文婷被林烨前後截然不同的文章風格再次吸引了，對林烨的好奇心，也越來越重。上課鈴響起，下節課便是語文課。文婷想要好好了解一下林烨。
林烨回到教室後，聶文強正欲上前問他班主任叫他所爲何事，上課鈴便響起了。林烨示意他坐回自己的位置，同學們各自也都安靜下來，紛紛拿出語文複習資料。片刻後，文老師走進教室。林烨覺得奇怪的是，他發現文老師走進教室第一眼便是盯着自己看。這讓他心中略有不安。
“同學們，這節課我們不用去複習以往的知識，我們來談談這次大家的随筆。”文老師站到講台上說道。台下的一幹同學略有不明，随筆便是随性而寫，有何可談？
“随筆，往往可透露出寫他的人的内心，可幫助老師解讀我們的學生，也就是你們。”文老師說着頓了頓，“我看了這一周大家交上來的随筆，大部分同學的思想都沒什麽變化。不過少部分同學卻是有點擔憂。我想這份擔憂便是來自即将到來的高考。爲了讓這部分同學能考出好成績，也爲了讓大部分同學避免這種擔憂，我想這節課應該幫助大家去解讀一下自己。”
說道這裏，文老師又看了看坐在最後一台角落裏的林烨。林烨眉目一皺，他在聽聞老師說起思想變化的時候，心中就咯噔一下。他已經不記得自己上周的随筆寫的啥了，那已經是十二年前的記憶了。但是他可以肯定，他這一周交上去的随筆，透露出的風格和思想肯定與上一周交上去的随筆大相徑庭。再加上文老師已經看了他兩眼了，這讓他更加擔心文老師是沖着他來的。
接着便是一個個同學被叫道講台上談自己心中的想法。隻得林烨注意的是，賈敏也被叫起來談了談自己的想法。原來，一向充滿自信的她，在這一周上交的随筆中，卻透出了對生活的幾分無奈。說道這些的時候，賈敏有意無意地看了一眼林烨。林烨随即明白，怕是自己的變化，也引起了賈敏的關注。這個小妮子，肯定覺得自己變壞了。
“以上的同學，要麽是學習心态發生了變化，要麽是生活心态發生了變化。”文老師走回講台上，林烨心微微一松，看來并沒有自己。文老師繼續說道，“希望同學們，将學習的心态擺正，以正确平和的心态去面對高考。同樣，也已正确的心态去對待生活。沒有什麽是一定的，變化無時不刻不在發生。我們需要的，便是一顆能應付這些變化的清醒頭腦。試着去了解周圍的變化，去适應周圍的變化。”說道這裏的時候，賈敏回過頭看了一眼林烨。林烨微微一笑，那意思便是再說：他依然是他。
“接下來，還有一個同學我想有必要談談自己的想法。”文老師說道這裏再次看向林烨。林烨心咯噔一跳：果然有自己。坐在旁邊的沈清文瞟了一眼林烨道：“我也覺得有這個必要，你小子變化太大了。”顯然，這句話也道出了其他人的想法。
“請林烨同學，給我們談談他的想法。”文老師說着對着林烨微微一笑，然後緩緩走下講台，将講台讓給林烨。林烨猶豫片刻，他并不相信會有人懷疑他是重生的。因爲那實在是太荒唐了。但是他不知道要如何解釋自己的變化。
緩緩走向講台，每一步都顯得極爲穩重。文老師的眼睛一寸都沒有離開他的身上。林烨走到講台上，雙手十分自然地撐在講台邊緣，霎時一股領導者的氣質油然而生。這是他在重生前公司開會，作爲經理的他必須上台總結而養成的習慣。然而，這個簡單的動作，看在文老師眼中和同學們眼中卻是覺得他仿佛就是一個領導者一般。
“其實，我想對于變化個人是無法談及的。”林烨開口說道，“若是自己能注意到自己的變化，那這種變化即爲刻意爲之，并非真實的變化。在我看來，我似乎并沒有什麽變化。不過，這些天，同學們似乎都有這個疑問，我想最好的解釋，還得引用文老師剛剛那句話：沒有什麽是一定的，變化無時不刻不在發生。我們需要的便是一顆能應付這些變化的清醒頭腦。試着去了解周圍的變化，去适應周圍的變化。所以，如果大家認爲我變了，就煩勞您适應一下。不過，我認爲這似乎并不難。”
“林烨，你這就是一種變化。”沈清文大聲說道，“你小子以前說話可沒這麽有内涵，我感覺你這生活态度都快趕上我老爹了。”一句話頓時将大家逗笑了。不過林烨卻注意到，文老師沒有笑。隻見她正帶着研究的神色看着自己。
林烨微笑着與之對視，卻又見她慌亂地收回自己的眼神。林烨知道自己的眼神很犀利，犀利到很少有人能與他對視。
“很精妙的避而不談。”文老師回過神說道，“不過我很想你解釋一下你随筆中的這句話：欲用筆刀将放恣和欲望刻在阿修羅的大襟上。”林烨微微皺眉，他并不記得自己什麽時候寫過這句話，不過現在看來，這句話肯定是出自自己之手，
半晌，微微一笑道：“不好意思，我似乎忘了我什麽時候寫過這句話。”
文老師笑着說道，“那麽你就當是用這句話去解讀寫這句話的人吧，或許他真不是你寫的。”林烨心中微微一愣，這句話的意思再明顯不過。整句話都透出一份狂妄不羁和叛逆，阿修羅何許人也，竟敢妄想将自己的欲望和放肆寫在阿修羅的衣襟上。
“此人應該是一個心懷某種狂妄叛逆思想的。叛逆在他敢貼近鬼神，狂妄在他敢無視鬼神。”林烨猶豫片刻後解讀道。
“這是你上周的随筆。”文老師輕聲說道。衆同學哈哈一笑，沈清文大聲道：“不錯，你解讀得很到位。”
“請問林同學是否介意我将你這一周的随筆讀給大家停一下？”文老師微笑着問林烨。林烨無賴地點點頭，正常情況下，他沒有任何理由拒絕。若是拒絕，便是不正常。
一篇随筆讀完，同學們都用一種莫名其妙地眼神看着林烨。随筆中透出的那份強烈的希冀，以及對未來的憧憬，夾雜着一份強烈地掌控自己未來的欲望讓人驚訝。
“我希望你能解釋一下這句話：走在校園小徑中的軀殼，猛然回頭發現十二年後的自己緊跟在自己身後……”文老師果然指出了林烨最怕她指出的地方。“爲何你會認爲校園中的你隻是一具軀殼？”林烨無從回到，他寫出的隻是自己的感受，他覺得現在的自己就是一具軀殼，一具沒有靈魂的軀殼。
“我是這麽理解的。”文老師見林烨不回答，兀自說道，“因爲你突然變得成熟的心智，讓你适應不了現在的生活，因此你覺得自己就像一具軀殼，沒有靈魂的軀殼。”林烨不得不佩服文老師對字詞解讀的厲害。雖然他并非突然變得成熟，但在周圍人的眼中，自己确實是突然變得成熟了。也許，也正是自己成熟的心智，不适合周圍的環境。
“你的靈魂，早已經開始尋找十二年後的你了。”文老師繼續說道，“因此，你才會常常以第三者的視覺去看你自己，正如你所說的，十二年後的自己緊跟在自己身後。”
“哇……”幾個同學對文老師解讀出來的文字十分驚愕，紛紛發出一聲驚歎。一時間，站在他們面前的林烨，變得神秘了。
“我想，您的解讀應該就是我的想法吧。”林烨微微一笑，他知道從那一刻開始，他已經走不出文老師的視線了。文老師已經注意到他了。不過，這似乎并不是什麽壞事，被一個美女老師盯上，似乎也并不錯。
林烨知道，文老師解讀自己的目的已經達到了，自己再站在講台上也沒什麽作用了。微微一笑，然後徐徐走回自己的作爲。文老師緩緩走回講台，道：“接下來的時間，大家依然上自習。”
林烨回到座位上，旁邊的沈清文湊過頭問道：“看不出來你小子挺深沉，老子喜歡。”林烨微微一笑，他當然不會認爲沈清文是認真的。這時，他看到文老師正徐徐向自己這裏走來。
“看來文婷是準備纏着你不放了。”沈清文立刻将桌子上的化妝品收到桌子下，随便拿出一本書放在桌子上，裝模作樣地看了起來。林烨這時才猛然回想起，文老師的全名，就叫文婷。當初由于針對她的記憶就她實習教學的一個多月，因此除了她妙曼的身段外，林烨對她的記憶說實話并不深。
文婷緩緩走到林烨身後，看着林烨空空如也的桌面，微微一笑。然後低下頭，在林烨耳邊輕聲說道：“是否介意文老師晚上去你家做個家訪？”林烨心中咯噔一下，沒想到文婷會有這個想法。不過……不過文婷身上真的很香。
“做一次家訪是我們實習的加分作業，我可是想拿滿分哦。”文婷的聲音沖擊在林烨耳邊，讓林烨心中癢酥酥的，似乎想要抓住，卻又不敢伸手的那種感覺。
“當然可以。”林烨微微點頭，他心中驚愕，自己在社會上摸爬滾打這麽多年，竟然連這個小丫頭的妩媚都擋不住。不知不覺，心中竟有一份慌亂。以他的心理年齡，稱文婷爲小丫頭再合适不過。得到林烨肯定的答複後，文婷緩緩直起身。林烨突然很香伸手将文婷拉回到自己耳邊，讓她繼續在自己耳邊說話。她的聲音，似乎都是香的。