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方勇走了許久後，格雷才慢慢地恢複了一些知覺。掙紮着從地上爬了起來，看了看還昏迷在牆角的傑森，心中升起陣陣恐懼感。

知道方勇殺死了家族中的兩名修煉者，格雷知道自己闖下禍了，心中盤算着怎樣向家族交代這件事。

格雷想到家族中還有一位親王級别的長輩坐鎮，料想方勇也不敢到家族中撒野。不過詹姆特和朗治兩人被方勇殺死的事情還是要盡快地向家族中彙報。

于是，格雷便向他父親艾倫打去了電話，向艾倫訴苦。不用問，格雷就将詹姆特和朗治兩人被殺的責任推給了方勇，并把方勇說成什麽十惡不赦的大壞蛋等等。總之，就是這件事情的發生跟他沒有任何的關系。

格雷的父親艾倫也是非常聰明的，自己的兒子什麽德行他清楚的很。但是他對于方勇将詹姆特和朗治兩人殺掉還是非常惱怒的，于是便向家族裏彙報起這件事來。

不說艾倫如何向家族中彙報方勇的事情，此時的方勇正坐在寬敞明亮的教室裏上課呢。

時間過的很快，第二天上午，康維清康老就來到了首都大學，來給考古系的同學們上一節課。

康維清作爲曾經的首都大學教授，特别是文博學院，現在學院裏就有好幾位專家是康老的學生。

雖然康老因爲年紀的關系，不再擔任專業課程的教授，但他還是對學生的學習情況始終非常關心。

這不，就是因爲方勇從英國淘回來的那件青金藍釉水仙盆的關系，康老決定爲考古系的同學們上一節生動的古玩鑒定課。

本來方勇還想到接待室去跟師父打個招呼，可是方勇來到接待室的時候，就見康老被學校的衆位領導和老師給簇擁着，根本就挨不上邊，于是方勇笑着搖了搖頭。就想要離開，到合堂教室去占座。

康老雖然年紀稍大，但眼力還是十分清明的。在方勇進入接待室的時候，他就看見了方勇。見方勇那種表情，康老就明白方勇的來意了。

康老看了一下圍在他身旁的領導以及自己曾經的學生，康老笑着對方勇喊道：“小勇，别走啊，過來一下！”

康老這麽一喊，這些個領導和老師們全都看向了正待離開的方勇。

系主任王耀可是認得方勇的，但他沒有想到方勇竟然和康老認識。而且似乎還很熟悉的樣子，不禁有些疑惑。不光是他，其他人也作面帶疑惑狀。

見師父喊了，方勇也不能再往外走，于是便走過來跟康老打招呼道：“師父！我見您來了，就來給您打招呼了。”

聽方勇叫康老師父，頓時明白了方勇和康老之間的關系。沒想到自己學院裏還有一位學生是康老的徒弟，所有人在看向方勇的眼神中都透漏着一絲羨慕。

方勇先跟康老打過招呼後，又一一向各位領導和老師打招呼。

看到方勇不因爲是康老的學生而自傲。心裏都滿意地點了點頭。

說了幾句話後，方勇就離開了接待室，去了合堂教室。

在華夏的收藏界，沒有人不知道康老的名氣的。聽他一節課。那可是能有很多收獲的。

今天康老授課的地點定在了第二合堂教室，也是文博學院最大的一個教室。這不，等方勇來到合堂教室的時候，座位早就被人給占滿了。而且還有許多同學站在過道上，拿着筆記本準備記錄知識點。

“方勇，快過來！你跑哪去了？”方勇順着聲音就看到馬緻遠朝方勇喊道。

看到馬緻遠和程家和兩人中間有一個空位。不用想，就知道這個位置是他們給自己占得。于是便快走幾步來到座位上。

方勇拿起座位上的筆記本和一本書後，便向兩人表示感謝！

很快，康老就和系裏的幾位老師一起來到了合堂教室，準備上課。

康老上台後，先是對教室裏的學生環視了一下，看到能有這麽多的學生來聽課，心裏也是非常的高興。清了清嗓子道：“同學們好！看到同學們對我們華夏的古玩藝術這麽感興趣，我很高興，希望大家認真學習文物知識，爲我們華夏的文物事業做出貢獻。”

接下來，康老就爲同學們講解了一下最近發生在收藏界中的一些事例，通過這些事例，康老從中闡述了文物收藏與鑒定方面的知識點，并向同學們介紹了一下當今收藏界發生的造假案例，希望同學們牢牢地掌握所學的知識，不給那些造假分子有機可乘。

講到最後，康老示意工作人員将那件青金藍釉水仙盆拿了上來。

高分辨率的攝像儀，把青金藍釉水仙盆的影像傳輸到了教室中挂着的幾台顯示器上，所有來上課的學生全都能清晰地看到康老手中拿着的那件水仙盆。

康老沒有說話，地下的同學們都對這件水仙盆議論開了！

“這不就是一個普通的水仙盆嗎？”

“康老拿來的東西能普通嗎？”

“剛才康老講的是造假的危害，這個水仙盆應該是個假物件。”

“不是假的，我看像是民國的仿品！”

“……”

康老看着大家議論了一陣後，才說道：“同學們，想必大家都看清楚這件水仙盆了。那好，我先問一下，同學們你們感覺這件水仙盆怎麽樣？”

很多同學都把手舉了起來，希望康老能讓自己回答問題。

“康老，我不看好這件瓷器，從燒制的手法上看，感覺太新了！”

“康老，我感覺在應該是一件民國仿制的清代的瓷器！”

“康老師，這應該是一件普通的現代量産品。”

許多同學都發表了自己的看法，認爲是一件假貨的大有人在。

過了一會，康老說道：“好了，下面我在讓同學們仔細看看這個部位。”

康老說着，就把方勇曾經燒掉的那一塊向同學們展現。而一旁的攝像師非常配合地将康老指着的部位放大，并傳到顯示器上。

“是青金藍釉！”幾位眼尖的學生紛紛叫喊起來。

看到有幾位同學一眼就認出來，康老心裏非常高興，看來這幾位同學平時做功課下功夫了。(未完待續。。)

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