侍奉部一共有三人,由比濱卻隻看到兩人。
一個是惡心宅比企谷,還有就是萬衆女神雪之下。至于那平冢靜老師說的第三人,由比濱根本沒看到。
“折木同學今天怎麽沒來?”雪之下用高人一等的口氣理所當然問比企谷。
比企谷抓抓淩亂的頭發,回想了下放學前十分鍾就沒有看到折木身影後才道“他好像是回家了……”
折木是回家部的一員。
呆在辦公室的平冢靜頭疼的用食指敲打着自己的額頭,這樣下去不行。要讓折木愛上社團并且積極參加社團活動難如登天,而且在侍奉部中也沒有折木所喜歡的東西或喜歡的人。
整個侍奉部或許在折木眼中隻是個玩笑吧,看這種敷衍了事都不要的态度。
侍奉部?在平冢靜眼中或許隻是一個爲了改變自己學生而有存在必要的組織,如果學生真的做出改變的話那麽當學生畢業之後,所謂爲别人而存在的侍奉部将徹底廢除。
可學生之所以在放學後呆在學校,參加社團。這都是個人意願如果真的要将人權,老師并沒有對放學後學生負責的義務和責任。
放學和上學是兩個概念,在學校中家長會把監護權交給老師在上課這短暫的時間中老師便是學生們的家長。但放學後不同,在日本所謂的監護權放學後到回家這段時間除非真的有人接送否則無論怎麽做都是學生的自由。
因此如果折木真的不想參加侍奉部的活動,平冢靜的逼迫也會不告而吹。
改變?開玩笑,難道折木真的需要所謂改變嗎不需要。
痛苦也好悲傷也罷正因爲會逃避會前進才是真正的普通人,如果想做一個普通人都失敗的話那麽折木不清楚自己還能做些什麽。如果想做一個普通人這麽簡單到渺小的願望都被否定,那麽活在這完全沒有絲毫如願的世上還有什麽意思?
折木的願望總是被否定,但卻依然走在自己所創造的路上。
櫻花,女孩,還有推理小說放學後。睡着的折木從新夢到了那個場景,雖然是擦肩而過但這如同話劇一樣的展開還是給折木留下了印象。
少女的利落幹淨的身影明顯和拖拉的折木處于兩個世界。
看着關了燈後變成黑藍色的天花闆折木困擾的打了哈欠,眯上眼睛睡着了。
社團什麽,不是麻煩嗎。
爽朗的清晨,折木聽着吵鬧鬧鍾的聲音起床布置早餐。如果可以,折木真的不想起床。但世上十有八九不如意,折木家中可是缺了很重要的一環那就是燒飯的母親。
早餐必須準備,晚飯交給父親,至于中餐卻沒有人在家所以一般都不會燒。而回來的供惠,中餐也是在朋友家或者在外吃快餐。
早上早起,對折木來說真的是一種折磨。
“早上好奉太郎~”住在折木對面房間的供惠穿戴整齊精神的折木道。
看向已經換下休閑服穿上女士西裝的供惠,折木奉太郎張開顯得那麽沒精神的死魚眼打量了一下後疑惑道“有什麽事要出去嗎。”
供惠點頭表示折木猜的很對“我需要交一篇論文給教授,昨晚可是熬夜才做的……”說完後供惠懶散的打了個哈欠,細碎的淚水從眼角流出。
還真是麻煩,所以高校或是名牌大學的學生整天忙來忙去到底有什麽好的折木真心不知道。
如果按照普通的人生,活在這世上也并無差别。
“呵,辛苦了姐。”折木輕笑一聲道。能讓供惠這麽努力完成論文,還真少有。
供惠妄圖摸摸折木的腦袋,但兩人已經沒有多少差别的身高卻讓供惠已經擡起的手又再次放下。看着無精打采還沒睡醒似乎又想鑽回被窩睡一個回籠覺的折木,供惠無奈笑道“真的長大長高了呢奉太郎。”
“我長大有什麽奇怪的,還不是赢不過你……”對于無法赢過供惠這件事,奉太郎少見的不服氣。
退其求次拍拍奉太郎的肩膀,供惠笑着道“總有一天會超過我的,加油吧奉太郎~”
剛才那句話真的完全沒有絲毫誠意,絕對隻是嘲笑。
“以後還是晚點回來好哦。”供惠搶在折木反應過來前已經走向樓梯。所以說有個姐姐或者哥哥什麽一直壓在頭頂的感覺,真的太過糟糕了。
社團什麽誰愛參加誰去吧,反正和折木無關。而且,在昨晚折木已經趕出了退部申請書,相信雪之下一定會批準。畢竟折木并不是什麽重要人物在此之前也和侍奉部和雪之下扯不上絲毫關系,即使顧問老師平冢靜阻止真正的決定權也在雪之下手上。
侍奉部本身隻是打發時間的存在罷了,至少在折木看來幫助别人的遊戲完全不需要建一個社團來鄭重其事的做。
如果沒有存在意義的話那就不需要存在,多餘的話就應該背上黑鍋離開。
刷牙洗臉後燒好早餐,折木吃着三明治走出家上學。
櫻粉色的櫻花,藍天和白雲還有被工人清掃幹淨的街道,對了還有各種顔色但銀色是主調的汽車。歪斜的怪坡,豎在怪坡前的電線杆還有停在電線上單腳站立的鳥兒。
還有一個,那就是走在斜坡上差強人意彎腰弓背走的折木。
折木懶散的身影瞬間就将如畫的一幕拉回現實,不禁感歎所謂如畫的世界根本不存在。
離上課時間還很充裕,至少就算慢慢晃悠悠的走去學校也不會遲到。折木左手從右手抓住的書包中再次掏出《放學後》,昨天放學後并沒有看完,而且看完之後推理小說也不定會看懂。
所以多看幾遍也不錯,再說目前折木已經沒有零花錢再買小說,又不想出去打工賺外快,那樣爲了金錢将偷懶時間交出去的事情真的不想做。
因爲不想做所以沒做,折木真的很任性。
看着書心情也會随着劇情跌宕起伏,最後在看完後也因爲書的結尾而開心或遺憾。看小說的樂趣不外乎如此……
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