“你坐開一點。”景語蘭也不用英語了，中文的聲調嚴肅非常。
楊銳露出純潔的小牙齒，說：“寫字台就這麽大，我坐到邊上，就沒法用桌子了。”
他如今獨霸的宿舍是校長趙丹年特批的，人雖然少了，宿舍卻不會變大，原來的高低床搬了三個出去，卻又加了一個書櫃，一張教師用的寫字台和一把靠背椅，房間正中還有煤爐以及煙道，空間愈發狹小，兩人并排一坐，就快挨到書櫃了，地方的确不大。
當然，也不是完全挪移不開。
景語蘭左右看看，将自己的椅子向左側靠牆，騰出了一拳的距離。
楊銳呵呵的一笑，當沒看見，半側身向她斜了斜，再次靠近，問：“咱們從哪裏教起？”
景語蘭瞥了他一眼，猜不透他是有意還是無意的。
說起來，楊銳也就是18歲，雖然帥的驚天動地，畢竟還是個毛都沒長齊的男生。景語蘭26歲，工作都有四五年了，理所當然的覺得楊銳還小，以她的性格，也不會做出什麽激烈的動作，隻是微微側身，盡可能的調整了兩人的坐姿，使互相不會碰到即可。
這也是要看臉的，換成其他普通帥的小男生，女人要求的安全距離會不減反增，醜的更不用說，安全距離無限大。隻有帥到一定程度，安全距離才會有所減少，在尚是陌生的情況下，允許他靠近一些。
另一方面，楊銳和景語蘭也不能說是完全的陌生人了。
景語蘭用英語傾訴心情，無論楊銳聽懂了還是沒聽懂，她對楊銳本能的會有熟悉的感覺。
若非如此，像楊銳如此得寸進尺的靠近，景語蘭肯定是要起身趕人的。這幾天，湊到她身邊的男人們，也都體會過景語蘭劃定的底線。
潛意識裏，景語蘭的底線是縮短了。
“咱們從語法教起吧，我看你的從句還不是特别熟練……”景語蘭一心一意的要做好自己的家庭教師的工作。楊銳外公幫她弟弟解決的工作，對此時的景語蘭來說是無比重要的，因爲弟弟到了找對象結婚的年紀，她不想自己被耽擱以後，弟弟也被耽擱。
對80年代人來說，工作是極其重要的，有工作才能有收入，有工作才能有票證，有工作才能有房子，有工作才能娶媳婦……城市人如果沒有工作的話，即使是萬元戶，也買不到房子，娶不到媳婦，許多個體戶的遭遇就是明證。
楊銳卻到“語法”，頓時一顫，這東西學起來太苦了，他連忙道：“景老師，您在外國學過英語吧？當地是怎麽教英語的？難道也是從語法開始學的？”
景語蘭搖頭，說：“國内和國外不一樣，我在國外是先學會說話，再背單詞，然後學語法，和國外的學生一樣。但是，你現在沒有這樣的條件，又面臨高考，先學語法才是最正确的，首先是考試的語法題多，其次是先學語法，能更快的理解英語體系，加快學習進度。”
“學了語法的人，連英語都不想學了，還加快什麽學習進度啊。”楊銳立刻抱怨。他讀書的時候就對語法深惡痛絕，高考和考研期間，都沒少受這份苦。說起來，這也是應試教育的弊端之一，爲了應試就隻能走捷徑，結果難以有持之以恒的學習大綱和訓練計劃。
不過，換一個方向，若是無應試純素質，不願意學的人幹脆就不學了，有什麽學習大綱和訓練計劃都是閑的。
景語蘭頗爲理解，想了想道：“你的英語水平還可以，咱們不用重頭學起，隻是從句和一些高級時态，大概八九個課時就能完成，到時候，你的英語成績肯定能有提高。剩下的時間，咱們再做一些輕松的事。”
“做輕松的事？”楊銳瞬間想歪了，甩甩頭，道：“我的目标不是應試英語。我的高考成績足夠報考理想的大學了，現在學英語，我就是爲了使用。”
景語蘭不理解，道：“如果不是爲了應試，爲什麽要選擇現在來學？等高考結束以後再做不是更好嗎？也沒有幾個月的時間了。”
高考前的時間堪稱寸金難買寸光陰，像是銳學組的學生們，哪怕身邊有參觀的老師，亦是頭都不擡一下的埋頭苦學。
經過這麽幾年的培養，全社會對高考的重視程度已經提高到一個相當的階段。應該說，高考的火熱與全國性的文憑熱是相輔相成的。當同時進單位的大學生變成火箭幹部，中專和中學生就要蹉跎數年的情況不斷在周圍發生的時候，人們的想法自然會有改變。
景語蘭也是出于對楊銳的負責，細心的道：“你現在的成績的确很不錯，但在未來幾個月裏，成績還會有非常大的變動。我不知道你理想的大學是哪所大學，但就我所知，要想進入北大清華等著名學府，你的全省排名要在三百以内才行，中科大興許要前50名才能報，考場上，弄錯兩道題，這些學校就要失之交臂了，你現在可不能松懈。”
對普通學生來說，的确如此。
實際上，景語蘭已經是往寬裏說了。
在剛剛過去的82年高考，北大和清華在河東省的招生名額總共也不到100個，算上規模向來很小的中科大，以及文科爲主的人大，四所名校的理科招生人數不過150人。按照文理分科的标準，要入四大名校，全省排名必須在百名以内才保險。
不過，現在的高考報名都是分未出，先報名。估分會有誤差，對各自的名次亦會有誤差。另一方面，一些學生總是有獨特的目标，比如哈工大在2000年以前就很受歡迎，一度能與四大名校相抗衡，但到了二三十年後，卻是連第二集團都勉強了。
這樣的學校，也會分流一些高分考生。
但不管怎麽算，全省排名兩百的學生，就必須靠着估分和報考的準确才能進入四大名校，排名三百的希望就很渺茫了。
從全國算來，四大名校加起來，也招不到1萬人，平均到一個省，文理科各150人，已然超過全國平均水平了。
楊銳默默下巴，多少有些難以解釋自己的自信。
“咱們先從定語從句開始吧，這是英語中至關重要的一種從句，也是使用量非常頻繁的，必須要熟練掌握……”景語蘭以爲自己說服楊銳了，從随身的小包裏掏出一個本子，攤開來準備講課。
楊銳苦笑：“景老師，我的目标可不是英語專業人才。”
“要想學好英語，從句是必不可少的，這與是不是英語專業人才沒關系。”
“我對英語的要求，也就是能與英語國家的人正常交流，從句除了讓句式複雜和優美，本身不影響交流不是？”楊銳據理力争。
景語蘭毫不猶豫的糾正楊銳的謬論：“你可以不說從句，但别人說從句的時候，你聽不懂怎麽辦？如果讓對方重新用簡單句子描述，這就不是正常交流了吧？”
楊銳不得不拿出捷利康做擋箭牌：“景老師，我這麽說吧，英國的捷利康公司和我有合作關系，我寫的論文，他們覺得不錯，因此投資建設了現在的西捷制藥工廠。如今，西捷制藥工廠漸漸步入正軌了，我也希望自己的英語水平再好一點，能和捷利康公司的人直接交流，而不是時不時的要借助翻譯，或者互相猜測……我覺得，語法過得去就行了，重點是要雙方能互相聽得懂。”
“互相能聽懂，這個要求可高可低，我前面用多個從句說話，你聽的懂嗎？”
楊銳必須回答：“聽不懂。”
“那你還是知道我說了什麽？”
楊銳擡頭看向景語蘭，這是什麽情況，恬靜的女神算起了老賬？放在言情片裏，妥妥的自投羅網的節奏。
景語蘭似乎也覺得說的不對，扭了一下頭，道：“所以說，互相聽懂這個要求，并不是那麽容易的。你如果隻要求日常對話，背誦幾百個例句，再有一段時間的練習就能做到，可你要想和英國人自如的交流，不用對方特意遷就你，估計要一兩年時間。最難的當然是讓英國人當你是本國人一樣說話，很多印度人從小學英語，也要到大學階段，才能做到這一步。”
“第一種我其實已經能做到了，咱們就以中間這種爲目标，但我還是不想專門學語法，咱們一邊聊天一邊說語法怎麽樣？”
景語蘭有點猶豫，道：“先從語法開始學，效率更高。”
“咱們不用這麽高效率，我最近沒那麽忙。”參觀團就在西堡中學，他們不走，楊銳也不好肆無忌憚的鑽實驗室，此外，他前段時間的實驗進度快，姚悅等實驗助手的進度慢，等等他們也不會影響到總體進度。
楊銳是将學英語當作一件放松的事，才同意外公找的補習老師，如果紮住勁去學，那就本末倒置了。
人的精力總歸有限，他離參加國際會議什麽的，還有相當遙遠的距離。
學術圈也是講資曆的。
景語蘭遲疑片刻，沒有在勸，反而用英語道：“馬上就要高考了，你怎麽會不忙？”
“這就開始了？”楊銳笑了一下，随口答道：“我第一輪複習全結束了，現在是鞏固成績階段，算是勞逸結合吧。”
“不能放松的，我聽你外公說，你預考的時候，數理化三門都是滿分，的确考的很好，但是，下次考試，再想得到滿分成績會很難吧，所以，你還得好好複習。”
楊銳微笑的道：“我下次考試，數理化一定還是滿分。”
“這麽有信心？”景語蘭分明是不相信的。她也是一路讀書讀到了大學，比起英語來說，數理化的難度更是令她印象深刻。
楊銳不由的撇撇嘴，幹脆換成中文，道：“這麽說吧，我這次預考，數學考了120分，不是因爲我隻能考120分，是數學卷子隻有120分。”
景語蘭一愣，隻覺得學霸之氣撲面襲來，定睛一看，卻是楊銳不知什麽時候貼近自己隻剩下二三十公分，呼吸都觸到了臉。
……
(本章完)