軍營的出現，甚至爲這片蠻荒之地帶來了生機——集市更是應運而生的出現于軍營附近，軍隊的駐防總是在不經意的改變着一些事務。
淩晨時分，尖利的哨音劃破了營區的甯靜，在那集合哨于營區響起的時候，營門外的衛兵，隻是朝着營房看上一眼，依然紋絲不動的站在哨位上。
在一排木屋前，值星排長在院裏用力的喝吼道：
“全連緊急集合。”
“集合！”
在值星排長喝吼着集合命令時，來回于營房前踱步的連長則面無表情的看着手中的懷表，在軍隊之中，考核、比賽是無處不在的，即便是一個簡單的晨練集合也是如此。
“快、快……”
被首先驚醒的班長們大聲喝吼着，沖出營房内小卧室的排長，甚至連看都沒看上一眼，便立于門邊，冷眼瞧着營房裏的戰士們，那些被驚醒的戰士們則從床上一躍而起，以極快的速度穿起衣服來，他們許多人的軍裝甚至都是直接套在頭上，以省去扣扣子的時間，在穿戴整齊之後，又迅速沖到櫃邊從櫃中取出背包，與戰時背包中背負着襯衣襯褲襪子工具口糧毛毯不同，現在戰士們的背包中，僅隻有重爲十公斤的磚塊以及一件用于防雨的雨衣。
穿好攜具背包背包之後，戰士們又紛紛從槍架上取下武器……這種緊急集合是戰鬥連隊的日常科目，每個戰士要在五分鍾之内從床上竄起來，打好背包，穿戴好槍支彈藥、水壺、挎包，然後沖進操場站好隊列。
再接着便是日常的“開胃菜”——10公裏武裝越野，這是根據“東北戰役”的經驗将平時訓練要求的5公裏武裝越野距離增加到10公裏，以加強部隊長距離奔襲能力。
“快點，你們兩快點！”
比旁人早已起了足足半個鍾頭的吳滿屯，一邊幫手忙腳亂的李子山、張大力兩人将刺刀以及手榴彈袋卡在腰帶，然後又将步槍遞給他們，李子山沒戴軍帽就竄出屋子，吳滿屯拿起帽子追出去。
“子山，你的帽子……”
三人都是去年第二師于蘇北募來的老兵，不過吳滿屯因爲年紀大點的關系，卻總跟在屁股後面照顧着他們兩個，對身邊這兩個比個小了兩三歲的兄弟，更是當成親兄弟去待。他在後面追着，李子山跟在那裏跑着，沖進集合隊列中，立即找準自己的位置站好隊。
集合、稍息，立正，沒有多餘的廢話，随着一聲令下，連隊出發了，這是部隊的例行訓練科目，十公裏武裝越野，按照正常的訓練安排，三分之一的部隊出營訓練，其它部隊留于營地，于營内訓練場跑操。
連隊分了成四路縱隊跑出營房到了土路上，這條土路是戰士們的雙腳踩出的土路，兩邊全是人高的荒草，連隊跑步的速度在逐漸加快，其中那些剛剛補充來的新兵們，這會已經累得喘不過氣來，而那原本看似整齊的隊型也開始漸漸亂了起來。
瞧着這模樣，一旁跟着跑步的連長則大吼一聲：
“各班注意隊型，跟上。”
隊列中的李子山大口地喘着氣，掙紮着向前跑，張大力上氣不接下氣地掉隊了，他們兩的身體并不算強壯，實際上他們兩的考核成績永遠都是中等，從來都是不上不下的，相比之從小就在鹽場裏長大的吳滿屯體力卻比他們都強上許多。
“大力，槍給我！”
大口喘着粗氣的吳滿屯，拿過張大力的步槍槍背在自己背上，四公斤重的步槍，讓他的覺得肩頭更重了，這時又有一個新兵讨好似的搶過李子山的槍，卻遭來李子山的一陣抱怨。
“你個新兵蛋子，我自己能背……”
一邊跑着，一邊嚷着，雖那話說的激動，可李子山卻完全沒有接過槍來的念頭，若不是軍令不允許，估計他都想把磚頭都塞進新兵的背包裏頭。
“我說，我說大哥，這瞧這混小子，可真，真夠丢人，咱，咱可是老兵……”
張大力的話沒說完，李子山便接過腔來。
“老兵，有本事你别讓滿屯背着槍，我說，滿屯你就把槍還給他得了……”
“滿屯是我大哥，你讓新兵背着什麽事兒！”
“嘿，瞧你說的，這新兵就不是兄弟了，當兄弟的替當哥的背個槍，有啥大不了的……”
兩人你一言我一語的嚷着，全沒有任何顧忌，實際上對于老兵軍官們總是寬容許多，更何況這兩位也是的連隊裏的骨幹老兵，雖說越野訓練時喜歡偷懶，但平常操練起新兵來卻是“胎裏壞”，總是給新兵不停的加一些私菜，至于吳滿屯相比之下，卻就顯得過于老實，以至于隻能在那裏悶着頭向前跑着。
越野訓練是乏味的，沒有人于一旁鼓勵，一切都是實戰條件下的訓練，隻有連、排長低沉的催促和簡單的口哨，還有就是那軍靴踏起的塵土沾滿了濕透的軍服。
當戰士們揮汗如雨的進行訓練的時候，在營部營房中，又一次審視着即将下達的命令，這一份命令直接來自總督府軍令部，命令非常簡單——征求所有官兵的意見，是願意繼續按月領軍饷，還是願意要地。如果要軍饷的話，那退役後，除了多領幾個月的軍饷外，再也沒有旁的好處，若是領地，即便是以一等兵退役，也能領上二十畝地，而當兵三年，又豈隻會是一等兵？
是田，還是對，非但是交給士兵是個選擇題，即便是作爲軍官的也不得不面對這麽一個選擇。
“上尉授田300畝至400畝，依據服役時間，服役期每年折合四畝……”
瞧着文件上自己所對應的條件，雖說作爲軍官他還沒有達到服役至少十年的基本條件，但 卻被那多達三百畝授田所吸引。
“營長，服役十年，三百畝，還都是上等熟地，到時候您可就是真正的地主了！”
營參謀長丁裕傑的一句話，讓 的心底不禁浮想聯翩，當年日子過的最好的時候，不過隻有三四十畝地而已，而現在，再過八年自己便能于東北有三百畝田……自己是如此，其它人呢？怕也是如自己一般，爲這将來之利所折。
“裕民，你也不比我少多少啊！若不然，到時候，咱們弟兄兩看看把地選近一些！”
心底如些尋思着，擡起頭看着丁裕傑感歎道。
“别的不說，單就是大帥這般大手筆的把地送給咱們，自此之後，咱們東北軍的軍心縱是天皇老子來了，也動不了咱的軍心了！”
何止動搖不了，将來弟兄們恐怕的都恨不得天天打仗，打起仗來怕也是拼命相搏，過去固然如此，但與軍法威懾有很大的關系，現在弟兄們所想的恐怕就是拼命搏一個晉級，如這東北戰役一般，戰役結束後，幾乎所有的士兵都晉升一級，過去這一級不過隻塊把幾毛錢的軍饷，而現在，這一級卻是幾畝甚至十幾畝、上百畝田産。
“裕民，你看咱們什麽時候把這件事告訴弟兄們？晨練結束，還是……”
“營長，我看還是等下午吧，弟兄們知道這個消息後，肯定消停不了，這訓練就沒法進行了，中午所有的軍官先開個會，互相了解一下這事，然後晚上教育課學習時，再行通知，我看明天的晨練可以放個假，今天晚上不知道多少人睡不着覺！”
于東北軍中所謂的教育課名義是源自駐朝新軍時期的“掃盲教育”，依照當時新軍營務處制定的要求，也就是在新兵第一年完成成人基本教育，主要是利用晚上針對新軍士兵進行的掃盲教育，要求士兵掌握基本語言、文字表達能力，基本運算能力。而随後的學習則是不間斷的，根據最終要求，則是讓其在退役時取得小學畢業證。
而與統監府針對新移民制定的掃盲教育不同，新軍的掃盲教材更具政治性，教材文章中不斷培養着士兵們的民族意識，在“東北戰役”結束後，軍令部更是進一步加強了教育課，并将教育課與戰術訓練一同視爲戰鬥力的基本保障。
在結束了一天的訓練之後，作爲老兵的吳滿屯則帶着幾個新兵學習教材讀本，和戰術訓練一樣，文化教育課也是老帶新，這些新兵在新兵營時也接受了基本的掃盲，相比于戰術訓練，他反倒對文化教育課有些抵觸，可無論如何，命令總需要服從，就像命令他要拿筆識字一般，而且按排長的說法，不識字的人在行伍中也沒有前途——升不成士官。
就在這時，排長的話聲在營房中響了起來。
“好了，今天就學到這，有一張表要大家填一下！”
在說話時候，在中央走路中走着的通信兵已經将三疊表格分别交給了三個班長，一疊十五張。
“表很簡單，就是征求大家的意見，”
排長的話聲稍稍一頓，瞧着面帶詫色的衆人笑說道。
“就是問大家是願意領軍饷，還是想退役後授田！”
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