光是孟慶山的落款，就讓本來以爲心目中的英雄被殺的苦難同胞涕泗橫流：中國共産黨東北抗日聯軍總司令孟慶山。
而梅津美治郎就像迎頭挨了一悶棍，痛感對手的老辣。此時他還不知道，那個年輕的抗聯總司令輕飄飄的兩頁紙産生的巨大沖擊力，比得上日軍一個師團的威力還要大。
孟慶山抓住梅津美治郎給的機會不撒手，就像高深莫測的中國武師，稍稍閃過憋足了勁的對手，順勢把那股邪氣化爲自己的力量。就在梅津美治郎對着複函氣的瑟瑟發抖的時候，無數東北人幾乎同時讀到了《答梅津美治郎書》，而且，還有梅津美治郎的來信，以及《東北抗日宣言》和關于抗聯在這一次反讨伐作戰取得的輝煌戰績，這讓之前日本關東軍不可一世的謠傳徹底的給打翻了。
火山岩漿在加速湧動。那段時間，不管是被壓榨做勞力的勞工，還是生活在集團部落内的百姓，或者是大城市内的小市民見面無不會心一笑。各地之前被打壓的抗日武裝空前活躍，滿洲國内的日本人一片沮喪，人心惶惶，時刻擔心抗聯會打過來消滅他們，而一些僞滿官員的心也被動搖，在軍區地下黨的勸解下，有很多人幡然悔悟加入抗聯的懷抱，幫助僞裝成日本商社的抗聯商社大搖大擺的往根據地運送物資，加快了根據地的建設與發展。
當《答梅津美治郎書》全文登上滿洲國以及國内的各大報刊頭條，哈爾濱沸騰了，延安沸騰了，昆明沸騰了，重慶沸騰了，全國沸騰了，一時無人不知孟慶山。無人不談孟慶山。在已經淪陷多年的關外，竟藏着一位文武兼具的大豪傑，他屹立在白山黑土之間爲驅出日寇、保衛家園怒吼的偉岸形象，深深烙在全國人民心底。讓命懸一線的中華民族鼓足了赴死的勇氣，堅定了必勝的信念，同時，也擊垮了那些爲自己找借口投降派的心靈。
梅津美治郎無意間爲孟慶山發射重炮搭了架子，長了敵人的志氣。這讓他很是氣憤，一邊在作戰室大罵那群給他出注意的參謀，一邊命人立即封鎖這件消息，可惜的是之前爲了引抗聯下套，特意用明碼的發報，現在看來是把自己的腳給砸了，同時梅津美治郎也恨不得把情報部門的腦袋全部砍掉，情報部門自豪的跟自己說已經把關于孟慶山從出生到現在的資料已經全部查得一幹二淨，從資料看來孟慶山典型的就是一名武夫，隻是憑着運氣躲過帝國的多次圍剿。可是現在看來他那裏是武夫，簡直就是一名文武雙全的戰争天才。
日本近代陸軍的鼻祖是山縣有朋。
日本近代陸軍起源于19世紀60年代，處于幕府時代後期。這一年，薩摩、長州小土佐三藩獻給天皇暖口名“禦親兵”明治天皇以這個兵力爲基礎進行了‘廢藩置縣，的改革。這些“禦親兵”後來改名爲‘近衛。
明治十年，被内讧趕下台的明治維新最大功臣、陸軍大将、并近衛都督西鄉隆盛發動了被稱爲“西南戰争”的大規模反叛，從鹿兒有九州北上，包圍了熊本。西鄉隆盛反叛的旗号不明不白，竟然是“有話要對政府說”還放出話來。說要到東京去溜達溜達。
明治政府派個文官叫熾仁親王的做征讨總督。又找了兩個武将陸軍中将山縣有朋、海軍個将村純義幫忙做參軍，開始平叛的兵力不夠。把東京警視廳的警察們（當時叫‘巡查”）也弄到前線去當炮灰去了。
這一打就打了七個月。總算把叛亂鎮壓了。事後總結教記。弄了三條，一個是失官挂帥，一個是武将事事請示贻誤戰機，另一個就是沒有好的參謀。這三條教訓總結出來後。對日軍日後發展起工關鍵作用。
不料這邊剛總結亮教記。那邊就發生了竹橋兵變，沏多個，炮兵因爲軍饷、評功等問題反他娘了。在日本兵營裏發起了兵變。
這個事件給山縣有朋在日本建立軍國主義體系提供了契機。
山縣有朋這個時候已當了日本明治政府的陸軍大臣，爲了維持軍權，他以不讓國内政治左右軍隊的大道理爲借口，把軍隊統帥權從政府和議會那裏拿過來。直接交給了天皇。這就是日本獨有的“統帥權獨立”
西南戰争後，山縣繼續他的改革大業。1878年他設立了一個相當重要的軍事部門——參謀本部，這可是日本軍事史上的大事，“參謀本部”這個東西權力極大，直屬天皇，可以直接指揮陸軍，負責所有陸軍作戰計劃的制定。對參謀本部來說，政府和議會算個鳥，不僅政府無權管它，它還可以操縱政府。後來日本怎麽就變成了軍人當政的軍國主義國家去四處殺人放火？就這個“軍部獨立”給鬧得，山縣這厮“功不可沒”！
山縣那麽賣力地改革軍制爲了啥呢？肯定是“強國”！那強了國之後幹啥呢？明眼人都知道：侵略擴張！山縣這個人對軍制改革萬分癡迷十分投入，對侵略擴張也是情有獨鍾竭盡所能。1889年他當上了内閣首相後就叫嚣“伸張國勢”是最要緊的事，也就是日本得抓緊時間搞侵略。
爲了實行自己的策略山下有朋請來的陸軍大學導師是德國人梅克爾少校，因爲之前日本人已經見識到西方人的厲害，爲此積極地學習西方的知識，招收的學員都是畢業于陸軍士官學校小服役2年以上、年齡三十歲以下的步兵、騎兵、炮兵和工兵中尉。這個招生方法和體制有三大隐患，一是梅克爾隻是一個戰術專新自己本身就讀不懂克勞塞維茨的《戰争論》，雖然他的戰術課很成功，從地圖到沙盤到現的都可困可點。但那也隻是培養了一批團級水平的指揮官。導緻日軍單場戰鬥可以打得漂亮，遇到國家級戰争必輸無疑。二是招收的學生都是從陸軍小學小估軍中學、陸軍士官學校一路考上來的學生，隻有他們才能在陸軍大學蝕的錄取率中勝出。不過。這些學生從小就是在軍隊環境裏長大，不了解社會，也不懂政治，學的是打仗，會的也是打仗，一旦他們走上領導崗位。又沒有力量能制約他們的時候。他們能幹出什麽事情，那是可想而知的。三是陸軍大學沒有後勤補給科目，造成了日軍後勤這一塊的漏洞，在抗日戰場上往往日軍的後勤都是國民軍隊和共産黨軍隊，以及民間武裝的第一目标
日本軍國主義鼻祖、日本侵略擴張的源頭性人物山縣有朋，就是沿着參謀總長内務卿參謀總長一首相法務大臣樞密院議長首相的道路，最後集政海、陸、空的權力于一身。
在建成軍國主義體系後山縣有朋提出做東洋霸主的目标。
山縣有朋是一個嚴厲、陰沉、專橫的家夥，他對日本軍事發展貢獻巨大，地位顯要，權傾朝野，但并不讨人喜歡（日本國内不待見他的人極多）。他一手打造了現代化的日本“皇軍”，開創了日本軍部幹涉政治的先例，直接參與策劃和指揮了對中國清王朝和沙皇俄國的戰争并取得勝利。
山下有朋死後日本軍國主義已經像病毒一樣擴散出去，他的徒子徒孫進一步完善了日本的大陸政策将霸占朝鮮、奪取滿蒙的目标逐一實現，爲日本帶來的數不清的财富，同時，也讓他們看出帝國的實力，以區區不到一萬人的軍隊就拿下數個日本大的地盤。這個時候的日本，已經陷入了對外擴張侵略中國的瘋狂迷亂之中。不要說是軍部那些狂熱的帝國主義分子，就是普通百姓大多數地都瘋狂了，他們期待帝國的勇士繼續擴大侵略爲他們帶來更大利聳。如果還有人保持一絲清醒的話，那麽他必将成爲日本人眼中的件腳石，勢必會被打倒在地。
而山下有朋的徒子徒孫也沒有給他丢臉，把他沒有完成的目标，進一步的完成，先是占領的朝鮮，然後又在東北打敗了俄羅斯，之後又占領了中國的東三省，以及内蒙古，不斷的勝利讓日本軍隊藐視一切，自以爲自己是天下第一，根本不把任何人放在眼裏，而留守在關外的日本關東軍更是号稱大日本帝國軍隊中戰力第一。
随着地盤不斷的擴大，日本軍部那些狂熱的帝國主義分子，以及普通百姓大多數地徹底的瘋狂了，更是打出了三個月占領中國的口号，然而夢想很好，實現很難，日軍先後在華夏大地遭到不同程度的打擊，但是都沒有絲毫動搖他們的自信，然而這一次一次不起眼的戰鬥，居然有一個師團被全建制的消滅了，這讓日本軍部的那些侵略狂人們很是吃驚。
(未完待續。)