“久仰金古梁先生大名，望先生能于近日往我校，探讨武俠。”
署名——中國師範大學，白千山，後面是聯系方式。
葉晨剛收到這封邀請信時，有些詫異。白千山這個人，他有所耳聞，是中國師範大學的一位界的老教授，經常發表一些關于武俠的論文篇章，其中就有關于他的作品的。
這回這位界老前輩突然給他發邀請函，還以”先生“之名稱呼他，讓他有些受寵若驚。
要知道他還是一個小輩，對方能用書信的方式，加以”先生“二字稱呼，看來是抱着的謙慎認可态度的，這讓他還沒見到白千山本人，就已經對其有了好感。
于是，在接到邀請函的第二天，葉晨就坐上一早上飛往京城的航班，到了京城，随後坐車趕到中國師範大學。
在一間獨立的老師辦公室，一位年輕的武俠傳播者和一位年長的研究者見了面。
有一種東西，叫一見如故，也許兩人的情形就是說的這樣。
初一見到白千山老教授，給葉晨的感覺就是，這個老人很睿智。老人的頭發半黑半白，整齊麻溜地梳理着，一身短袖白色唐裝，樸素，顯得倍兒有精氣神。
白千山客氣地請葉晨入座，随後老人就開始扯起了話題。
兩人的共同話題是武俠，當然聊得就是武俠了，白千山教授平時很喜歡研究武俠，博學睿智，從中國發展史扯到武俠發展史，從什麽平江不肖生。聊到還珠樓主，從故事情節轉到小說内涵文化，聊得很寬，聊得很廣。
幸好，葉晨在武俠方面雖然算不了什麽專家，研究的那麽透徹。不過好歹是他懂得最多的方面，兩人一唱一和，倒是聊得十分精彩有趣。
後面的話題，白千山就開始來聊到了葉晨的作品上，從《龍虎》，《雲海》，再到《白發魔女》、《越女劍》，最後再說到《多情劍客無情劍》上。
老人是真真正正地研究過這些作品的，從故事劇情到寫作手法。再到作品中想表達的内層深意，都分析的十之**。
“我看了你的《多情劍客無情劍》，剛一開始看，我還以爲這根本就不是你寫的，跟你之前的作品完全不是同一手筆。打個比方，你之前的文風是“先有人再聞其聲”，場面熱血，明快。而這本《多情劍客無情劍》是‘未見其人先有其聲’，文風奇詭。“
“再有一點。你的這本書有很多富含人生哲理性的句子，詩意盎然........你想從小李探花李尋歡和阿飛的蕭索寂寞，突出向上積極的精神？是與不是？“
白千山教授一說這些，就散發出一股老學究的獨有氣質，眼神斂而有神，滔滔不絕。最後問道。
“沒錯，白教授說的是。就像小李飛刀說的，江湖是寂寞的。每一個作者在創作路上都是孤獨的，每寫一部作品都想在以往的基礎上尋求突破，也許跟當時的心境有關。就寫了這樣一部作品。“葉晨終究是‘盜用’前人的作品，所以回答起這種問題來，也不是那麽理直氣壯，隻能真真假假。
兩人，一老一少，聊着聊着，一個中午的時間就過去了。
離兩點還有一二十分鍾的時候，白千山老教授突然微笑地跟葉晨提了一個要求。
“金先生，今天相談甚歡，我等會有一節課，不知道金先生願不願意給我的學生上一節課，他們應該會很喜歡你的。”
“給您的學生上課?”葉晨聽到這個要求，腦子一愣，愕然道。
“沒錯，我的學生有很多人喜歡你的武俠作品。你要是能給他們講課，估計他們都得高興壞了。”白老教授呵呵一笑，。
“行，既然老教授這麽擡舉我，我也應該承愛才是!”葉腦稍稍思量了一下，就答應了下來。一個界的老前輩請你給學生們講課，他自然沒有理由拒絕。
“呵呵，那走吧!”兩人雖然年齡差距差了幾輪，不過剛才的談話将彼此的關系拉近了不少。
師範大學，三教a304，離上課還有幾分鍾，剛午休，學生們的人流依舊還在從教室外往教室裏趕，這是大學裏每天都發生的事。
到了教室裏的同學，許多都還沒從午休的睡眠中完全清醒過來，處于神離狀态。
“叮鈴鈴”，急促而清脆的電鈴聲響起，意味着上課時間到了。
等會是白老師的課，系的學生們趕緊安靜下來。
鈴聲響起後不久，一個穿着白色襯衫的年輕男人走了進來，走到教室的講台上。
系的學生們看着這個年輕男子，有些驚愕。
“這誰啊？”
他們不認識。
“是哪個系的老師走錯教室了？”學生們驚愕之餘，下意識地以爲是這麽一回事。
這位穿白色襯衫的就是葉晨。
而在葉晨走上講台時，教室的後門，白老教授安靜地走了進來，選擇最後一排的座位坐下。
後面的幾個同學發現老師坐在後面，又下意識地以爲，上面的是位年輕老師，白教授旁聽。而前面的還不知道後面的狀況。
“老師，你是不是走錯教室了？”有一位比較跳的男生聲音怪異地提醒了一句，引起前面的學生哄笑。
“大家好，我是葉晨，我是你們今天這堂課的講師!”
葉晨不管學生們的哄笑，面帶微笑地作了個自我介紹。
而在這時，下面的學生中，有幾個男生看着葉晨，陷入了疑惑，這人怎麽眼熟呢？
其中，突然有一個男生想到了什麽，在座位上驚叫了，“我天，他是金谷梁!”
有些嘈雜的教室被這一聲喊的，突然安靜了不少。有些人疑惑，沒聽清楚。
旁邊的同學也沒反應過來，問他，“什麽金谷梁啊?”
這位男同學仔細地盯着葉晨，激動的臉有些紅，一說話，聲音顯得有些大。
“他就是寫《多情劍客無情劍》《白發魔女》的金谷梁啊！”
這話一出，學生們還有些蒙圈。
這時候，葉晨一笑，手示意這剛才認出他的同學，笑着說道:“這位同學說的沒錯，我的筆名就叫金谷梁。”
這話一出，班裏一片嘩然，隔壁教室上課的人都好奇這邊發什麽了什麽事。
這些學生自然是知道金谷梁的，因爲白老師喜歡研究他的作品并在課上講，他們自然熟悉，而且金谷梁的武俠小說也在他們班上暢銷，很多人都喜歡。不過，看過金谷梁小說的人多，見過他照片的人少，畢竟是作品吸引人，不是作者吸引人(未完待續。)