“大半夜地鬼叫啥！”
“我之前看群裏有人說看了葉老師發的那個白色本子，說很感人，覺得莫名其妙，就下床打燈看了，結果一看一發不可收拾了。“
“我也看了，感覺好滄桑，悲涼，當五百年的光陰隻是一個騙局，虛無時間中的人物又爲什麽而苦，爲什麽而喜呢?
“還有我，我剛看完，故事看的雖然模模糊糊，不過裏面的那一句讓我驚豔——我要這天，再遮不住我眼，要這地，再埋不了我心，要這衆生，都明白我意，要那諸天神佛，都煙消雲散！‘，真是霸絕天地！”
“我看完後，情節也沒看太懂，不過不知道爲什麽會被莫名地感動，裏面的唐玄藏，孫悟空，豬八戒、沙悟淨，紫霞，阿月都是悲劇人物。尤其是孫悟空，是一個悲劇英雄，以爲自己能夠對抗宿命，不斷掙紮、始終還是擺脫不掉一場五百年的陰謀。裏面的人物對話，起初看似莫名其妙，當時光、回憶倒流，一切慢慢交代清楚，結局在最後一刻掀開時，才暮然驚醒，醍醐灌頂，五味雜陳！“
“我是看到最後才被感動到的，“假悟空”爲了緊緊抓住那紫色紗巾，被直接打死，最後紫霞仙子抱着他的屍體走向了火海，化作了一塊燒焦的石頭和一道紫色雲彩。我想，那‘假悟空’才是真正的孫悟空！一切都會消逝，能留下的隻有記憶。而記憶是實在還是虛幻？它摸不着看不到，但它卻又是那樣沉重的銘刻在心。
“一隻對着月亮哭泣的豬！一個反抗到粉身碎骨的猴子！這都是宿命啊！”
..........
半夜淩晨一點多，在《中國古代名著解讀》這個群裏，熱鬧非凡。七八個人在看過《悟空傳》後難掩心中的感概，複雜的滋味，在這裏半夜無眠的夜裏訴說着自己的感受。
文字的魅力是最樸實，最容易直觸心底的，而《悟空傳》裏面的文字和故事，以不拘一格。看似無厘頭的風格，在起轉承合之間，默然打動人的心底。
于是，《悟空傳》在這個安靜的夜裏悄然發酵，等待着散發着屬于它的醇香。
一個夜晚很快過去，鬥轉星移，晨光破曉，喚醒了睡夢中的人們。
今天周一，學生們有課的高峰期。在院的一些班級裏，寝室、食堂、上課的路上，會發生這樣一些奇怪的對話。
“哎，王鵬，你看沒看昨天《中國古代名著解讀》課葉老師快下課時發的那個白色本子？”
“怎麽？沒看啊！“
“你快拿出來去看看，很有意思的一本書，昨天晚上淩晨幾點的時候那個上課群裏炸開了鍋，好多人都在裏面讨論這本書。”
“書？不是葉老師發的課堂資料嗎？”被問的那人十分疑惑。滿臉不解。
“确實是一本書，葉老師把他看《西遊記》的感悟獨自編成了一個故事。我昨天晚上看的腦子裏一直在想象書中的畫面。說實話，我真服了葉老師，簡直是獨辟蹊徑，神來之筆。”
“真有這事？那本子就放我書包裏，我等會上課時偷偷瞧瞧！“
............
于是就這樣，昨天晚上那些看過《悟空傳》的學生忍不住跟同樣選過這課。認識的同學說了這些話，讓他們去瞧瞧，各有各的說法。有學生說這本書奇思妙想，大開眼界；有人說這本書講述了一個命運抗争的悲劇，很感人。有人說這本書有一種蒼涼的神話感，還有一種說不清道不明的哲性。
在這種口口相傳的言辭下，那些還沒看過的就納悶了，好奇了，于是就出現了這樣的一個情況，有人在上課時候看這本書，有人早上沒課坐在寝室看這本書，然後一看大部分人就慢慢地陷了進去。
一些人第一遍看的有些迷迷糊糊，裏面的情節插叙、倒叙，第一遍看确實有些看不懂，不過卻讓他們莫名地感受到一種說不明道不明的感覺，複雜，滄桑，無奈，痛苦，幸福，陰謀、宿命。
這些感覺混雜在一起，讓他們有些情不自禁地看第二遍。
再看第二遍，再揣摩人物中的對話，表情，那種感覺清晰了許多，他們或醍醐灌頂，或忍不住再揣摩一遍。
然後，就情不自禁地陷進去了。
在這種帶動之下，《悟空傳》的第一批讀者很快成形，同樣的，在這種帶動之下，那些被《悟空傳》故事驚豔到的學生就忍不住把這本書與周圍的同學分享起來。
特别是在院這種的環境下，這種傳播速度更爲快速，明顯。
周二下午，某個寝室。
“老四，在玩手機呢？“
“看小說在，最近劍山又開了一本新書，正在看，感覺還不錯。”說話的叫“老四“的是個網絡小說迷。
“來，哥給你推薦一本書，比你看的網絡小說要強多了！“那人說着，手上晃出了一個白色本子。
“切，你推薦的都是那些高深的作品，我們學這專業看那些文章都快看吐了，誰稀罕！”老四不屑道。
“哎哎哎，以我的人品保證，這本書你肯定愛看，也是部小說，是脫出《西遊記》的一部作品，看完你保證大開眼界。”那人說着，把那白色本子甩在那人的桌子上。
“《悟空傳》？這封面也随意了吧，你特麽這是在逗我？“那叫老四的同學不信地瞥了那人一眼，随後瞟了桌子上那白色本子，好笑道。
“嘿，這書現在你想買也買不到，這是我昨天上《中國古代名著解讀》課的老師發給我們的。帶這課的老師你也知道，葉晨，筆名金古梁，你不是喜歡看他的武俠小說嘛，而且他上上周日講的倒讀《西遊記》，可是驚豔了很多人。我要說，這《悟空傳》比他講的倒讀《西遊記》還要有意思，你信不信？”那人神秘一笑，道。
“真的？”叫老四的那人将信将疑，于是翻開了《悟空傳》。
然後，這一看，就是一兩個小時。
一個多鍾頭後，那個老四猛然一拍桌子，大聲念道：“我要這天，再遮不住我眼，要這地，再埋不了我心；要這衆生，都明白我意，要那諸天神佛，都煙消雲散！”
然後長籲了一口氣。
有一種東西叫情不自禁。
寝室裏的幾個室友都在，都在用看神經病的眼神看他，但他全然不顧。
然而，這隻是《悟空傳》在院的學生們中傳播開來的一個簡單的畫面。
在短短的兩天時間裏，《悟空傳》的故事在院一些學生的口耳相傳中，快速地引起一定的議論。那一百二十份印着“悟空傳“三個字的白色本子也在院的一些學生中飛來飛去。
而與此同時，一些院學生的網絡空間好友們就感覺奇了怪了，發現他們在複院讀書的這個朋友最近這兩天怎麽簽名狀态改了，發了一些看起來奇奇怪怪的句子。
這種現象發生在不少院學生上面，一些男生把扣扣狀态改成“我要這天再也遮不住我眼....＂、“.有過那樣一個我，那樣的生活過，他的身影印在這個時代裏，我看見他的傳說！”
女生們則喜歡改成這樣的簽名——“我終不能改變那個開始，何不忘了那個結局呢？”
“紛紛落葉飄向大地，白雪下種子沉睡，一朵花開了又迅速枯萎，在流轉的光的陰影中，星圖不斷變幻，海水中矗起高山，草木幾百代的榮枯，總有一片片的迎風挺立，酷似它們的祖先。“
有人的簽名狀态改了，朋友們問他（她）爲什麽？
他（她）說，我看了一個故事，叫《悟空傳》！
别人問《悟空傳》？哪本書？沒聽說過啊，網上也搜不到！
他（她）答，你們當然看不到，我們是第一批讀者，這故事是我們老師寫的，他叫葉晨。
《悟空傳》随着白色紙張印出來發放給學生們的前兩天，隻是在院的一些學生傳開了。
直到星期二晚上，複旦大學貼吧上，出現了這樣一個帖子。
“《悟空傳》——另類的《西遊記》解讀，複大鬼才老師葉晨之作，禁止轉載！”
（ps：第二更遲遲送上，實在困了，晚安，各位！）