“楊銳，你怎麽過來了。”班長劉平安見到楊銳進門，第一句話是這個，旋即，他皺起眉頭：好像是有哪裏不對。
楊銳找了快人少的靠牆位置坐下，笑道：“這不是來上課嘛，今天最後一節了不是？”
“确實是最後一節……說明你還有看課表，還行，要不要筆記，借給你看看？”劉平安挺熱情的，身爲班長，他一直想把楊銳這頭迷途的野牛拉回到羊群中來。
楊銳一怔，道謝拿了過來，然後坐下翻看。這節課是無機化學，内容比高中化學稍微深一點，但也沒有深入多少，基本屬于補課的性質，因此，不止是楊銳，很多學生上了半學期以後都跑了，特别是一些擅長自習的學生，幾個星期的時間，往往就可以超出教學進度一大截，之後就不怎麽願意來了。
有喜歡自習的學生，自然也有喜歡聽課的學生，從效率上來說，後者的效率往往更高，因此，當課程開始的時候，教室裏還是坐了好幾十人，聽的頗爲認真。
楊銳既來之則安之，先将筆記略讀了一遍，然後再聽老師講課，倒也覺得時間過的很快。
課程過半，身邊“嘎吱”一聲響，卻是白玲偷偷坐了過來。
“膽兒真大。”楊銳瞥了她一眼，也不知是說她的課堂換座位的動作，還是她主動坐到男生邊的勇氣。
80年代的大學，雖然不說有男女分隔，但氣氛還是相對保守的，尤其是女生們，即使是故作矜持，也要表現的如此。白玲此時的動作，差不多可以加上一個勇敢的形容詞了。
坐在楊銳身邊，白玲用一本書做遮擋，寫了張小紙條，推了給他。
楊銳展開來看，隻見上面寫着：期末考在即，是否需要筆記。
楊銳想了一下，微微點頭，在紙條上回寫：你有暫時不複習的課程的筆記，借看我一天。
現在的學校還是很重視成績的，臨時抱佛腳，若是能得一個較好的分數，也有利于他明年繼續翹課。
白玲也是點頭，卻是用筆頭輕觸了一下嘴唇，寫道：我們一起看，我提供筆記，你提供輔導。
楊銳猶豫了一下，寫：我的空閑時間不多。
白玲悠悠的看了他一眼，寫：時間你定。
楊銳不好推脫，點頭輕聲說“好”。
白玲微笑起來，小小的鼻子翹起來，很有些得意似的。
楊銳努力将精力集中在課堂上，從小到大，從上一世到這一世，他都不善于與異性打交道。好在這終究是一個看臉的世界，長的醜，自然是沒人理，也用不着與異性打交道了，找的漂亮，即使一次失敗，兩次失敗，也總有人給你第二次機會。
80年代是個很美好的時代，尤其是這個時代的年輕人，他們不世俗不現實又充滿了理想，到了談婚論嫁的時候，沒有哪個女生或者男生會因爲好房好車或者好手表而看上一個人，他（她）們最多關注一番對方的事業與學曆，然後就看臉決定。
簡單、單純、美好！
叮鈴鈴。
下課鈴響，楊銳快步竄到講台上，搶在幾個問問題的學生前面，道：“王教授，我是生物科學專業的楊銳，前陣子落了幾堂課，這是我的請假條。”
王教授五十多歲，帶黑框圓形眼鏡，氣場沉重，瞅了他一眼，接過請假條，道：“到了大學，同學們的社會活動增加是很正常的，但讀書是參加社會活動的基礎，學生不來上課也是不行的。這裏說你加入了唐集中教授的實驗室……哦，還申請了一個學校的項目，做了什麽？”
看到後面，王教授的态度明顯和緩了一些。
楊銳放松的道：“做鉀離子通道的分子機理的研究。”
“鉀離子通道的分子機理？”王教授複述了一遍，表情變的嚴肅了，道：“年輕人喜歡做研究是好事，好高骛遠可要不得……”
楊銳一愣，趕忙道：“我已經做出了一些成果，有發表在SCI的期刊上。”
他理解王教授的态度變化，肯定是以爲他吹牛了。
鉀離子通道的研究是80年代才開始的，而分子機理的研究通常是一種縱向的深入研究。也就是說，在1984年，鉀離子通道的分子機理是生物熱點研究中的高難度研究，屬于世界性的研究課題。
在2000年以後，中國科學家參與世界性課題的研究已經習以爲常，即使是研究生們，選題的時候也會奔着熱點而去，畢竟，熱點容易被引用，熱點也容易被刊載，想發表論文，這是一條康莊大道。
但在80年代，中國學者對世界性課題其實是存在畏懼之心的。這其實很容易理解，課題研究是一種競争關系，尤其是基礎學科的論文期刊都是公開的，某個研究有了突破性進展從而變成了熱點，立刻就有無數的研究小組跟進。
雖然各個研究小組的選題可能不一樣，但選題碰撞或者相交叉的幾率還是很大的。
在80年代，一般的中國學者根本不敢參與這種競争，因爲不等你把實驗做完，歐美日等發達國家的研究所，很可能已經把論文都發表了，這個時候，花費巨資的熱點研究就變成了雞肋，不能在國外期刊上發表也就罷了，是否繼續下去都變成了一個難題。
中國早期參與的比較有名的生物競賽，當屬人工合成胰島素。這個研究分解下來，其實就是一系列的人工合成有機物的實驗。中國集全國之力，在與另外兩個外國教授的競争中終獲勝利，耗費不菲，當然，結果是很美妙的，這是中國建國以後，生物界的最強力量，光是在國際頂級期刊上，就發表了20多篇論文，堪稱優秀。
可換一個角度來說，如果這次耗資不菲，聲勢浩大的國際競争失敗了，參與其中的院士、教授們，又會面臨何等的政治風險和學術風險？
而在全世界的科學研究中，類似人工合成胰島素的大命題是很多的，比如癌症相關的分子機理、靶點等等，都是經久不衰的熱點，每年消耗着數以千億的資金、支撐着數以萬億的産業。
沒有三兩三，不敢上梁山。80年代的普通學者，既沒有好的實驗室條件，也沒有充沛的經驗，更缺乏成熟的團隊，敢于參與這種争分奪秒的熱點問題的，至少得是唐集中水平的牛人才行。
不看實驗室經費，光看團隊成員就能發現差距。歐美日等發達國家的研究所此時已經全是PHD的天下，而PHD可以說是學術界博士中的武士，最少要接受10年的專業訓練，優中選優才能加盟各大實驗室。
與之相比，唐集中實驗室裏的汪穎、賀全貴畢業出國，要拿到PHD，也是很難，最起碼還得六七年的時間，更别說進入厲害的實驗室了。
至于楊銳這樣的大一學生，原本距離汪穎賀全貴還有好幾年的差距，再加上項目經費和缺乏團隊的關系，王教授根本就不相信楊銳有能力做鉀離子通道的分子機理的研究。
他本來已經準備趕人了，還是聽楊銳說SCI期刊，才再次擡了擡眼皮，問：“什麽期刊？”
楊銳知道自己有點危險了，别的不怕，就怕教授大筆一揮，給他來一個《無機化學》不及格。
學校的項目都是有基本要求的，不挂科不違紀是最起碼的，所以楊銳才颠颠的拿着實驗室的請假說明書找唐集中蓋章，又乖乖的來上最後一課。
北大的生物系實力強悍，專業基礎課都是由教授來上的，這是别的學校沒有的好條件，也讓教授的課堂權利變的很大，王教授在無機化學方面也是厲害的角色，即使達不到普牛的标準，少說也是領頭羊了。
所以，看王教授态度嚴肅，楊銳不敢藏着了，深吸一口氣，說：“《journalofmedicinalchemistry》已經通過，就在這一期發表。《生物化學系統生态》已經發表了一篇，還有一篇本期發表，全部是獨立署名。”
《journalofmedicinalchemistry》（藥物化學）是影響因子長期在4。8到5。5徘徊的高端期刊，妥妥的牛人陣地，普通學校的教授，也不一定能發表這一級别的期刊。
王教授更是聽的瞳孔縮小，就像是10年代的教授，聽說學生發表了《cell》一樣震驚。
他再次重複了一遍：“你獨立發表論文在JMC？”
楊銳肯定的說“是”，又加了一句：“所以才耽誤了課程。”
“如果真能發表JMC，耽誤了課程也不打緊。”王教授的表情有點怪，收拾了收拾講桌，道：“考前拿期刊給我看，确實是你發表的話，我的課給你免試。”
王教授說完，夾起了東西就走，留下一群準備問問題的學生面面相觑。
……
(本章完)