天地閉塞萬物殘，
大人腌菜小兒饞。
絮絮不停多語言，
且食糍粑把嘴粘。
——
在天府川蜀停留數日，九州和小雪看着那父親手把手的把制傘的工藝傳給兒子。
本不好意思再看下去偷學了人家手藝的一人一仙發現那家油紙傘廠旁竟是有着一間專門向外人介紹和傳授制傘工藝的房間。
一人一仙從雲端落到地面，好奇的到那間屋子去拜訪。才知道——原來那房間正是這家油紙傘廠開設，不爲了掙取錢财，隻想要讓這傳統的手藝爲更多人所知曉。
看管那屋子的人更是邀着一人一仙進門試試如何給油紙傘畫上自己想要的裝飾……
如此一來，一人一仙邊在此處耽擱了數日方才離去。直至離開這油紙傘廠而去，孟九州不禁感歎于這些手工匠人精巧手藝中的大義。
不單單是九州感歎于此，就連小雪都對這群生活在華夏神州的人們暗生欽佩，不知是不是這種對于文化傳承的堅持帶給了四時天仙境神仙們更多的信念，小雪直覺得自己的仙力都更爲充裕了！
幾天來九州學到了不少知識，也是頗爲疲憊，方才離開川蜀之地便靠在小雪身上睡着了。
——
華夏神州嶺南-——
一聲聲捶搗的聲音驚醒了周遭空寂的萬物，驚醒了庭外的飛鳥，驚醒了環繞的小溪，驚醒了冬日……
當然，也驚醒了和小雪一同飛在半空之中的孟九州。
九州醒來便眨眨眼向四周看去，卻發現已然來到嶺南的地界兒。畢竟來了多次，也隻有這邊依舊能有蔥翠的樹，這種黛綠和天青和在一起的絕美顔色，自然可以一眼認出。
往雲下望望，一番俯視後，九州看到了把山川驚醒那聲音的來源——嶺南人家正打着糍粑，想來是這時候的吃食了。
遠處村裏面的空場，一群年輕力壯的人們圍着一個個石質凹槽打着糍粑，顯然是在做什麽活動，而那響徹雲霄的捶搗聲便是這裏傳出的。
在一處山間的嶺南人家裏，一個小孩子在院子裏玩鬧個不停，一位已然中年的女主人和依舊穿着傳統服飾老母親正在洗菜摘菜。
“粑粑，粑粑……”那小孩兒一邊晃晃悠悠的走着，一搖一晃，顯然年齡還不算大。
小孩兒話說的磕磕絆絆的，至于那話也不知到底說的是什麽？
許是在向媽媽詢問爸爸去哪裏了？九州如是想到。
正在洗菜的母親被孩子吵得微微有些不耐煩，開口回到：“等你爹回來的，要什麽粑粑都有。”
“爹爹，爹爹……”可能孩子還小，實在是有些嘴饞，便又開始叫起爹爹。
如此九州怎麽還不知道方才那孩子口中的“粑粑”并不是在叫父親，而是想要向母親讨一種叫做“粑粑”的吃食。
一會兒的功夫，那家男主人回到家中，手裏提着的袋子裏面放了各色各式的粑粑，還沒等到那男主人取出來，小孩子便圍到了父親身邊。
“爹爹，粑粑……”那孩子說着，拉了拉父親的衣角。
“好好好，爹爹這就給你作糍粑吃，不過可小心把牙黏下來！”那男主人和孩子開着玩笑，孩子沒到換牙的時候，哪有那麽容易把牙粘下來？不過做父親的怕紅糖糍粑把孩子牙給甜壞了才是真的。
和妻子母親打過招呼，那男主人給孩子做了一盤糍粑，随後便也擇其菜來。
小孩子應當是想要父母和祖母吃上些糍粑，頗有些笨拙的舉着盤子和切成條的糍粑遞給長輩們，“吃，吃！”
“好啦，吃還堵不上嘴，等我們把菜腌上便陪你。”母親知道孩子的心思，但此時卻是沒功夫哄孩子，一邊說着手裏的動作也更加麻利，想要趕快的去陪着孩子了。
知識鏈接：【本章已提到的相關知識（其中包括部分拓展）】
小雪三候
①三候閉藏成冬
其他相關
①腌菜
②吃糍粑
本書設定
①“人們對文化傳承的力量會決定四時天仙境中衆仙仙力大小，繼而影響華夏神州的四季和繁盛。”爲本書設定，相當于現實生活中：“文化對經濟有促進作用，以及對于中華優秀傳統文化的傳承可以帶來社會穩定、經濟發展、文化繁盛，勤儉節約、艱苦奮鬥的民族精神，人與自然和諧共生、愛護環境等思想可以保護環境，減緩氣候變暖，換來海晏河清。”
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(本章完)