績和能力,在沒有什麽奇怪生物幫助的情況下,是怎麽進入“第一國立高中”這個感覺很強大的學院。

這時候列車已經駛入了城市中,這是與翡冷翠不同的天地。現代化的高樓林立,立交橋與水泥大道穿插其中,時間的節奏似乎也一下子歡快起來,在早晨的陽光照耀下,一片欣欣向榮。列車停了下來,但這不是老媽所說的學院區。

于是托托莉就繼續乘坐下去,大城市裏的風景并沒有郊區的樹叢那麽單調,因爲不再無聊,所以托托莉突然覺得時間變快了。

五分鍾之後,列車終于駛入了所謂學園區。下了車,放眼望去都是學生,隻有少數教師在人潮之中飄搖,托托莉突然覺得自己被人潮淹沒了,以自己146cm的身高望去,滿眼都是被衣服覆蓋的胸部和背部——男的女的都有。

啊……以前是哪個妹紙說嬌小可愛好羨慕來着!一點都不可愛!托托莉無比怨念的想起了以前有一米八身高的時候,那種可以從高往下看的快感。

但是怨念是沒有用的,托托莉悲歎着找到了穿着和自己一樣校服的童鞋們,尾行着他們找到了自己的學校。

“好大……”托托莉對這個學校的印象隻有這個,光是校門在學院區裏就已經是很拉風的存在——用所謂“術”創造出了學校的名字,讓光影效果統統具備。再往裏面,除了巨蛋體育場館,高大的建築随處可見,整個校園呈園林布局。

進到校園,托托莉突然不知道應該做什麽。自己屬于轉學生,根本就沒有所屬班級。那麽,按照常理,自己是不是應該先找到政教處一類的報到?但是托托莉根本就不知道政教處一類的地方應該怎麽走。

路牌上除了各種教學用樓和體育、試驗設施之外,壓根沒有政教處所在位置一類的信息。

原來這個看似很牛逼的高中也沒有注意到這樣的細節哇!哇咔咔!

不知道爲什麽對這個學校總是沒有好感的托托莉突然就幸災樂禍起來。因爲沒有目标,托托莉便在校園裏閑逛起來,直到上課。

不得不說,這個學校的風景還真是不錯,偶爾見到的由“術”驅動的小小奇異景觀,也算是大開眼界了。隻可惜,政教處一類的地方始終是沒有找到,直到自己遇到一位上來盤問托托莉“爲什麽不回教室”上課的老師之後,她才找到了解決方法。

“難道你不會用路邊的校園幫助裝置嗎?”那個老師指着一些高檔場所都可見到的路邊觸摸屏電腦,托托莉當場就斯巴達了。她還以爲那隻是某些景點植物的介紹牌,誰叫這個屏幕看上去感覺不像電子産品!

這種技術神馬的實在是太先進了!

在這個老師的目光下,托托莉瞬間就覺得自己變成了笨蛋,臉色無比通紅。我不是笨蛋,我才到這個詭異的世界,我真的什麽都不知道……

找到了政教處,按照正常的流程完成報到登記。學校的領導除了對了托托莉報到年齡上寫着的13歲表示有些驚訝之外,并沒有多說什麽。緊接着,托托莉就被分到了一年級b班……

b班并不代表什麽,老師說這隻不過是一個代号,年級所有班級内的人員層次都較爲均等。在走到教室的路上,老師還稍微介紹了一下教學内容。在這裏,高一是基礎課程,高二才根據自己的特點進行專修,從科學課到非科學的“術”科課程都有。科學課和文化課跟天朝沒啥兩樣,就是術科的分類十分繁雜,各種術根據起源和作用命名,神馬塑能術、空間術、陣術……托托莉記不得了,她大概感興趣的隻有煉金術……

在她看來,煉金術很好玩,同時也讓自己符合原著中托托莉的身份。

她沒能了解得更多,便被送到了教室,b班恰好是班主任的課。班主任是位大胸人妻,褐色長卷發,皮膚保養得很好,總是眯眼笑着,紅唇很是誘人。她胸部的規模目測大于e,是一位有着母性光輝的女性。

帶路的那位老師把托托莉交給班主任,就離開了。這位人妻班主任上下打量了托托莉許久,讓她渾身起毛,最後才微笑着說:“我叫羅恩ron……其實托托莉同學可以叫我羅姐,這樣更親切喲!”

“羅恩老師好……啊哈……羅姐姐好……”托托莉笑得有些尴尬,老師太親近了會讓人不适應。其實……托托莉不是大胸控,大胸會讓她不自在,貧乳這種稀缺資源才是最有愛的……

“嘛!”羅恩滿意的點了點頭,随後就把托托莉帶進教室,拍手讓班上的同學們安靜下來。“我們班将要添加一位軟妹子!大家要好好愛護人家喲!來,有請托托利亞-赫爾莫德同學!”

混蛋!這到底是什麽新生介紹啊混蛋!

“……”托托莉猛的愣住了——同學們的視線都集中到托托莉身上,熾熱得如同陽離子破城炮,無論是高達尼姆合金臉皮還是硬化氦金臉皮在這裏都是浮雲。托托莉立刻覺得臉頰染上了紅霞……

艱難(扭捏)的走進了教室……

“喔!”源自于某個ps3遊戲中的軟妹子的形象立刻讓班上的男女同學們狼嚎起來,因爲壓力巨大,托托莉把原著中托托莉羞怯的萌點給還原了。拘束的站着,臉頰绯紅,弱弱的看着班上的一群人,幹笑着說不出話。

尼瑪的咱才不想這樣,你們都給我自重!這樣會吓死好多妹子的!

但是班上的二十位男生和十九位女生依舊熱情。

“感覺可以抱回家喲!”

“你們不能跟我搶妹子!”

“你們男生不準欺負人家!”

……

沸騰聲一片,課堂次序維持不能。人妻老師羅恩拍了拍手,同學們便安靜了下來。托托莉本以爲壓力會減小,但沒想到帶上了“想要更了解新同學”想法的同學們,目光彙聚成了“創世紀”這種殲星武器,給托托莉帶來了更爲強大的殺傷力……

你們不能這樣啊……托托莉覺得自己的雙腿在顫抖。

“撒……大家安靜一下,給托托莉同學介紹一下自己吧!”羅恩微笑着說。

“大家……大家好!”迫于壓力,托托莉很艱難的打起了招呼。“我叫……托托利亞-赫爾莫德……大……大家可以叫我托托莉。因……因爲,我……我來自鄉下,恩,所以有很多……很多不懂的,請大家包……包含!請多關照!”

“好!”掌聲響起……

“大家初步了解了托托莉同學,同時大家也展露出了足夠的熱情。但是課程還是要繼續下去的,所以請大家下課再和托托莉同學交流吧。”羅恩老師笑着說,雙眼在教室内掃了掃,便讓一男生做到後面,把身材嬌小的托托莉安排到了前排。

班上人手一台電腦,托托莉也不例外,課本和作業資料全部都在這上面。

坐在前排,托托莉始終有一種芒刺在背的感覺,直到課堂愈發的深入,才緩和過來。這時候,之前又不知道消失到什麽地方的qb突然爬上了桌子,兩顆紅寶石的雙眼對準與托托莉相隔兩桌的、同是坐在第一排的一位金發少女,說:“我發現了有潛力的少女,建議你可以和她簽訂契約,讓她成爲你的魔法少女……”

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