第十四章

就在楊卓心裏自我滿足的時候，王強從教室外面進來走到楊卓面前說道：“桌子，你是不是幹什麽壞事了？”

楊卓聽了有點疑惑：“什麽意思？”

“老劉叫你過去一趟，說有事找你，你趕緊過去吧。”王強說道。

楊卓雖然不知道老劉找自己什麽事情，但是老班喊了，自己怎麽也得過去。

楊卓的班級在三樓的樓梯西邊，而老師們的辦公室則是在二樓中間樓梯的東邊，雖然聽起來都點遠，但實際上也有不到一百米的距離，所以，很快周陽便來到了辦公室。

楊卓進來的時候劉老師正在寫着什麽，看到楊卓進來指了指一旁的凳子說道：“你先坐那吧，我一會有事情問你。”

楊卓聞言在劉老師指的位置上坐了下來。

不到兩分鍾劉老師便收起本子，摘了眼鏡說道：“楊卓，我這次叫你來是想談談你的學習情況。”

“學習情況？劉老師，怎麽會突然想起談這個來了？”楊卓不解道。

“也不算突然，這次考試之後我本來應該緊接着就找你談話的，但是這兩天我事情比較多，所以就耽誤了，這次喊你來主要是想問問你爲什麽學習成績一下子提高了這麽多？”劉老師問出了自己心中最大的疑問。

“您是懷疑我作弊了？”楊卓問道。

“那倒不是，你的試卷我都看過了，完全沒有作弊的痕迹，而且我聽說你考試的時候都是交卷比較早，從這兩方面就能看出來你的成績是真實的，我也沒有懷疑你的意思，我隻是比較好奇，另外，我也希望你能将自己這短時間的學習規律和方法總結出來，這樣我好準備在班級裏嘗試一下，到時候還需要你上台做個報告，談談你的學習經驗和方法，以便能提高同學們的學習成績和效率，你覺得怎麽樣？”

劉老師将自己的想法說出來，然後看向楊卓。

楊卓聽到劉老師說呀自己總結學習規律和方法的時候就傻眼了，自己這學習成績完全就是靠着初級智力丸的功效出來的，完全可以說是作弊，隻不過永遠不會有人發現罷了。現在讓自己做總結，還要上台做報告，這讓他怎麽去寫，怎麽去總結。

楊卓摸了摸後腦勺，讪讪的說道：”劉老師，這個我真不知道怎麽寫，我的學習成績雖然一直都很差，但是那并不是我的真實成績，就算是現在這個考試成績都不算是我的真實成績，所以我不知道這個報告該怎麽寫。”

劉老師聞言皺了皺眉頭，問道：“你的意思是你以前的考試成績那麽差都是故意的，而你這次的考試成績能這麽好是你好好考了，而且還能考的更好？”

“恩，差不多吧，其實我一直都有認真學習，隻不過考試的時候沒認真考而已，所以我真的不知道該怎麽做總結。”楊卓苦笑着說道。

劉老師皺着眉頭沒有說話，看着眼前這個突然考試成績大爆發的學生，心裏開始琢磨起他話的真實性來。

本來他以爲對方是利用科學的學習方法才将成績提高了這麽多，沒想到現在對方居然說之前學習差一直都是裝的，現在才是真的，而且還不是他的真實實力。

想起楊卓的考試成績，劉老師不得不懷疑楊卓的說法。

過了一會，劉老師才說道：“這樣吧，楊卓，我這裏有一套試卷，你現在就開始做，我想要看一看你的真實成績。”

說着便從抽屜裏拿出來一套試題放在楊卓面前。

楊卓看着那一套試題，點了點頭說道：“劉老師，我能先跟您商量個事情嗎？”

“怎麽，還要和老師讨價還價？”劉老師看着楊卓笑着說道：“行，你說吧。”

“是這樣的，劉老師，我之前的學習習慣一直都是自由，就比如我之前上課的時候，我想您在以後的日子裏能不能不改變我的學習狀态？”

“你先說說你的學習狀态是什麽樣的？我還一直都沒了解你是怎麽學習的，上課不好好上，天天都在玩，居然還能考的這麽好，我還真想知道你的學習狀态是什麽樣的。”劉老師也是很好奇，便笑着說道。

“是這樣的，我以前的學習狀态就是我無論上課下課都很自由，就連在家裏我父母都沒有強行讓我學習過，所以我的學習模式一直都屬于自由模式，我有的時候喜歡在語文課上看數學書，有的時候喜歡在數學課上看英語書，有的時候想逃課就逃課，之前一直因爲我是差生的原因所以老師們也不怎麽管我，隻要我不搗亂就行，我想以後是不是也能讓我自己安排自己的學習時間，我想這更有利于我的學習。”楊卓說道。

當然，楊卓說的這番話也不過是糊弄一下老師，爲的就是爲以後的逃課和分神提前做準備，自己現在有了系統，若是就這麽白白的在學校裏浪費時間，那豈不是太浪費人生了。

劉老師聞言皺了皺眉頭，楊卓這話的意思他是聽出來，就是想要個特權，逃課或者做其他事情的特權，他現在考慮的是楊卓說的話是真的假的，以前他可從來沒有遇見過這樣的學生，所以根本一點經驗都沒有，不過好在他還算是一個比較開明的老師，知道這個世界上從來都不缺乏一些天才自學成才，或者有着各種各樣的怪癖，就如同陳景潤，爲了幾角錢都能花幾元錢去坐車追着對方要，但是現在他不确定的是楊卓的話是不是真的，楊卓算不算是天才學生的一種。

不過，想了想劉老師還是想着勸一勸楊卓，于是便語重心長的對楊卓說道：”楊卓，雖然我不知道你說的這種學習方式效果如何，但是我還是想勸你慎重一點，畢竟還有一個多月的時間就要高考了，我還是希望你能在班級裏好好的聽老師講課，保持住你現在的學習成績，然後将它再進一步，這樣就算是燕大你也是有可能考上的。”

楊卓聞言苦笑，看樣子劉老師不怎麽相信自己剛剛說的話，于是便開口說道：“劉老師，我一直都在認真學習，隻不過我的學習方式和别的同學不一樣罷了，而且我覺得我的學習方式對我來說更加的好，而且我一直是這種學習方式，現在突然換一種學習方式我怕會不适應，所以我還是希望您能考慮一下。”

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