籃球場上，一群中學生肆意地釋放着青春的氣息。無論球技好壞，隻要把手中的球投出，便能赢取一陣掌聲和喝采。

對，這是一場校園籃球比賽，此時此刻，比賽隻餘下最後一節，而分數居然是31比124，藍隊比紅隊足足多出93分。

奇怪的是，藍隊球員的球技明顯比紅隊優秀，但是藍隊球員臉上緊張的神态不曾褪色，紅隊球員則正好相反，他們在比賽中随意交談，神色輕松至極，甚至滿面笑容。

而場外觀衆席上，紅隊的支持者居然極度興奮雀躍。

現在，紅隊的肖風運着球，心裏卻異常平靜，才怪呢！

肖風暗自心急道：“即使英雄是必須遲到，但是現在也差不多時間了吧，這樣下去，真的堅持不住啊！“

很難想像，一場共四十分鍾的比賽，居然有人會希望自己，在比賽的最後十分鍾才開始入場比賽，還是在這種劣勢之中的劣勢局面。

突然，紅隊教練大喊一聲：“換人！”

整個籃球場氣氛立刻達到最高點，所有的人都叫着同一個人的名字。

“逍遙！逍遙！逍遙！”

紅隊隊員則松了一口氣，說實話，那會有人在這劣勢中不會緊張呢。

一道壯健的身影被替換了上場，猛烈的陽光使人看不清他的面容，但是他招牌式的笑容仍然清晰可見。

爲了讓他更快上場，肖風随手把球抛出場外，所以現在控球權在藍隊手中。

不過，顯然地，他們甯願不要這次控球權。

藍隊隊員開球，卻發現，居然沒有人在紅隊籃下防守，猶如條件反射一般，大力扔向紅隊籃下，但在扔出球的同時暗道一聲：“糟糕，忘了那個怪物！"

隻見紅色的身影飛躍，狠狠的把球拍向肖風，肖風把球接住，然後随手向着藍隊的籃闆扔出，同時那道身影在旁邊極速跑過，帶起一陣大風。

笑話！有那怪物在，還用瞄準？

紅色的身影再度飛躍，準确地把後彈回來的籃球單手接着，然後順勢來一個灌籃。

整段動作有如行雲流水，讓觀衆席上響起陣陣驚歎，同時也引起一陣議論的聲音。

“你也看到吧！他剛才跳了2米！？還跳了兩次！？？？”

“那助攻也很漂亮！”

“剛剛可是三分線起跳啊！”

“喂喂，他剛才跑步速度居然跟上了被扔出的籃球！？”

“這非人類！怪物！”

肖風嘴角抽了一抽，因爲他知道，那怪物在學校運動會的保持記錄。

垂直起跳2米，一百米短跑5秒69，還有其他貼近世界紀錄的成績。

即使聯邦時代比地球時代對人的身體研究變多了，人體強化的研究也有很多，但是相對地世界記錄也提高了不少，而未曾接受過強化手術的他，居然在各領域上貼近世界紀錄，甚至實際上還未盡全力。

肖風看了一看鍾，時間還餘下9分55秒，暗自笑道："恭喜各位藍隊隊員，你們将會學習你們一生中都不太可能用得上的經驗，美其名爲：如何與怪物作戰。"

藍隊在逍遙的活躍下，展開不斷重複開球、失球、失分、開球的循環。藍隊在毫無辦法之下，隻能選擇三盯一戰術，即是三位球員以圍圈的方式，去阻礙逍遙的行動。

不得不說，這種戰術用得不錯，畢竟紅隊與藍隊分數差有點大，而且紅隊球員的球技比藍隊略遜一籌，即使在二打四的情況下，隻要逍遙不能得分，藍隊未嘗沒有一戰之力。

可惜，對象錯了。

逍遙猶如精通人類心理學般，往往在藍隊球員的注意力被吸引、不小心、或是身處盲點等等情況下，越過三位球員的圍阻，然後，得分！

于是乎，紅隊以201比127大比數勝出。其中逍遙連續表演了什麽叫作瞬間奪球、幻影奪球、大風車灌籃、空中回旋360度灌籃、灌籃之後随手把球接着再灌一次??

而肖風在不斷亂扔球中也幸運地扔上兩次三分球。若非藍隊教練中途暫停，并向紅隊懇求給個面子，紅隊分數大概會超過四百。

比賽結束後，紅隊隊員連同後備隊員紛紛把逍遙和肖風抛起慶祝，歡呼聲不斷響起。

肖風看着天空，那白雲不斷放大縮小，笑着并緩緩地閉起眼睛。

“到底，爲什麽會發展成這樣呢！”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

聯邦時代，2215年9月1日早上，帝制高中正式開學。一群新生在操場上聆聽校長演說。

“帝制高中是地球上師資最強、最大、最具名氣的高中，其一百年曆史使帝制中學成爲世界上學生夢想之地，甚至會有記者專門報導帝制高中的活動以及比賽，據說一百多年前，建立帝制中學的目的是爲了解決地球三聯邦的對立以及分歧，所以我們的三院校以各聯邦命名，即是中華聯邦、亞特蘭聯邦、聖不列颠聯邦，不過現在世界和平，地球村??”台上校長口若懸河地爲新生簡單介紹帝制高中的理念、曆史、活動等，而台下學生便依慣例聽得睡意旺盛。

肖風打了個呵欠，這種事情他一早便知道了，帝制高中收分标準極高，在這個各領域知識都登峰造極的時代，這學校還要求全方位發展，簡單來說，便是非天才不收。

帝制中學占地3214平方公裏，在以前可以說是一個小國了，由三個聯邦分别管理三間院校，不過，最終話事權還在校長手中就是了。三間院校原名已由聯邦名字取代，平日三院校明争暗鬥也不是新鮮事了。

每位學生需要每年最少獲得三百學分，否則退學處理，學科一共有一千零八種，學生除必修科外選取最少一科選修科，選修科目無上限，但必須合格，否則退學處理。一門學科完成一學期爲十學分，成績頭十名則雙倍計算，而活動、比賽等學分不等。

金錢在學校區域是沒有作用的，一切花費是由學分消耗，學校中有售賣來自世界各地各種類産品。隻要學分足夠，機甲也可以買回來。

想到此處，肖風也快睡着了。大概是因爲自古以來校長都有着催眠的天賦，大部分學生見校長如見周公，曆屆前輩一旦見到校長上台演說，便會習慣性睡着了。於是第十八任校長終於怒了，訂立了大家必須站着來聽校長演說的校規。

但正所謂道高一尺，魔高一丈。學生因此練成站着睡的絕技，依舊睡着了，校長見狀也沒辦法，唯有你睡你的，我說我的。

陽光下，肖風在學生們中搖搖欲墜。

突然，旁邊同學用手碰了一碰肖風，怪異地說了一句：“睡吧！”

神奇地，肖風還真是睡着了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

奇怪，我怎麽趴在桌上？

肖風沒有立即起來，交談的聲音、空調聲、桌子的觸感都在說明他不在操場上。

他慢慢地打開雙眼，環顧一周，卻發現他現正在課室後方坐着，正好在窗戶旁邊。

學生們以兩人同桌的方式坐着，目測有四十多人。

肖風心想：大概，是自己迷迷糊糊地跟随着同學過來，而自己不記得吧！

此時，肖風前方有人正在說話，是一位像是班主任的女性，一絲陽光透過窗戶，卻讓她顯得格外具有青春氣息。

“所以，大家在接下來的一年好好相處！而現在，請大家先作一個自我介紹吧！”好吧！這根本就是班主任。

肖風無語，心想：“都什麽時代了，還自我介紹！？”

的确，基本上大部份人面對老師自我介紹的要求時，隻要不是針對自己，便不會主動自我介紹。

在初中的時候，老師們往往在第一次見面時，都希望大家自我介紹，以顯得他們“親民”或是“願意溝通”。

這種情況下，我可以明确地告訴你，基本上沒有學生會願意的，而最後往往由老師點名，讓學生表面高興地，說出違心話。反正都是說十分高興遇到大家、自己喜歡什麽什麽之類，草草了事。

大家一直心照不宣，把所謂自我介紹放在腦海的垃圾桶中。

自我介紹這玩意，用在初中時期已經是極限了，若是在高中使用，隻能得出冷場的結果。不得不說，這班主任是個天然呆呢！一個年輕的天然呆。

這樣下去，大概會冷場到課堂結束吧！

當然，以上想法僅隻對於正常人而言。

正當肖風胡思亂想之際，一位外貌俊美、明顯有着西方臉孔的男生突然起身，引起大家的注意。不得不說，他緩慢的步伐間，彷佛隐含着異樣的韻律，明明隻是普通的微笑，卻顯得十分邪氣，同時又很有優雅的氣質。

隻見他走上台前，輕聲道：“大家好，我叫别西蔔，你們可以稱呼我作魔王，或者叫我作魔鬼，不過大家請放心，我不會玩弄你們的。”

話音剛落，整間課室立即寂靜下來，連人們呼吸都好像被壓抑着，肖風心中一歎：“好吧！不正常的來了。”

雖然肖風已經有着心理準備，新生當中有機會出現不正常的人，沒想到還真的出現了。

呃??當這位魔王先生回到座位時，肖風的同桌也緩步走上台前，怎麽說呢，他外表非常平凡，平凡的五官，眉宇之間卻有一股英氣，有一種難以形容的氣質，令人不由心生好感，讓肖風以爲終於來了個正常人。

可惜，不是。

他淡笑道“大家好，在下林逍遙，大家可以稱呼我作逍遙好了。”他與别西蔔對視一眼，空中彷佛火花一現。

“我是神一般的男人，近乎無所不能！”

肖風心中再歎：“唉，更不正常的來了！”

喂喂，你們志合道合的眼神是鬧那樣呀，中二病嗎？老師在台上很辛苦啊你們知道嗎？你們沒有看見同學們都用着憐憫的眼神看着你們嗎？

“呃??逍遙同學你先回座位吧！還有沒有人願意出來介紹自己？”班主任連忙救場，試圖把氣氛恢複回去。

其實老師你用了“願意”這詞都應該知道不會再有人出來吧！

結果沒有人願意繼此之後再自我介紹，在班主任努力地救場之中，下課鍾聲響起，自我介紹一事在兩大奇萌聯手之下不了了之。

這叫作猜對了結局，卻猜錯了過程麽？

後來肖風才知道，他們不是中二病，亦不是說謊，僅僅是形容自己罷了。

逍遙回到座位後，随即以開朗的笑容對着肖風，伸出右手道：“你好！同桌，這一年還請多多指教呢！”

唉！新的高中，新開學，新的開始，結束了??

肖風無語地看着他，雙眼有點無神，不經意地跟他握手，因爲，不用看也知道，同學們可憐的對象又多了一位。

希望這一年的高中生活，不要太精彩了，唉！