高數課上，楊銳聽的很是仔細。
雖然有的人能通過自習來學習高數，但那真的隻是有的人。事實上，數學有很多的學習方法，卻隻适合很少的人。
例如著名的華羅庚先生，他的讀書方式就很有特色，拿到一本大部頭的數學書，華羅庚的做法是先看前面的幾頁，然後合上書，閉目沉思，接着直接翻到大部頭的末頁看答案，如果答案正确，這本書就算是看過了。
這種讀書方式實在是再效率不過了，華羅庚本人也通過這種方式看了無數的書，但現實中，能用這種方法的人，着實寥寥。
楊銳沒什麽數學天賦，也不追求高段的數學技巧，隻是需要儲備一些數學隻是而已。
曆史上，雖然有一些生物大犇是數學極強的，但這并不是必須條件。
而就楊銳看來，數學天才這種生物雖然稀有，但在大學校園裏并不少見，随用随找就行了，如趙平川這種連數學專業都不是的普通天才，就足夠普通的生物實驗室使用了。
不過，楊銳本身的數學儲備距離夠用還差着不少，有幸在北大讀書，他也不會浪費機會，無論實驗室裏多忙，高數課總是要來上的。
現在的北大，教育重點毫無疑問是在本科班，幾乎最好的教授，包括原院士級的大犇，都會盡量給本科班講課，這是僅屬于80年代的精英教育——最開放的态度，最自由的思想，最優秀的學生，最頂尖的教授，還有最集中的資源。
這樣的教育品質，後世哪怕是博士生都難以享受到。事實上，博士生已經不上課了，大部分的情況下，博士生都是在研究過程中學習，在學習的過程中工作，和大學裏的講師助教沒什麽區别，但在30年後，再想享受到80年代式的高水平教授小班教學，就隻能去劍橋哈弗了。
楊銳對高數等課程極爲上心，有時間也會做習題等等，就進度而言，也算是超人一等。一節課結束，他還跑到講台上去追問教授。
楊銳畢竟是讀過一茬的人了，再上大一水平的高等數學，短期内是沒什麽問題的。
現在的教授也樂于回答，不會下課了就急匆匆的離開，距離恢複高考才四五年的時間，好多教授也才剛剛返校的，正是熱情迸發的時間……
楊銳在教室裏好一陣逗留，卻是讓外面的陳奕等的心焦，不得不躲在教室後面來确定楊銳的行止。
而到楊銳結束了問題出去的時候，陳奕又是一陣慌亂，小步快跑才追上了他。
“楊先生。”陳奕氣喘籲籲的到了楊銳身後：“郵票的事情我打探清楚了，列了個單子，您要不要看一下。”
“邊走邊看。”
“您稍等。”陳奕翻着單肩包，将一個筆記本交給楊銳。
《梅蘭芳》20套，《從小愛科學》100套……雖然是比較普通的郵票，但也确實是價值比較高的，如梅豔芳一套，80年代就能賣到數百元。
不過，這樣的郵票和數量，與楊銳的期望值還有較大的差距。
他随意的翻下去，直到看見全套軍郵幾個字，才停了下來。
軍郵在集郵界，通常是指“黃軍郵”，“紫軍郵”和“藍軍郵”，其中最有名的是藍軍郵，在94年曾經拍出過的80萬的高價，至于整套的軍郵，其價格高達一兩百萬。
而在小陳的筆記本中，這套郵票的标價是6000元，比20套梅蘭芳還貴，升值空間卻大的多。
當然，這樣的全套軍郵可遇而不可求，留下來也是極好的。
楊銳合上筆記本，問：“這些都是對方确認要賣的？”
“當然，确定要賣的。”
“我隻要全品相的，價格集體打八折，我全部要了，可以的話，就來交易。”楊銳将筆記本遞回給小陳，甩手走了。
小陳愣了一會，也不知道這是好還是不好，匆匆回去報信。
第二天，又是一輪讨價還價，楊銳以8。5折的價格，買下了對方所有的全品相郵票，這讓分理處諸人一陣振奮。
三萬多塊錢的交易，一口氣拿出錢來，連還價都不是特别厲害，這樣的土豪，自然讓人感覺到了人傻錢多速來的風味。
而且，郵票的原主人還買了兩千塊的國債以示感謝，對于賣國債賣出心髒病的銀行主任來說，這比什麽特效藥都好，同時準備介紹更多的集郵者給楊銳。
而在學校裏，楊銳賺取的稿費用來買了國債的傳聞也流傳甚廣。
自從元旦晚會以後，超高顔值的楊銳就默默的有了校草的關注度，如果是别人買了國債，最多也就是本班或本系内讨論一番。
說楊銳買了國債，大家也不管他是不是真的買了，消息卻是一下子就飛了出去。
而且，這還變成了接下來幾天的熱門話題。
到了周五，楊銳幹脆被學生會主席堵在了宿舍裏。
“加入學生會吧。”主席亦是一身的呢子大衣，手揣在兜裏，非常帥氣的道：“學生會是學生組織，也是學校和學生之間的紐帶，我覺得，楊銳你是很适合加入學生會的……”
他烏拉烏拉的說了一大堆，然後用黑漆漆的眼珠子看着楊銳，似乎就等着他納頭就拜了。
對現在的學生來說，加入學生會的确是一個極好的選擇。因爲現在還是分配制的，學生會首先就有好分配的優勢。雖然不是一定能分配到好單位，但在有選擇的情況下，學生會幹部總是能夠得到較好的選擇。
這是直接的好處，與後世學生會的間接好處截然不同。
然而，楊銳根本就不追求這個，笑笑就道：“我實驗室裏比較忙，恐怕沒時間在學生會了，不好意思。”
實驗室工作是個極好用的特權，尤其是唐集中教授的管理較松，幾乎是随便楊銳舉他的大旗。
主席閣下似乎沒想到自己親自出馬，竟會被拒絕，愣了一下，又展顔一笑，說：“你最好再考慮一下，這樣吧，有時間來我們學生會轉一轉，我給你個電話。”
……
(本章完)