“那太好了，”趙平等人都是家境較爲優裕的儒生，平素觀書賞畫，眼光也甚挑剔。眼下活字版刊印的書籍多用最粗糙的紙，更字迹模糊，唯有一樣好處就是成本低廉，并且比雕版快，隻要那楊德亮或是别的外道發布了什麽妖言惑衆，梁左丘當即揮毫反駁，弟子們連夜排版，次日就可交給書商付印，許多原本可以動搖人心的奇談怪論就這麽被沙州書院給壓制了下去。
“辎重司若是制作出銅闆銅字，還請陛下先賜給沙州書院一副。”錢仁鼓起勇氣禀報道。陳德看了看他，和辎重司呈上來的資料對上了号，笑道：“那是當然，汝便是于《力學定律》别有心得的錢仁吧，好，好！”他連贊兩個好字，錢仁倒還沒有什麽，梁左丘卻投來一瞥警惕的目光。李斯設立稅吏府，挖走了沙州書院好些弟子，尤其是私學西域奇書的王堅，實乃書院中最爲天資穎悟的學子之一，梁左丘雖然面上待他比旁的弟子更爲苛責，實則想他将學問的根基紮得更深一些，今後再以衣缽相傳。誰知這王堅居然瞞着自己投考稅吏府而去。雖然逢年過節也常常回書院探望尊長，但畢竟學問上的進益也就慢了。現在梁左丘想起此事，心頭也是一股憾意。
孫丁見陳德平易近人，想說話又不知說什麽好，忽然想起最近一樁見聞興許主公還不知曉，便道：“前些日子吾和幾個師兄弟去送活字版給書商，發覺那些回鹘人也在用活字印書，他們來來回回就那麽幾十個鬼畫符一般的回鹘字，使活字來印，倒是比咱們所用的漢字方便許多。”
沙州書院弟子在梁左丘的熏陶下更将華夏傳統看得極重，俗話說工欲善其事，必先利其器，眼看回鹘人的拼寫文字更加有利于使用活字，不免都有些郁郁。陳德見衆人沉默下來，笑道：“這個無妨，回鹘人，乃至更西方的種族眼下尚且用不着大規模使用這活字，在他們醒悟過來以前，吾大夏國的匠師們自然會不斷改進活字印刷術的工藝，最終會使活字印刷用在這漢字上和用在那些拼寫文字一樣簡便的。”
“當真？”孫丁眼中閃過一絲欣喜，又有些懷疑，在場的都是對活字印刷術了解甚深的，對漢字與拼寫字在排版上的難度更是冷暖自知。“當真。”陳德肯定的點點頭，笑道：“辎重司就算少打造些铠甲刀槍，也會讓匠師不斷改進這活字印刷術。”
見他如此表态，梁左丘方才滿意地點點頭，沉聲問道：“大王日理萬機，特意駕臨沙洲書院，定是有所爲而來，不知有何差遣？”
陳德笑道：“梁先生當真料事如神，有樁有利于吾國與吾民的盛事，需要左丘先生相助。”他見梁左丘并未搭茬，便自顧自地說道：“太平興國二年，也就是前年，趙炅命李昉等14人編輯《太平總類》，中原士人皆以爲盛事。吾思來想去，春秋戰國時百家争鳴，吾國可謂朝氣蓬勃。當此禮崩樂壞之時，所謂禮失求諸野，吾欲延請當世諸子百家，邃密群科，窮古搜今，摘取精要，彙成數冊典籍，再刊印出來，分藏于各州縣，各學校，以開啓民智。敢問先生可否願意擔任這總編纂一職？”
見梁左丘似有意動，卻又有些猶豫，陳德又道：“先生若是無暇，那大食國回來的楊長老，倒也是個學識淵博廣大的人選。”話音未落，梁左丘便沉聲道：“夏王何必相激，這編纂典籍乃是上應天道，下澤萬民的盛事，左丘不才，願擔當此任。”陳德頗爲尴尬地笑道：“左丘先生果然是當仁不讓啊，那楊長老與繼從高僧，一人熟悉大食學問，一人熟悉天竺學問，便是副總編纂，還請左丘先生代爲延聘一些當世高手名家主筆。”梁左丘“哼”了一聲，他與楊德亮、繼從長老文戰數月，但不屑于在這等事情上壓制他人，再者，楊德亮與繼從在各自的領域，确實有他所不及之處。
這個年代編著一部囊括百家的書籍，乃是極大的盛舉，就算梁左丘、楊德亮、繼從三位編纂者别無所成，亦可告慰平生，甚至名垂青史。但和陳德打交道便要學會講條件，梁左丘亦成習慣，稍一轉念，便道：“這編纂典籍須得延聘許多名家高手來主筆，這些人若是知道會屈身蔭戶，恐怕是會絕足不踏入河西隴右一步的。”
陳德道：“吾也考慮，編纂典籍當有個機構來運轉承擔，欲設立學士府，三位總編纂可以邀請百名學士前來共襄盛舉，這學士亦是士人，可蔭庇五十戶蔭戶，不過是否有真才實學，須得三位總編纂都認可才行。”梁左丘點點頭，又道：“這些文人雅士多有子弟相随的，難道也屈身蔭戶？”陳德笑道：“師長有事弟子服其勞，做蔭戶有何不可？”他頓了一頓，不待梁左丘反駁，又道：“将來學士府要統管吾國境内一切官學、私學，正副三位長史暫且便由三位總編纂擔任，此後則由百名學士共推，吾絕不過問。還有，若是工匠中有從大匠師晉身爲大師的，亦當在學士府中占有一席之地。”說着看了旁邊的趙平、錢仁一眼。
陳德後面這話到叫梁左丘暗叫僥幸，如此一來，這學士府地位大增，若是剛才自己真的推掉了總編纂之職，豈不是講授孔孟之道的私學也要任由那楊德亮拿捏，看來這百名學士的人選，既要才高，又不能太過迂腐，儒士才能在學士府中競争中占得上風。
梁左丘送走陳德便回書房，四名弟子仍然沉浸在興奮之中，“師兄，若你們做了那大匠師，隻要晉身爲大師，便可脫身匠戶，成爲學士呢！說不定還能列名典籍，和老師一起流芳百世！”李瑞歎道。趙平、錢仁也頗爲意動，四人眼快手快，不多時便将老師新寫好的文章排好。
清晨，十五張活字版被放置在箱籠内送到浮海行參股的書商那裏，沙洲書院的文稿向來是即到即印，隻一天功夫，便印好了第一批，次日一早便搭上軍府的驿馬分送各州縣，五天之後，到達靈州。
清晨暖暖的陽光裏，剛剛結束拉弓練習的顔淵翻開昨日剛到《沙州文集》，讀到梁左丘一篇《士論》的佳作，不禁爲之擊節贊賞，反複看過數遍，隻覺愛不釋手，便将這份《沙州文集》仔細放好。祖籍肅州的顔淵乃是世代耕讀傳家的，因爲陳德頒布《長子繼承法》而離開家鄉，隻身遷移到了靈州，這裏新到附近的百十農戶倒有二十幾個小孩，因爲顔淵識字，便湊了束脩，請他爲孩童啓蒙，于是顔淵繼續維持着半耕半讀的生活，後來安西節度使府爲了推行強制識字，準許每十名軍士延請一位識字先生，兼爲軍士和民戶教習識字，這顔淵便成了這方圓數十裏内有名的一位教書先生了。
教書先生是陳德親自庇護的蔭戶，現在暫時由李斯的稅吏府管轄，年俸50貫。更後來，成立了學士府，教書先生們又轉由學士府考核管轄。按照陳德的規劃，鄉間學校最終要修築成爲兩百餘民戶的避難所在，所以顔淵現在居住的這棟房屋乃是軍士隊長召集民戶，在匠師指導下按照工程圖樣修築的，用石頭壘砌的十分規整，高踞在一處山崖之上，旁邊一棵柏樹，當真有幾分出塵之感。華夏曆來傳統便是尊師重道，雖然隻是蔭戶，衆位軍士對他也十分尊敬。但爲了早日晉身文士，顔淵每天都拉弓練箭。
學堂裏二十多個孩子陸陸續續已經到齊了，此時紙和筆皆是不可浪費的物事，農家孩子和軍士都是以沙盤習字，而顔淵則是以一根綁在木棍上的布條筆，沾着水在在一塊挂起來的青石闆上教字。雖然簡陋，一筆一劃皆顔淵皆寫得十分用心，“這是‘天’，這是‘人’。”他指着那濕淋淋的遒勁大字，帶着肅州鄉音念道，“天！人！”孩童們稚嫩的聲音讓這個簡陋石屋子有了許多生氣，顔淵滿意的點點頭，長聲道：“人法地，地法天，天法道，道法自然。正所謂天人之際，合而爲一。天地者，萬物之父母也。”
見下面的孩童全都是一片茫然的表情，顔淵心裏對自己搖了搖頭，雖然軍府隻要求教習識字，顔淵還是改不了模仿舊時私塾先生傳道授業解惑的習慣。他看見一個男孩眼睛望着窗外，心頭火起，拿着戒尺走到他跟前，大聲道：“霍骠朓！”鄉下農戶不識字，男孩長到七歲連個大名都沒有，這骠朓二字還是顔淵給取的。
那男孩正全神貫注地注視着山下三四個騎馬的人，被他吓了一跳，手足無措的站起來，指着外面道：“老師，你看那些是什麽人？”顔淵順着他的手指一看，頓時吓出一身冷汗，這股馬賊，居然趁着軍士出征未歸，鄉間防備空虛的空隙，偷偷流竄到這邊來了。這座山崖并不太高，從馬賊所在之處到達分外顯眼的石砌學堂，也不會太久。
“快！都給我躲到地窖裏去，不管發生什麽事情都不許出聲！”顔淵轉念間便做了決定，這些孩童乃是附近二十幾戶人家的心頭肉，決不可出事。但馬賊見不到人的話，勢必要到處翻找，自己唯有留在這裏抵擋一陣了。他推開屋角隻擺了寥寥幾本書的木頭架子，後面是一處暗門，通向石屋下面的地窖，見孩子們逐一進去之後，顔淵方才把門關好但不鎖死，又搬動書架将那暗門掩住。拿出自己平常練習的弓箭，盯着石屋外面越來越近的馬賊。