老者看靳青的表情不算太好，深思了一下，對着靳青問道：“你平時的學習成績怎麽樣？”

信息部的那些人交給老者的資料，多半是關于靳青平時在校外的“課餘活動”的，至于靳青的學習情況，是一點都沒有提。

而且畢竟靳青是一中的學生，這大名号在這放着，估計學習成績再差也是有限的。

基于以上這些原因，老者是根本不知道靳青學習的真實狀況。

靳青看着老者認真的表情認真的思考了一下：“比分數線差一點！”确實是差了一個小數點，要是錄取分數線是“6.50”分，她估計自己是一定能夠考上的。

707：你說那是兩個點...

老者看着靳青有些糾結的表情，忽然發現了靳青可能是個學渣的事實。

老者對着靳青親切的笑着：“沒有關系，隻要小同學有這個意向，我們這邊正好有一個保送的名額，可以分配到你的學校去。”像這種定項招生的事情，他還是可以決定的。

其實之前調查靳青的人，之所以沒有提過靳青的學習成績也是有原因的：他們的老首長雖然敬重讀書人，但是自己卻是行伍出身，正經從刀山血海中拼出來的。

首長平日裏對那些大字都不識的草莽英雄都十分敬重，所以他們并不認爲靳青的學習成績能給首長造成什麽不好的印象。

果不其然，老者對靳青的能力看重多過于她的知識儲備，畢竟他要用的是靳青的強悍的實力，而不是她大腦。

在發現靳青可能是學渣之後，老者瞬間改變了作戰策略。

靳青聞言眼前一亮：“老子需要做什麽？”真沒想到就她這份運氣，還能遇上天上掉餡餅的事情。

老者看着靳青認真的向自己詢問，并沒有在意靳青說話的語氣：“你隻需要在這次軍訓中好好表現，向軍營中的教官們證明你的價值就可以了。”

靳青對着老者認真的點了點頭：這個很好辦。

向所有教官證明自己的價值=送所有教官進醫院，這個辯證關系，靳青還是能夠擺清楚的。

707：“...”還好是讓你證明自己的價值，要是讓你證明自己的實力，你是不是打算送大家一起上西天。

老者并不知道自己的話在靳青心中掀起了多麽大的波瀾，他隻是十分欣慰的看着靳青，覺得靳青真的是個一點就通的好苗子。

在座的其他教官則是：“...”他們怎麽不知道，什麽時候他們這邊的軍校還招保送生了。

靳青吃飽飯後，同老者打了個招呼，然後便離開了餐廳。

這個老頭身上雖然滿是血腥味，但是他的氣息卻不讓她讨厭，起碼對着這個人，靳青還是能夠吃下去飯的。

再加上這老頭主動遞過來的橄榄枝，靳青對老者的印象非常好，要知道，在現在社會找一個包吃包住還給錢的學校有多難！

至于畢了業以後能做什麽，靳青其實并不擔心...

第二天的訓練項目是“四百米障礙”。

這項訓練是要求參與者穿越所有障礙，并在最短時間返回的一種高強度、高難度訓練科目。

訓練的内容是百米沖刺到指定位置，接着通過五步樁、躍深坑、飛矮闆、上高闆凳、越高低台、上雲梯、登獨木橋、高闆牆、鑽鐵絲網、跳低樁網、過高闆牆、鑽橋墩、過雲梯、過高低台、鑽矮闆牆、下深坑(2M)、三步樁，最後再百米沖刺返回原地。

别看這些奇奇怪怪吓人的名字這麽複雜，其實搞懂一點就行了，幾乎就是穿越人世間能有的所有奇葩障礙物。

時間限制是兩分半鍾。

這項訓練即使是在軍營這些正式兵種的面前，都是很不容易被完成的。

學生們隻是看着教官示範着做了一次，便已經怨聲載道了。

他們是學生，主要任務就是學習好不好，爲什麽要在這邊上蹿下跳的去挑戰這些，根本就不可能完成的任務呢！

靳青到是沒有什麽怨言，她看着這些人爲設置的障礙，感覺十分不理解：這些人爲什麽好好的路不走，非要上蹿下跳的...

李教官和張教官都住院之後，又來了一個邢教官。

邢教官看着替他教官示範過四百米障礙後，冷冷的看着衆學生們：“現在輪到你們了，能在規定時間内完成任務的同學可以放假兩天。”

邢教官的話的話因剛落，隻見靳青這邊不少學生都躍躍欲試起來，隻除了靳青...

想到之前李教官傳授給自己的經驗，邢教官将自己的注意力放在靳青身上：“不但可以放假兩天，在這兩天的假期内。食堂還會專門爲在規定時間内完成任務的同學們加菜。”

果然，邢教官的話音剛落，就見一個柔弱的身影從人群中鑽了出來：“我來吧！”

邢教官心裏微微一笑：等的就是你...

軍營有的時候也可以被稱作是奇葩集中營，因爲在這裏幾乎能夠遇到各種性格的人。

可縱使如此，靳青今天的行爲還是刷新的所有人對她的看法。

與靳青同年級的學生們，原本覺得靳青是一個四肢發達頭腦蠢笨的人，但沒有想到他們的感覺竟然是真的！

同樣被刷新了世界觀的還有靳青學校裏的同學們，他們從不知道自家的校霸竟然辣麽厲害。

一百的米的沖刺跑成了一道殘影，其他所有上竄下跳的項目，都是直接從上邊飛了過去。

沒錯，那種速度給人的感覺就是在飛。

最可怕的是那座三米高的障礙牆，靳青根本沒有往上跳，而是直接伸手将牆推到了。

看着像豆腐一樣被推到的障礙牆，又看看從牆裏面龇出來的多根鋼筋，全場所有人：“emmmmm”這是真牆...

他們是不是産生錯覺了...

如果說，過去同學們在看靳青時，眼中充滿了恐懼和厭惡，那麽現在他們看靳青的眼神中更多的應該就是崇拜和仰慕了。

學生是一種十分神奇的生物，他們會因爲某一件事情集體讨厭一個人，也會因爲一件事情将一個人塑造成自己心裏的英雄。

而現在用實力怼了教官的靳青，就是他們心中的英雄。