何教授,這個從事了大半輩子研究的老教授,滿臉苦澀的對孫校長,道:“校長,林上校經常拉着教員詢問各種問題,搞得他們都非常頭疼,要是繼續這樣下去,他們的課沒法繼續上了。”
“他到底是從哪裏來的?怎麽會懂得那麽多關于飛行的問題?我們這些鑽研了大半輩子的老家夥都回答不出來。”
何教授也是沒辦法的事情,那些學校裏的教員都跑來,向他訴苦,搞得他們每次去上課都是亞曆山大,甚至不想去教學了。
孫校長滿臉詫異,道:“何老,不可能吧?他能難住你們這些教授?他可是一個毛頭小子,從陸戰隊來的,他能懂多少?如果你說他的實戰能力強,身手不錯什麽的,我相信,可是說一個大頭兵,一天飛機都沒有開過,連飛行專業課都沒學幾天,就把你們問得沒法回答,我......”
确實沒法相信!
林天不到20歲,就算是從娘胎裏開始學習,也沒法跟你們比吧?你們在這個領域都鑽研幾十年,成果無數,現在轉過頭來說,被他給問住了。
這換做誰,都不會相信啊。
何教授看着滿臉不相信的孫校長,終于忍不住爆出口,打斷了孫校長的話:“放屁!校長,我告訴你,他不是什麽毛頭小子,他是一名讓人佩服的學者!他知識淵博程度,比我們所有人都要強!”
“校長,你還記得張啓嗎?”
孫校長一愣,道:“怎麽會不記得?他是您最出色的學生,王牌飛行員,特1營的副營長,是我們學院年輕一代飛行員中,最優秀的一個。”
張啓的畢業證還是孫校長親自交到他的手上,可是這跟林天有什麽關系?還有,林天是你們敬佩的學者?
沒有搞錯吧?他何德何能,讓你們這樣說他。
何老是航天大學的最德高望重的老學者,爲了航天大學的發展做出許多貢獻,這樣一個老功勳語氣中竟然對林天充滿敬佩。
甚至還維護林天!
孫校長心中翻起一陣滔天巨浪,林天真的有這麽牛逼嗎?
何教授點頭,道:“張啓認識林天,說他是他的特種教官,在說到對方的時候,那個态度,比對我這個老師還崇拜。”
“最爲關鍵的是他說了,林教官在飛行理論方面,就是一個變态,超級變态,一套一套的各種飛行理論,達到驚人的地步,讓我不要跟他争辯,否則,我會被打擊。”
“按照張啓的意思讓林教官直接跳過飛行理論學習,直接上模拟戰機,過載特訓,在這裏有可能難住對方,否則就算是整個航天大學所有教授出面,都辯論不過這個變态級的理論專家。”
“校長,我真的不是跟您開玩笑,林教官的飛行理論知識遠遠超過我們所有人,讓他來當教授都沒有任何問題。”
讓我别跟他争辯,按照張啓的意思,直接讓林教官上模拟戰機,過載特訓,也許這裏
說完,何教授看着孫校長。
此刻的孫校長嘴巴張得大大的,都可以塞進一個拳頭,滿臉的駭然。
怎麽會如此恐怖?
整所大學,誰不知道何教授是教學,生活作風最嚴謹的人,從來都是實事求是,有一說一的人。
竟然如此推崇林天,甚至建議讓他直接跳過理論學習,直接進入模拟訓練,這是從來沒有過的事情。
這小子腦子裏到底裝着什麽?
他進入航天大學才多少天?竟然把全校的教授逼成這樣?何老竟然還提議讓林天直接進行模拟訓練了?
要知道,今天模拟訓練的學員一般都是學了三年以上基礎理論的高年級學員。
孫校長腦子都要炸了!
當初,林天來航天大學學習,說要學習開戰機,孫校長還不屑,覺得對方是異想天開,現在看來似乎不是這麽回事。
難道這個後門生真的有真才實學?
何教授心中也是戚戚然,他當時也不相信,覺得張啓是誇大,林天不可能那麽厲害,所以親自去找林天嘗試跟他交流了幾次。
結果,真的像張啓說的那樣,被打擊了!
人家在說理論數據的時候,具體阿拉伯數字,都沒有記錯小數點後面任何一個,說得是有理有據。
至于理論争辯?凡是一個問題,他說完,自己話都插不進去,根本找不出一點理論上的瑕疵。
甚至,對方提出的一些觀點理念,何老要仔細研究好久,才能理解透徹。
所以除了震撼,隻能是震撼
這個林教官簡直就是一個移動飛航理論庫,誰都比不過他。
何教授都如此了,其他教員更不必多說了。
要是林天呆呆的學習,不進行任何提問還好,關鍵是他又喜歡問題,還不管任何場合。
如果在沒人地方還好,回答不出來也就罷了,也不太丢人。
可是林天想到什麽問題,就問什麽問題,經常在課堂上把教員問得無言以對。
這問題可就是大了!
如果是一次,兩次出現這樣的情況,還情有可原,說老師沒準備好,可是每次都是這樣,其他學生會怎麽看?
嚴重質疑老師的水準,感覺老師不行啊,連學生問的問題都回答不出來。
教員也是要臉的呀,尤其是一些資格已經很老的教授,要是回答不出來,那得多尴尬?都丢人?
孫校長定了定神,再次問道:“真的還是假的?那麽多教授拿不下去他?”
何教授滿臉悲憤,怒道:“你質疑我?你必須處理他的事情,反正留他在學校裏當學員,我不幹了,其他教員也不幹了,我們也要面子,當着那麽多學生面,我們答不出……多尴尬!”
何教授的話剛說完,飛行學院的院長王星走進來,沉聲道:“林教官的事情我清楚,這樣吧,你們給他安排測試,他能通過,進入飛行學院,我親自來招待他,何教授,你親自安排,記住,最高标準,也不要區别對待,反正一句話,最高标準測試!”
何教授鎖緊眉頭,什麽意思?又沒有區别,又最高标準,我怎麽感覺你們有仇啊!