魏振學也懂外語，可他那個年代學的是俄語，老師的水平一般，他也學得一般，别說是用俄語寫論文了，用俄語造句都挺費事的。
“現在孩子的外語水平都這麽高了？”魏振學盯着楊銳滑動的筆尖，腦袋亂糟糟的。
和同時代的研究者相似，魏振學向來是個很高傲的人，對誰都不服氣，看誰都看不起，來到楊銳的實驗室，其實也拿喬着一股子勁，是以一種高高在上的心态，觀察着這裏，給楊銳做實驗助手，給學生們教課，與其說是幫忙，不如說是散心。
至于楊銳寫的論文如何，魏振學既不懂生物學，也不關心，一個高中生寫的文章，又怎麽能稱作論文，隻不過是和現在流行的制造永動機差不多的水平罷了。
然而，整整一張紙的英文字母把魏振學給打敗了。
會英語沒什麽了不起的，能流暢使用英語可是了不得的事。
80年代的中國人掀起瘋狂的學英語熱潮可不是理想的觸動，而是真真正正的現實動力。
年輕人懂英語就有機會出國留學，若是能說會寫，進入外交部、外貿部等令人羨慕的單位都不難，有進出口業務的國企、銀行、學校等單位對外語專業的學生幾乎是敞開了大門的接收，分配住房給安家費等等後世外企做的出的事，80年代的國企也不差。若是急着賺錢，無論是去京城做野導遊，還是去深圳闖蛇口，日收百元都不稀奇。
成年人懂英語自然會受到領導重視，省級以下的單位，找遍大院也不一定能有一個會英語的，和同事相比，會不會英語可謂是天壤之别，不光晉升的時候會被優先考慮，萬一需要調工作，也會比别人順暢不少。
而在學術機構，英語更能發揮“神奇”的特質，隻要能看懂英文期刊，就有一個廣闊的世界向你敞開了大門。
80年代的中國學術界可沒有學術打假或者抄襲懲處之類的東西。你翻譯幾篇英語論文，糅合起來，前面加點字，後面加點字，署上自己的名字，根本沒人發現——懂英語的其他人也忙着抄呢，不懂英語的想發現也發現不了。
更難得的是，此時的國人對于抄襲的容忍程度極高，沒人在乎本國人的知識産權，也不會有人在乎外國人的署名權。
假如是比較謹慎的人，不願意搞抄襲的那一套，那就直說是翻譯論文發表，一樣能夠在期刊上露臉，待遇和本人寫的論文一般無二。在很長一段時間裏，國内有一些期刊是專門收錄翻譯論文，以向國内研究界介紹各領域的最新發展。
可以說，在80年代懂英語，就像是獲得了一種異能似的，稍加利用，即可獲得令常人難以企及的好處。
魏振學對楊銳既羨慕，又驚詫，乖乖的等着他寫完想寫的東西，才問：“你這篇論文，是要發到國外去？”
“我倒是想，不過太慢了，我想多寫幾篇以後再試試看。”楊銳将寫了一半的文章攤開，從頭到尾的檢查謬誤。
魏振學“咦”的一聲，笑了：“别人還說我愛吹牛，沒想到今天就遇到一個更能吹的，你說的像是你投稿了，就能上外國期刊一樣？”
“你說上不了，就上不了吧。”楊銳不想和這個情商低的争執。
魏振學卻不像普通人那樣息事甯人，追着楊銳道：“不行，你得說清楚了，你要是不說，我就拿你的文章給别人看。”
不知什麽時候，他手裏攥起了楊銳适才丢掉的兩張紙。
楊銳莞爾：“你還是小學生吧，看就看呗。”
“我先看過了。你的引文裏說，人家國外的文獻出錯了？這你要是能證明，發在國外期刊上，多合适？”魏振學舞動着手裏的稿子，再次優越感十足的道：“你年紀小，還不懂國外期刊有多重要……算了，我給你說這些做什麽，反正你也沒這個水平。”
“有沒有水平咱們不讨論，你知道在國外期刊發表文章的流程嗎？”
“你知道？”魏振學反問。
“知道一點，像是生物類的，你得随同稿件寄一封投稿信，裏面需要向編輯說明有關作者和論文的背景信息，比如說我，就是中國一所鄉鎮中學的高中生，你說這樣的論文，能有多大幾率送審？”
“你還真知道？”魏振學真的驚到了，這年月沒有網絡，八卦傳的快，專業消息卻是很閉塞的。
楊銳不給這家夥解釋，擺擺手道：“這篇論文也不像你說的，證明了人家的錯誤，隻是更精确了，就像是把圓周率從3。14推到了3。141一樣……”
“圓周率從3。14到3。141是多大的事，就你小子，好意思這麽比喻嗎？”魏振學的嘲諷屬性再次發作，把楊銳給氣笑了。
對這種賣逗中年，正确的做法是把他看作是幼兒園學曆，讓其獨自賣逗，過一陣子就好了。
果然，沒過多長時間，魏振學又湊了上來：“沒見你查專業資料啊，裏面有些數據還編的像模像樣的？”
楊銳心說：這是我腦海裏記下的數據。
放下手裏裝樣子的英文字典，楊銳幹脆道：“你要是真想知道我這篇文章怎麽樣，我有個主意。”
“啥主意？”賣逗中年警覺的看向楊銳。
“我要借用一台紫外分光光度計，你能幫我找來嗎？”楊銳語氣輕松。他也不是全指望魏振學，從西堡肉聯廠開一張介紹信，再準備百來塊錢，在河東省内找一台紫外分光光度計總是能做到的。不過，這又要給大舅等人解釋一圈，麻煩總是少不了的。
魏振學做有機化學的，平時也沒少接觸這個，笑道：“這個好辦，你把要測的樣品準備好，我寫一封信寄到煤科院，用他們的就行了。不過，實驗費還得給，最多我讓人家給你算便宜點。”
“我是想自己測，不是寄樣品的這種。”
“那有什麽區别。”
“當然有區别了。”
魏振學等了半天，見他還不解釋，隻能問：“有什麽區别？”
楊銳心裏念叨了一句“情商負數”，搖頭道：“這個論文總共就是兩部分要點，第一是推斷50年代的外國文獻有疏漏并證明，第二是用紫外分光光度法重新測定Q10的吸光度。如果我把樣品寄給對方，這篇論文就有一半是對方完成的了。”
“他們隻是按你的要求測了一遍，怎麽就叫有一半完成了？”魏振學的情商像是跳崖了似的，越落越快。
楊銳歎氣：“我如果是正規機構裏的研究員，當然沒關系。可我就是一個高中生，如果有其他研究員幫我完成了其中各一部分工作，肯定會有人懷疑論文不是我寫的。不注意細節的話，會讓人說閑話的。”
“也對，說閑話的最煩了。”魏振學感同身受的理解了楊銳，撮着牙花子想了半天，道：“要不就去平江，我有個師兄在河東大學，他們肯定是有紫外分光光度計的。”
聽到這個答案，楊銳真想一個跟頭摔死自己，無奈道：“你嶽父不是在煤科院？煤科院不是有紫外分光光度計？你剛還讓我寄送呢。”
“寄送是寄送，親自用是親自用，人家有紀律。”
“河東大學就沒紀律了？”
“當然有……我這也不是，怕人說閑話嗎？”魏振學撓頭，一副思維混亂的架勢。
楊銳深深的吸了一口氣，心想，隻能出大招了：“你幫我說服你嶽父，給我借用三天的紫外分光光度計，我答應你，隻要你給我訓練3個實驗助手出來，我就把這台分析天平借給你，用到你有錢自己買天平爲止，怎麽樣？”
如果有3名實驗助手的話，楊銳就準備再買一台分析天平了，到時候，實驗室也可以再擴大一點。期間借一台給魏振學，也不會影響到自己的實驗。
魏振學的情商雖低，智商是不受影響的，何況，他想借分析天平久矣。
他迅速給出答案：“我周末回去就找他說。”
“就明天吧，我和你一起去。”楊銳才不相信這萌物的說服能力呢。
第二天，楊銳一切準備停當，就與魏振學殺奔平江。
到了地方，魏振學兩袖清風的就要去煤科院找嶽父，又被楊銳攔了下來。
他先在國營商店憑票買了兩瓶劍南春，外帶一條牡丹煙，這才讓魏振學帶路，道：“去家裏。”
“送禮就送禮，大院裏誰家不知道誰家。”魏振學鄙視了楊銳一番，快到的時候，又幸災樂禍的道：“我剛才忘了說，你其實不用買那麽貴的酒，煤科院裏送禮，兩瓶方瓶西鳳就夠了，不過，你現在也來不及退了。”
“我也沒準備退。”楊銳有氣無力的，隻覺得魏振學渾身都是負能量。
後者猶自不覺，又笑眯眯的道：“煙也不用送一條，随身帶兩盒，到了家裏，一盒拆開了散給在場人，一盒留在桌子上。”
楊銳頗感詫異：“知道的不少啊，我以爲你不會送禮呢。”
魏振學一滞，緩緩搖頭：“老丈人教的。”
楊銳大笑，用老丈人教的法子應付老丈人，這個不叫請君入甕，應該叫阿逗表演賽。
……
(本章完)